红领巾广播稿：快乐课间十分钟
开始语：
音乐《课间十分钟》
甲：敬爱的老师们！
乙：亲爱的同学们！
合：大家早上好！
乙：伴着这欢快的歌曲,D2之声又和大家见面了。我是今天的主持人，来自五（1）正礼中队的z。
甲：大家好，我是今天的主持人z，同样来自五（1）正礼中队。
乙：课间是同学们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。
甲：有益的课间活动可以让同学得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
乙：然而现在很多学校下课的现状却令人堪忧，学生们不知如何渡过这十分钟，不是大吵大闹，就是呆呆地坐在教室里，完全没有达到课间休闲的目的和放松的效果，这也失去了课间十分钟的意义了。
甲：是啊！如何过好这课间十分钟呢。今天D2之声广播的主题就是“快乐课间十分钟”。
乙：如果有机会走进小学生的课间十分钟的生活，你应该会看到这样的情景：
甲：情景一、上课铃声一响，学生像火山爆发式纷纷涌出门口，原本安静的走廊瞬间变得喧嚣而拥挤，穿梭在其中还得时不时躲避，还真有置身枪林弹雨的错觉。
乙：情景二、叠罗汉、席地而坐......各种稀奇古怪的玩法都有，不得不佩服我们的创造力，但同时也替他们捏把汗，这么个玩法，身旁得随时配个保安和医务人员。
甲：情景三、连臭气熏天的厕所此时都成了我们玩耍的乐园，水池、拖把都成了很好的道具。此时你感到的不只是可气还有可悲。
乙：情景四、再将视线挪到教室，你会看到大部分人的桌上并没摆上下节课的书本，还有一部分过分安静，下课也在那里埋头苦干，还在做作业、看书。
甲：课间有这么多孩子都处于自由活动状态，若大家都随心所欲，那场面是相当得混乱，所以要让他们活动起来，一定得有序。
乙：是啊，课间十分钟是本着让同学们消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的初衷而设立的。
甲：那我们该怎么去做呢？
乙：首先要根据学校实际情况，规定好每个班级下课活动的区域，这样不至于一条空间有限的走廊上拥挤着各个班级的同学。另外，班主任老师可以制定一张表格，规定每星期活动的主题，如这周是跳绳、下周是踢毽子，若场地有限，还可以动静结合，一部分同学跳绳，另一部分同学在教室内下棋，下节课再互换内容。这样一来，就比较有序。
甲：其次，老师要指导学生玩一些有意义的小游戏。玩是孩子的天性，学校不能为了安全让我们足不出户，限制我们的自由，况且据专家研究发现：课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又可以提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动啊！
乙：假若玩的文明、安全又健康。那玩也可以玩出大明堂，这时就需要我们的老师来指点一下，介绍一些有意义的小游戏：1.传统类的，比如踢毽子、打沙包、跳绳、跳皮筋、老鹰捉小鸡、丢手绢、下棋等；2.休闲类的，同学聊天、看风景，逛校园；3.益智类的，与我们的知识结合起来，如成语接龙啊，对句啊等。相信这些文明、有意义的小游戏真正能达到课间休闲、让人放松的目的。
甲：为了让我们的学校有丰富多彩、文明安全的课间十分钟，我们正礼中队向全体同学提几点要求，希望大家能认真遵守：
乙：1.课间活动要适量、轻松、愉快，不能累得满头大汗；活动时要守纪律，不打人、骂人，不要大声喧哗、奔跑、追逐；不做危险性游戏，不在容易发生危险的、不适宜活动的场地游戏。
甲：2.养成课间休息的好习惯，在下课时认真做好课前准备工作，不在上课后才忙着准备。
乙：3.打开门窗，保持室内空气流通；不要在教室和教学楼道内追跑打闹。
甲： 课间十分钟应是快乐的十分钟，也应是平安的十分钟，就让我们在快乐和安全中找到平衡点，让两者共存，拥有一个快乐的课间吧。
乙：现在请大家欣赏歌曲《课间十分钟》。
甲：下面是《健康茶餐厅》，有请许医生。
结束语：
甲：时间过得真快，不知不觉，这一期的红领巾广播又要和大家说再见了！
乙：Thanks for your attention. See you next time!
合：See you!
篇2:红领巾广播稿-与文明同行
红领巾广播稿--与文明同行
（开场音乐：《安妮的仙境》）
女：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家早上好！
男：Good morning，boys and girls. Nice to see you again!
女：秋风送爽，丹桂飘香。在这个美好的季节里，D2之声又和大家见面了。我是今天的主持人傅宇，来自五（5）正诚中队。
男：大家好，我是今天的主持人陈超，同样来自五（5）正诚中队。
女：今天的D2之声有以下几个栏目：【新闻袋袋裤】【与文明同行】【歌曲欣赏】【表彰九月礼仪班级、九月礼仪之星】和【健康茶餐厅】。
男：首先让我们一起走进“新闻袋袋裤”。
女：为进一步推进书香校园的建设，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，我校第八届书香节于9月24日上午隆重开幕。
男：在开幕式上，吴校长勉励全体师生“读万卷书，行万里路；读高雅书，做高尚人”，她希望美丽的D2校园充满琅琅的书声，希望可爱的D2学子在丰富多彩的读书活动中，和智者对话，做心灵旅行。
女：非常感谢吴校长对我们的勉励。9月28日上午，z市中小学传统手工艺作品展在园区青少年活动中心广场上举办，我们二实小的同学们也带着自己的泥塑作品--彩泥“七子送福”参加了此次展出。泥塑班的孩子将传统手工艺理念融入自己的创作中，精雕细刻，做成了一个个精美的作品。一眼望去，煞是可爱。
男：此次传统手工艺作品展，让二实小师生得到了动手传承z民间手工艺术的生动体验，同时也彰显了学校深厚的文化底蕴，为弘扬优秀的民间文化，更好地传承中华民族优秀的传统与精髓作出了贡献。
女：接下来让我们一起进入“与文明同行”栏目。
女：中华民族悠悠5000年的历史，创造了璀璨的中华文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产。中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，一定要继承先辈们的优良传统并发扬光大。
男：一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎。如果不懂文明礼仪，大家都不欢迎，怎么与人交往，怎么立足于社会呢？
女：是的，我们敬爱的周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，周恩来总理请一位理发师给他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：“对不起。”总理笑着宽慰他。事后，总理还一再向那位师傅道谢，尽力消除他的顾虑。
男：我们小学生也应该学会讲文明，懂礼貌。语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，更要学会使用文明用语。
女：同学们，让我们一起努力，共同携手，与礼仪相约，与文明同行！
男：接下来请欣赏歌曲《文明在哪里》。
男：下面请薄老师宣读九月礼仪班级、九月礼仪之星
..... 女：下面是“健康茶餐厅”栏目，请听许医生为我们带来的健康小知识。
..... 男：非常感谢许医生为我们带来的健康知识，
【 结 束 语 】（背景音乐：安妮的仙境）
男：同学们，我们的节目已经接近尾声了。
女：是啊！也该是我们和大家说再见的时候了。
男：每一次的相约，都倾注了我们殷切的期待。
女：每一次的离别，都意味着我们再次的相见。短短的15分钟时间即将过去，感谢大家的收听。让我们下次再会。
男：Thanks for your attention. See you next time!
女：See you!
（背景音乐慢慢降低......）
篇3:红领巾广播站广播稿：书书籍是人类进步的阶梯
红领巾广播站广播稿：书书籍是人类进步的阶梯
书籍，一个非常奇妙的东西，它可以让我们步入知识的海洋。它可以让我们从童话世界中遨游；可以让我们心中泛起感动。
学海无涯路漫漫，唯有书本伴身旁。在这漫漫的学习道路上，书无疑成了我们形影不离的好伙伴。一年三百六十五天，学者们几乎无时无刻和书本待在一起。书给予了我们无数的好处、快乐的滋味。
著名文豪高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，书中蕴含着无穷无尽的奥秘，让你不出门便知天下事。书是智慧的源泉，是生活的方向盘！
书是人类的精神食粮。在你快乐时，它伴你左右;在你沮丧时，它鼓励你打起精神。书，又像一双温暖的手，打开你心灵的窗户。书的好处数之不尽！
同学们，读书吧--读书可以增长我们的智慧，是大脑更加灵活；同学们--读书吧读书可以让我们明辨是非，知道什么是真善美。同学们，读书吧！
让我们畅游书海吧，走向更辉煌的明天!