江靖中专年度“青蓝工程”学习总结

　　学校为了帮助我们年轻教师迅速成长，提高我们的业务水平，实施了青蓝工程计划，安排了教学成果突出的张小莉老师做我的指导老师，并签定了青蓝责任书以保证工程的质量，让我们的成长更有效率。在张小莉老师的关爱指导下，我不仅更加坚定了自己能够作好工作的决心，而且在教法和与学生的交流上都有很大的提高。下面我就这一年的学习和工作进行一个自我总结：

　　一、备课方面

　　经过一年的教学，我深深体会到备课工作是整个教学工作的基础。要想给学生一杯水，老师必须至少有一碗水。没有对课本的精确把握和深入细致的理解,备课方面稍有疏忽，可能就会导致教学效果的偏差,影响到学生的学习效果。因此，本学期我更加注重课前的备课工作，坚决做到先充分备课再去上课。

　　二、上课方面

　　如果说备课是教学工作的基础，那么上课则是教学工作的关键。在这一年的教学工作中，在掌控课堂能力、知识讲解方面积累了一些基础和经验，但仍有欠缺。今年我力争尽快改正不足，更加虚心向张老师和其他老师学习。

　　还记得去年学校组织优质课评比那一次，张老师多次帮我修改教案。她进一步分析了我的教学特点，指出其中存在的缺点和不足，并且根据新课程要求来加以分析；对于课堂上激发学生积极性，调动学生，也提出了更高的要求；对于一些细节问题、容易忽略的问题在听课结束后她都给予了具体详尽的指导；在教学语言、教学仪态上张老师也给予了很多指导。此外，我还经常去听张老师的课，张老师思路清晰、逻辑严密、语言转合自然流畅给了我很多的启发和借鉴。只是，我认为去听张老师的课还不够多，不够勤，下学期还在这方面改进。

　　三、课后反馈方面

　　前车之鉴，后车之师。经过一年教学工作的实践，我对这句话有了真实而深刻的了解。作为一名新教师，在课堂中不可避免会出现一些不如人意的地方，甚至出现失误。作为一名新教师，我十分重视课堂中出现的这些问题，及时加以总结反思，吸取教训，思考改进策略，力争在下节课中完善这些不足之处，使课堂效果日日进步。经过一年的磨练，对课堂反馈情况不断改进，取得了一定的进步。但有些地方还是存在不足,仍需不断克服。在教学过程中，我需不断努力，更需张老师和科研组其他老师的提醒和点拨。我会坚持把这一工作做好。

篇2:学院党委理论学习中心组学习计划

　　学院2xxxx年党委理论学习中心组学习计划

　　为做好2xxxx年党委理论学习中心组学习，根椐上级要求，结合我院实际，制定本学习计划。

　　一、指导思想

　　高举***主义伟大旗帜，以理论、 “****”重要思想、****为指导，深入学习贯彻党的**大精神，牢牢把握党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，着力加强学习型党组织建设，大力弘扬求真务实、理论联系实际的学风，促进党员干部做到真学、真懂、真信、真用，不断增强学院干部的危机意识、责任意识和赶超意识，为构建和谐、创新、发展的学院提供精神动力和智力支持。

　　二、学习重点

　　1、深入学习宣传贯彻党的**大精神，着重学好**大报告和修改后的新《章程》。要按照党中央和上级机关关于宣传贯彻党的**大精神的部署，把学习好、宣传好、贯彻好党的**大精神，作为学院当前和今后一个时期的首要政治任务，切实用党的**大精神指导学院工作实践。中心组成员要带头把**大文件学习好，在学习宣传、贯彻落实上率先垂范；带头把**大精神领会好，在学以致用、用以促学上率先垂范；在以人为本、服务师生上率先垂范。

　　2、学习领会全国、省、市“两会”精神，深刻理解政府工作报告提出的2xxxx年工作指导思想、目标任务、工作部署和重要举措，把思想和行动统一到中央对当前国际国内经济形势的判断以及今年各项工作的总体部署上来，坚定发展信心，在提高教育为加快转变经济发展方式服务的能力中，积极推进学院事业科学发展。

　　3、认真学习***主义理论体系，深刻领会***主义理论体系的根本立场、基本观点、科学方法，不断增强坚持和发展***主义理论体系的自觉性和坚定性，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信。

　　4、认真学习贯彻全国、省、市高院党建工作会议精神。深刻领会会议精神，围绕“要完成好‘一个根本任务’和扎实做好‘四个方面的根本工作’”要求，切实抓好理论武装工作，改进工作作风，加强师德建设，加强理想信念教育，深化平安校园建设，全面提高党的建设科学化水平，努力推动学院事业科学发展。

　　5、学习业务知识，总结实践中的成功经验。以业务需要为原则，围绕本部门业务工作拓展学习范围，学习要结合工作，在工作中学习，在学习中提高，力求做到学以致用，用以见效；不断总结各部门、各处室创造的新做法新经验，善于学习借鉴其他学院、单位的好做法好经验，进一步推动工作创新。

　　6、学习贯彻中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议精神《中国共产党纪律处分条例》以及党风廉政建设的有关规定，深刻领会保持党的纯洁性的极端重要性、紧迫性，努力增强政治意识、宗旨意识、责任意识、廉洁意识，切实加强惩治和预防腐败体系建设，促进领导干部廉洁自律，以良好的党风、政风，正院风、带教风、促学风。

　　7、学习时事政策，提高政策水平，进一步解放思想、创新理念，增强政治敏锐性、政治鉴别力，保持清醒的头脑和正确的政治方向。

　　三、学习方法

　　1、坚持集体学习和个人自学相结合。集体学习通过专题学习会、辅导报告、有关视频资料、理论研讨会等形式进行。个人自学要根据形势和工作的需要进行，适时安排中心组成员自学重要辅导材料、指定书目等。

　　2、坚持理论与实际相结合。围绕学院中心工作，既学习政治思想理论，又深入实际调查研究，既重视宏观层面的把握，又着眼于现实问题的解决。

　　3、坚持“请进来”和“走出去”相结合。根据实际需要，邀请相关专家学者来院辅导授课，讲解理论热点，分析社会焦点，帮助中心组成员开阔思路，提升分析解决问题的能力。

　　4、坚持中心组学习与带动一般党员干部学习相结合。发挥党委中心组的示范引领作用，带动党支部和全体教职工的学习。

　　5、坚持学习考评情况与干部任用相结合。把学习情况作为民主评议党员干部、综合考核评价干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。

　　四、学习要求

　　1、进一步提高对理论学习重要性的认识。中心组成员应充分认识到中心组学习是加强干部思想政治建设的重要措施，是提高领导学院科学发展能力、建设学习型党组织的重要途径，并率先垂范，为党员和教职工学习发挥示范带动作用。

　　2、每月开展一次集体学习。中心组成员不得无故缺席中心组集体学习，若确有特殊情况，须提前履行请假手续；集体学习时，与会人员要严肃认真，学以致用，务求实效。

　　3、要认真做好学习笔记，结合学院改革发展实际以及各自负责的工作，每年至少撰写一篇心得体会、调研报告或理论文章。

　　4、党委工作部要做好院党委理论学习中心组学习各项准备工作，设专人做好中心组学习记录，及时作好会议宣传工作。

篇3:中学外来务工子女学习情况调查报告

　　中学2xxxx年外来务工子女学习情况调查结果报告

　　为了加强和外来务工子女家庭间的交流，改进教育工作，z中学于2xxxx年上半年对z中学全体外来务工子女进行了一次问卷调查，并已经在学生和家长的积极配合下顺利开展。该调查结果虽不能代表这部分学生全部的学生和生活的现状，但也从很大的程度上给我校在今后的工作中提供了事实依据和行动方向。

　　问卷调查共有38道选择题和2道问答题，由学生和家长共同完成。其内容大致可分为以下五个方面：

　　一、学生家长的个人素质

　　家长是孩子的第一个老师，在孩子的成长过程中扮演着非常重要的角色。尤其对于正处成长关键时期的中学生来说，学生家长的个人素质更是可能对学生的心理和行为造成深刻的影响。从调查中我们发现一个令人比较担忧的事实：由于外来务工人员文化素质普遍偏低，有一半以上的学生家长学历只有初中以下水平，甚至还有的少数文盲和半文盲。另外，这些家长普遍从事的都是个体或服务业工作，切工作大多不太稳定。从这两点来综合分析我们得到以下结论：外来务工子女家长无论是从文化素质还是工作现状方面来看，都难以给予孩子比较良好的家庭教育

　　二、学生在家中的学习环境

　　虽然在调查结果中表明，外来务工子女家长的个人素质确实相对较低，这也是客观存在于该类人群中的现象。但是值得欣慰的是，家长们却尽己所能给孩子提供了相对较好的学习和生活的环境：90%以上的学生有属于他们自己的书桌和台灯，同样90%以上的家长可以在孩子上学前为他们准备好丰富的早餐，此外，大部分的家长对孩子投注的教育费用和生活费用占了他们收入的很大比例，可以看出他们对学生受教育这一方面是非常重视并付之于行动的。当然，同时也存在少数家长对自己的孩子缺乏足够的关心，无论从精力和财力上的投入都相对缺乏，这也是本校部分学生相对落后的重要原因。

　　三、学生家长对孩子的期望和教育方式

　　这一部分内容是最能直接反映外来务工子女家庭情况的，在问卷中也占了相当大篇幅。主要是学生家长对自己孩子教育方式的调查，为便于理解，调查结果大致表现如下：

　　1．极少家长能做到对孩子的生理和心理的辅导。

　　2．对学生在课外书籍的花费上不吝金钱，并能做到积极的支持。

　　3．在家中给孩子安排的时间大部分为“看书做作业“

　　4．比较少有家长能够长时间地陪伴孩子谈心和玩耍

　　5．家长对学生的期望普遍较高。

　　对于其他调查内容这里不一一分析，总体反映给我们的信息是：对于孩子在学习过程中的物质要求，家长都是能够尽量给予满足的，但是在精神层面上，大部分家长做的还比较不够，尤其是教育的方式上，也是相对比较落后的，和孩子交流沟通的时间明显较少，这些都有可能影响着孩子正常的学习。但是从另一个角度我们也能看到，已经有相当一部分的家长正在学习如何正确地对孩子进行教育的方式，并且付于行动，希望今后更多的家长能在和学校交流的过程中更加完善教育方式，全面提高学生的心理认识和学习成绩。

　　四、学生个人在学习中的心理状态

　　这是调查问卷中由学生自己完成的内容，也是最能直观表达学生心理的一个部分。

　　大多数学生都认为自己在学校的生活是很快乐的，也有少部分学生因为家庭原因或者一些个人原因感觉不快乐，从总体上来看，外来务工子女在本校还是能够感受到比较舒适快乐的学习氛围的。但是，这些孩子们却对自己的读书目的感到迷茫，虽然大部分人希望自己今后的学历是“大专大学以上”，同时在读书目的中选择了“不为什么，他们让我读我就读”这一读书态度，这样的心态在今后也是需要及时纠正的。

　　非常值得一提的是：90%以上的外来务工子女不为自己不是上海户口而感到自卑，这是他们心理健康成长的重要保证，同样也体现了学校对他们的关心起到了明显的效果。

　　从该问卷中，我们得到的总结是：

　　家长在硬件投入上积极配合并尽量满足了学生的需求，但是在教育过程中思想意识有待提高，需要在对孩子提出高要求的同时，调整自己的教育方式。学校和家长还需努力，为外来务工子女享受到在z中学学习、生活快乐，健康成长！