沟马中学校长教代会学校工作报告
勇立潮头 奋发图强 开创沟马中学教育教学新局面
各位代表、同志们：
沟马中学历经五十多年的办学实践，教育教学成果显著，积淀了丰厚的校园文化，形成了独具特色的马中精神和校训，马中品牌在全区具有较高的知名度。但随着新课程改革的逐步实施，学校办学理念相对滞后、教学质量不能持续保持在高位、学校的社会影响力逐步下降等问题逐一暴露在我们面前。我们马中人能正视不足，积极思考学校的发展新定位，重新制定发展总目标和落实新措施，抓住学校转型这一机遇，奋发图强，认真查找学校办学方面的差距，着力思考解决教育理念落后、教育方法陈旧、教学手段单一、队伍建设乏力等方面的突出性问题，经过几年的努力，取得了阶段性的成果。现在我代表学校向大会作工作报告，请予审议，并请各位代表提出意见。
一、近三年来工作回顾
在上级主管部门的正确领导下，在全校教职工的通力协作之下，学校扎实践行“高效、低耗，和谐、进步”的盐都教育发展主题，大力实施“四名”工程，积极推进新课程课堂教学改革，努力打造义务教育优质均衡发展的高地，各项工作进位争先。主要成绩表现在：
一是办学理念进一步明晰。学校“十一五”期间提出了“一切服务于学生未来发展”的办学理念，秉承“凝心聚力、顽强拼搏、打造特色、勇争一流”的马中精神，学校各项管理工作上了台阶，精细化管理经验被全区推广。“十一五”后期，省****了义务教育优质均衡改革发展示范区建设意见，与之相适应，我校提出了“为了学生的发展而发展学生”的办学宗旨，追求“学生舒心、家长开心、领导放心、社会称心”的办学理想，校训“路在脚下”成了我校师生不断进步的思想动力，“学生发展和教师专业成长同步”成了学校发展的重要举措，“办学理念先进，教学质量一流，特色特长鲜明，校园环境优美，教学设备精良，地方干群满意”成了学校发展的目标，进一步形成“人人成功，个个快乐”的办学理念。
二是民主管理进一步加强。自2xxxx年秋学期始，学校首先依据教育法、教师法等法律法规，****了沟马中学学校章程，修订了各项管理制度，编写了《沟马中学学校制度汇编》，对学校包括行政管理、教育教学管理、总务后勤管理、环境管理、教师学生管理等方面的管理要求进行了严格的规范，做到用制度约束一切教育教学行为，使教育教学行为有章可循。其次是成立了教职工代表大会，发挥教代会的作用，让每一位教职工都能共同参与学校管理，共谋学校发展大计。每学年中涉及到的招生、教师聘任、教师评优晋级、绩效考核、校内维修、大额财务支出、学校规划等重大校务，一律执行校委会先会办，由教代会审议通过后实施，有效地保障了学校管理的民主性，充分调动了全体教职工参加学校管理工作的积极性。
三是办学行为进一步规范。我校全面贯彻党和国家的教育方针，深刻理解规范办学行为的重要意义，严格执行省“五严”规定，从办让人民群众满意的教育的现实需要出发，坚持依法办校、从严治教，促进学校建设步入规范化轨道。严格按照课程计划，开齐上足教好规定课程，注重学生知识、能力、品行、身心健康等全面发展，坚持面向全体，注重每一个学生的发展，着眼于学生的终身发展，突出学生能力的培养和综合素质的提升。几年来，我校学生在各级各类比赛中频频获奖，2xxxx年7月，我校学生参加区初中学生篮球比赛获（女子组）第五名，2xxxx年10月，我校学生参加中小学生“阳光伙伴集体绑腿跑”，初中男子组、女子组均获团体三等奖，2xxxx年3月份，我校学生参加区中小学生跳绳、踢毽比赛，获（初中组团体）第二名，以zz等为代表的几十名同学，分别在区中小学中华经典诗文朗诵比赛、区中小学生独唱、独奏、独舞比赛、省中学生信息学奥林匹克竞赛、市“校讯通杯”征文比赛、区中小学生运动会等各种赛事中荣获多种奖项，学校近几年连续获得体育人才输送先进单位荣誉称号，得到主管部门及社会干群的一致好评。我校教师严格执行教学“五认真”，精心备课上课，严格控制学生作业量，严格控制学生在校集中教学活动时间，严格规范考试，注重学法指导和教学设计，取得了较好的成绩。我校10届初中毕业班实绩和今年八、九年级的实绩居于全区先进行列就是明证。加强学籍管理，严格控辍控流等方面我校的成绩也是大家有目共睹的。
四是德育功能进一步放大。我校每学期都根据学生实际制定切实可行的德育工作计划，学校工作计划中都含有德育工作的目标及措施。校支部、政教处、团委等职能部门能精心设计、组织德育活动，班主任、任课教师都能立足班会、课堂，运用各种活动载体，抓实学生的思想教育，学校德育工作成绩喜人。校园文化布置德育气氛浓厚，三风、守则、“八更”目标、标语、条幅、名人名言、名人挂像等随处可见，文明教育、感恩教育、守法教育、爱国教育等活动贯穿学生学习始终，大力促进了学生良好品德的形成。2xxxx年底，我校启动了德育校本教材的编写工作，目前校本教材《路在脚下》已经投入了使用，该教材的创编填补了我校自编教材的空白，同时必将对我校的德育工作产生积极的影响。
五是教学质量进一步提升。教学质量是学校的生命线，是学校的中心工作。近几年来，我校终于走出质量的低谷，实现了高位运行。2xxxx年喜获区初中教育教学质量二等奖，2xxxx年初中教育教学工作会议上又传喜讯，我校七、八年级教学质量稳居区第一板块。综观成绩的取得，得力于教学的有效管理，得力于教师的辛勤付出，得力于同学们的刻苦努力。在执行“五严”规定的大背景下，学校及时调整策略，首先在人事上进行了调整，把组建年级组、班级教师团队的权利交还给一线教师，实行学校确定年级组长，年级组长聘用班主任，年级组长和班主任共同聘任教师的三级聘任制，实行团队绩效捆绑考核，有效地调动了教师工作的主动性；其次是用好绩效考核这一杠杆，实行优绩优酬，有效地激发了教师工作的积极性；第三是加强教师之间的合作，加大集体备课、教研的督查和考核力度，实现教学资源共享、教学信息互通，发挥备课组团队的集体智慧；第四是组织好小班授课的学法研讨与交流，寻找提升教学质量的新增长点。
六是课改力度进一步加大。面对新课程改革大潮的到来，我们清醒地认识到转变教师观念的重要性。教师要牢固树立“以生为本”的观念，要在教学过程中用自己的实际行动体现“以生为本”，使学生在潜移默化中形成“以人为本”的理念，为他们将来终身发展打下坚实的基础。为此，我校利用暑期学习时间，分别特聘了邹思凯和赵维坤两位特级教师为我校全体教师做了专题讲座。为了改变传统的授课模式，我们组织了30多位教师赴如皋实地考察了“活动单导学”课堂，为推进课堂改革，促进我校新型课堂模式的形成做好了准备。为了在全校推广“活动单导学”模式，我们还组织了率先进行课改的七年级部分教师为全校教师开放课堂，展示我校课改的新成果。我们还注重课改经验的总结，让课改成绩突出的教师走上讲坛，现场解说课改的做法和体会，让“变苦学为乐学”、“ 师导生学”等先进理念成为大家的共识。目前，随着我校教育现代化的进一步推进，各种现代化教学媒体进入课堂，教学手段的多样化必将会促使我校的课堂改革进入一个全新的局面。
七是队伍建设进一步优化。从校级领导班子到中层管理干部，都能牢固树立“管理就是服务”的观念，他们中多数是从事学校各级管理工作十多年的经验丰富的中青年同志，也有竞聘上岗、得到认同的管理新兵。实践证明，这是一支思想上有活力，工作上有创新，管理上有办法的强有力的领导集体。从班主任队伍来看，经过3年的各类培训，站在班主任岗位上的都是具有很强班级管理能力的教育骨干。从教师业务素质来看，绝大多数教师都能胜任一门或几门学科的教学工作。他们中有市、区学科带头人2人、区教学能手1人、市、区教坛新秀4人，还有众多的校级名师，他们在市、区各级各类教学技能大赛中频频获奖，为学校争得了荣誉。如孙加雨校长在基础教育改革中成绩突出，被评为盐城市基础教育课程改革先进个人；陈群、陈梦飞两位老师在市青年教师会教中获一等奖；顾信艳、王国荣、蒋娟三位老师在区青年教师会教中获一等奖；陈群、王琴两位老师在区有效课堂教学特色课观摩展评中获一等奖；近几年来晋升中高级职称教师无论是数量还是质量上都有新的突破。这是一支师德过关、技术过硬 、作风顽强的业务团队。从后勤服务来看，后勤人员敬业精神强，乐于奉献，工作负责，得到师生及家长的一致好评。
八是安全工作进一步到位。安全是学校工作的底线。学校在上级主管部门的指导下，专门成立了安保处，完善了相关工作制度，明确了安全责任，配备了相关器械，落实了安保措施及工作规范。校园安全实行督查制度，每月由安保处牵头，由学校安全领导小组相关责任人负责校园全方位的安全检查，发现问题及时落实整改，把安全隐患消灭在萌芽状态。班级每周在安保处的指导下，认真开展安全教育活动，确保学生人身安全、行车安全、用电安全等教育常抓不懈。学校还定期组织全校性的消防、紧急逃生等安全演练，切实提高师生的紧急避险和自救能力。
九是财务管理进一步完善。完善了财务管理制度，学校的一切涉及钱财物的活动都有严格的规范流程，现金、实物保管、采购均实行专人负责制，大宗采购必须是3人以上集体行动，实行报批一支笔等，从根源上杜绝了违纪行为的发生。严格执行物价部门制定的收费标准和有关政策、法规，严禁超标准收费或巧立名目乱收费。实行校务公开，所有收费项目及重大财务支出等项目均须在校务公开栏公示，保证了工作的透明度，接受群众的监督。定期进行学校财务审计，学校理财小组有权监督学校的财务收支情况，并把审计结果向教代会汇报。
十是招商引资工作取得实质性进展。我校每年都向局勤工办提供有价值的招商信息。今年5月份，我校徐翠兄老师从上海和广东东莞引进民声电子科技盐城有限公司和联恒电子科技有限公司入驻盐城中小创业园，已完成一期投资5500万元，预计产值1亿元，利润3000万元，提供就业岗位300个，为区教育系统招商工作作出了积极的贡献，使我校招商引资工作取得了实质性进展。
三年来，学校的工作在取得了显著成绩的同时，也存在不足，有些问题的解决还需更长的时间和更多的精力。主要表现在如下几个方面：
1、全员管理的意识还需进一步加强。要牢固树立“人人都是管理者”的观念，这是学校对每一位教职员工的要求。但实际工作中存有不到位现象，部分教职工对参与学校管理还有抵触情绪。一种表现为“教师只要教好书就行”，是典型的守旧思维，对新形势下教师的职责理解不到位；一种表现为“天塌下来有高个子顶着”，属于推卸责任型，缺少应有的工作责任心；一种表现为“该我的事情我做”，有点事不关己高高挂起的意思，缺少了全局意识。学校不是哪一个人的学校，我们还是要多点责任心。把工作当做事业来做，事业会越做越强；把事业当做工作来做，我们的事业会越做越小。学校做大做强，需要我们共同努力。那些学校办着招收不到好生员的历史值得铭记和反思。
2、德育工作的实效性还需进一步增强。我校的德育工作就常规来说基本到位，但距离有特色还有较大的差距。就德育的实效性来看，对学生进行德育工作是做了，但对德育复杂性方面的研究还有缺失，德育方法不多。德育过程中如何发挥学生的积极性、主动性方面做得还不到位，如何变学生的被动地接受教育为主动地自我教育方面的实践还较少。
3、教学质量的高位运行任重道远。学校在发展，质量在提高，这是不争的事实。但是，我们也应该看到，学校的教学质量还不够稳定，还不能持续保持在高位。课堂改革轰轰烈烈，但还没有完全形成自身的特色。我区提出了“三性五要素”主体性教学模式，我校在此教学模式下刚刚起步尝试，还没有形成富有校本特色的、稳定的、师生共同认可的教学模式。教师有效课堂人人达标活动已将结束，但教师课堂的有效与高效还大有提升空间。
4、规范与安全工作还需常抓不懈。规范及安全工作整体较好，但偶尔还有执行不力的情况，安全工作的硬件投入还需进一步加大，安全意识还需进一步加强。
几年来的学校工作，成绩是主流，我们也收获了几点基本经验，这些经验将会在今后较长一段时间作为学校工作的指南。
1、学校工作支撑点在教师，落脚点还在教师。只有教师的发展才能有学校的发展。
教师是立教之基、兴教之本、强教之源。教师发展是学校发展的关键因素。学校的中心工作是教育教学工作，教育教学质量的高低又是本系统及社会评价学校优劣的主要依据。没有敬业的教师支撑着的学校要想有好的质量是不可想象的。学校要想发展，就必须为教师的成长提供适合的空间和土壤，使教师甘愿为之奉献一生。在教学工作中要坚持“三让”，即让名师有决策权，有成就感；让更多的教师有话语权，有幸福感；让所有的教师有知情权，有认同感。只有留住了教师，发展了教师，才能得到他们更多的奉献，才能使学校走上可持续发展之路。
2、规范的办学行为、全员质量意识是学校办学质量提升的关键。
严格执行办学规范，就会不走弯路，就会不犯错误或少犯错误，就能保证学校的办学方向，促进学校和谐发展；反而言之，办学行为失范，就会产生矛盾，出现问题，必将阻碍学校的发展。办学行为规范不是学校发展的终极目标，它是学校追求办学质量提升的良好而又必要的基础环节。学校办学质量能否提升的另一个关键在于是否树立了全员质量意识。全员质量意识包括两个方面，一是全体教师要有质量意识，要把追求教育教学质量的最优化作为工作的目标；二是全体教师要有面向全体学生的意识，要平等对待每一位学生，不歧视后进生，促使每一位学生都能得到发展。显而易见，全员质量意识的确立对于学校办学质量的提升起着决定性的作用。我们严格按照教学规范办事，牢固树立全员质量意识，一定会迎来办学质量质的飞跃。
3、扎实推进课改，发挥学生学习的自主性是质量提升的新的增长点。
以前的授课模式不是没出过好实绩，但那时的学生的发展是被动的发展，学生高分低能的情况普遍存在。推进新课改，教师首先要转变观念、转变角色，把握好主导地位，发挥好主导作用，充分发挥学生学习的自主性，教给学生学习的方法，切实引导学生由“要我学”向“我要学”转变，由“死读书”、“读死书”向“好读书”、“读好书”转变，促进“学生自主发展”。学生学会了学习，积极主动地学习，教学质量的提升指日可待。
二、今后几年学校工作的指导思想、奋斗目标及具体措施
基本指导思想
认真落实党和国家的教育方针政策，坚持****，坚持依法治教，积极推进素质教育。坚持以“安全、优质、满意”为办学目标。牢记“路在脚下”的校训，坚持“以人为本”观念，坚定“人人成功，个个快乐”理念。深化教育教学改革，扎实开展教育教学科研，提高教师的教育艺术和教学水平，形成具有校本特色的教学模式。教师要做学习型教师，学校要做发展型学校，教育教学质量能高位运行。
奋斗目标
以构建现代学校制度为核心，以规范化、精细化、人本化的学校管理，实现学校良性的可持续发展。扎实推进素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，将素质教育贯穿于教育教学的各个环节，促进学生的健康成长。增强教师的质量意识、责任意识和奉献意识，全面提高教育教学质量，鼓励教师创新教育教学方法，走名师之路，真正实现教师学生双向同步发展。全力打造沟马中学教育品牌，形成具有校本特色的人才培养模式，提高学校的知名度。
具体措施
1、学校管理工作
明确办学方向，坚持制度管理，形成管理特色。学校要实现健康、快速、可持续的发展，必须要客观地认识校情，理清思路，准确定位。坚持正确的办学方向，必须要有完善的管理机制。要牢固树立向管理要质量、靠管理求发展的观念，进一步探索现代学校的管理思路及方法，采取“请进来”、“走出去”两步走，一方面听取专家的意见和建议，一方面放开视野，不断学习，认真反思，在实践中不断总结，形成具有特色的管理模式。
增强效益意识，坚持依法治校，提高执行力度。认真执行党和国家有关教育方针政策，加强政治学习，提高全员的法制意识，在学校管理和教育教学等各项管理中自觉规范办学行为，做到有法必依，依法治校。学校管理干部尤其要学会并善于依法处理教育工作中遇到的各种实际问题，提高依法行政的能力和水平。全体教职员工要能够切实改进工作作风，从根本上去除对事业不负责、对群众利益不关心、对工作不尽心的思想，要牢固树立管理出效益的意识，真正承担起岗位职责，提高执行力，培养雷厉风行的工作作风。
提高服务意识，强化民主管理，追求管理高效。以服务教育教学工作为中心，建立高效的管理体系，各部门既分工明确，又团结合作。继续完善教职工代表大会制度，不断推进民主管理进程，提高教代会参与学校管理的能力。重视党、团、工会等组织的建设工作，发挥其引领作用，倡导全员参与管理，构建和谐管理、自主管理的新局面。继续推行全程值班考核制度，对德育工作、教学工作、校园安全、环境卫生、后勤服务等各条块工作进行全程量化督查考评，发现问题及时记载和反馈并落实限时整改。
2、教育工作
更新德育方法，营造德育氛围，构建“全方位德育”环境。以全员德育、全程德育实践为基础，在传统德育模式下，逐步推行“体验德育”、“实践德育”实验。以校园文化为载体，营造德育的良好氛围；以课堂教育为主阵地，主导学生形成良好的世界观；以班会为重要阵地，教会学生自我教育的方法；设立“感恩教室”，陈列爱党教育、爱国教育、社会公德教育等实践材料，让学生在实践中体验，在体验中实践，培养学生自我德育的主动性。
明确德育工作主题，锻造德育队伍，提升德育能力。遵循德育工作规律，搭建主题教育平台，将德育主题有序贯穿于每学年、每学期、每月、甚至每周的活动之中。同时，加强德育活动实效性方面的评估和研究，以研讨促培训，促进德育队伍专业水平的提升。
健全德育激励机制，重视德育评估功能，增强德育的实效。从学校、教师和学生三个维度出发，把德育与教师的评优奖惩、职务晋级、职称评聘等紧密挂钩，与学生的先进评比、素质评定等有机结合，建立起有利于调动师生积极性、有利于提高师生素质、有利于促进德育工作持续发展的激励机制。
3、教学工作
坚持“质量立校”不动摇。质量是学校的生存线，是学校工作继德育之后的又一个重点，是目前乃至今后相当一段时间里社会关注、群众期望、教师追求的热点。学校的教学质量目标是高位运行。全体教师要时刻关注质量、想方设法提高课堂教学的有效性；年级组要加强集体备课的指导，加强业务活动的交流；教务处要加强教学活动的调研，强化教学过程的管理。
坚持“教学规范”不动摇。严格执行省“五严”规定，严格执行课程计划，严控学生在校学习活动时间，关注学生身心健康，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。
坚持“实践创新”不动摇。高度重视新课改工作，坚持教科研制度。教科研研究内容要立足校情，加强“自主、合作、探究”学习模式的研究，重视鼓励学生自主学习，鼓励学生充分发展自己的特长。采取“问题即课题”的小课题研究模式，着力解决好改革中遇到的难题，迈小步，不停步，循序渐进，逐步形成具有校本特色的教学模式。
4、队伍建设
创建和谐的领导集体。做学习型领导集体，在实践中学习党的方针政策和教育理论，掌握教育改革的前沿思想；做专家型领导集体，学校班子成员要不断提高研究、指挥、决策和协调能力，力争成为某一方面的权威；做实干型领导集体，班子成员结合到具体部门，结合到具体年级组、具体教研组，扎实推进学校各项工作，全面深化素质教育。
打造优质的师资队伍。加强师德修养，加强周六教师的学习管理，不断提高教师的政治素质和业务素质。大力弘扬正气，形成制度育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人和爱岗敬业的良好氛围。增强队伍的全员管理意识、全员质量意识。完善管理机制，严格执行规范管理，提高教师参与管理和主动管理的积极性。
加强教师成长目标管理。加大教师业务培训的投入，不断提高教师的业务技能和教科研能力。帮助明确个人发展目标，制定好教师个人成长规划，鼓励教师朝着“名师”方向努力，促进教师队伍的可持续发展。
5、后勤工作
全体后勤人员要加强学习，提高服务意识，提升服务水平，为广大师生提供更优质的服务。进一步健全后勤岗位工作责任制，从学校工作需要出发定岗、定责，使每一位后勤人员都明确自己的工作职责，做到事事有人管，事事有记录，事事有落实。
各位代表，同志们，学校的进步离不开你们的齐心协力，学校的发展是我们共同的责任。我们有理由相信，只要我们团结一心，继续发扬“凝心聚力、顽强拼搏、打造特色、勇争一流”的马中精神，我们学校的明天必将更加辉煌灿烂！
谢谢大家。
篇2:幼儿园教代会工作报告发言稿
幼儿园教代会工作报告发言稿
各位代表、同志们：
太原市z幼儿园第六届三次教代会今天在此隆重召开。开好这次大会，对于全面贯彻“和谐发展”和“****”重要思想，增强教职工主人翁意识，努力实现2xxxx年各项奋斗目标，开创幼儿园持续发展的新局面，有着十分重要的意义。
下面，我受大会主席团委托向大会做本年度工作报告，请予审议。
时光飞逝，紧张而充实的2xxxx年已经过去。回首我们走过的这段路程，几多欣慰，几多感奋。本学年，我园在上级领导的关怀与支持下，坚持“以人为本，为人的终身发展奠基”的办园思想，以“**大”精神为指导，以《规程》和《纲要》精神为工作准绳，弘扬“八荣八耻”社会主义荣辱观，积极构建节约和谐园所，努力提高教职工素质，改善和美化育人环境，使幼儿园的整体工作迈上了一个新台阶。
一、强化内部机制，提高管理效率。
1、继续执行三年发展规划，向着规划目标迈进。
2、推出“三三一”管理策略。
（1）三项举措：即：奖金月公开，考勤周公开、考核结果次次公开。
（2）三项制度：即：办公物品节约制度、食堂管理制度、退休职工健康体检制度。
（3）启动一项工程：在全国知名的“育儿网”站建立了太原市z幼儿园主页。
3、注重校园文化的建设。为提高教职工职业素养，开拓视野，陶冶情操，我们开辟了“心灵绿洲”阅览室。温馨的环境，丰富的书籍，灵活的借阅方式营造了“读书是一种享受”的园文化氛围。
4、配置现代化办公设施。为校园局域网添置了六台液晶电脑，为全体教师配备了U盘，安装了童易多媒体教学软件，开通了(ADSL)宽带上网业务，方便快捷的获取信息，提高了教职工的工作效率。
二、党、政、工、团协调工作，加强全体职工的凝聚力
1、重视支部建设。支部书记带头学习党的十六届六中全会《决定》，党员认真领会社会主义和谐理念，改进党员干部工作作风，把教职工利益放在首位；按时召开民主生活会，深入开展批评与自我批评；继续创建党员先锋岗；做好新党员的发展工作。
2、开展献爱心活动。为体现教职工、幼儿、家长的关爱之情，全体教职工为丁增勇同志儿子做心脏病手术，积极捐款4320元、为灾区捐款上千元；全体幼儿和家长热心为孤残儿童捐款捐物（共捐图书360册，玩具280件，鞋64双，衣物1800件，款额300元）。
3、加强职业道德建设。我园把“八荣八耻”的社会主义荣辱观做为教职工职业道德建设的重要内容，人人写心得笔记，师幼共办“八荣八耻”画展，共创“八荣八耻”儿歌；开展“携手共建和谐园所”主题演讲活动。
4、丰富团支部活动。团员积极发挥年轻有活力的优势，积极参加各项活动。在教学赛讲中，年轻教师获一等奖达30多人次。开展了电影沙龙、读书沙龙等活动，还与外教进行了联谊交流。
5、做好教职工职称职务晋升工作。组织青年教师参加人事部组织的计算机模块考试；按时办理教职工的职称职务晋升工作。
6、关注教职工生活.组织全体教职工和退休职工双飞海南参观、学习，增强了团队的凝聚力。定期为教职工体检；连续两年为全体教职工缴纳大病医疗互助保险；还专为女职工上了乳腺保险。帮助职工解决子女入学问题；为教师办公室安装全自动热水器；改造职工餐厅。
7、接待各项检查验收。我园先后接待了国家、省、市教育、卫生、消防等部门的多次检查；接待了省、市教育厅、文明办的专项考察和验收，对我园多年积淀形成的园文化、生态特色环境，给予了较高的评价 三、立足园本教研，突显双语特色
1、开展教学赛讲活动。在赛讲活动中，教师们围绕《纲要》认真分析目标，钻研教材。积极探索、构建了师幼互动的良好氛围。课后我们还吸取“杜郎口”的教学经验，采用了面对面的评课方式，及时引导教师反思。
2、重视生活教师常规管理。我园注重对生活教师日常工作各环节的指导、督促，进行各班卫生观摩及经验交流，期末将根据日常考核、技术比武、检查记录等进行全面评价。
3、创建特色兴趣活动室。依据《纲要》精神，在观察幼儿兴趣，了解幼儿需要的基础上，师幼共同创建了兴趣活动室。如:“找朋友”、“跑跑卡丁车”、“图书屋”、“陶吧”、“跟我走”、“我行我秀”、“棋类室”、“异国风情”、“小厨房”等，丰富了幼儿在园生活，促进了幼儿个性发展。
4、开展节日系列活动。在庆“六一”、迎“新年”系列活动中，通过“伙食开放周”、“教学展示”、“幼儿画展”、“亲子游戏”、“赠送礼物”、“英语PARTY”等活动中，加深了幼儿、教师、家长之间的情感交流。
5、发挥省级示范园的引领作用。我园做为太原市名教师培养基地，先后接待了国家、省、市、区的教学观摩与研讨，教学园长闫双玲多次带领教师送教下乡，进行公开教学和专题讲座；张晓红园长积极承担着太原市名教师培养对象的指导、培训工作。起到了示范园的引领作用。
6、促进教师专业成长。研究中提高。我园继续进行“幼儿园双语教师师资培训”的课题研究；成为市教研中心幼小衔接的课题实验基地，我园的子课题是“大班幼儿规则意识的培养”；交流中提升。在接待苏州市名园长和美国市立大学JUDY教授等来园的考察中，通过双方的对话交流、课例研讨、信息互递，教师们汲取了苏州幼教的创新理念、了解了美国幼儿教育动态。
四、加强食堂与卫生保健工作，促进幼儿健康成长。
1、提升幼儿膳食质量
不断巩固山西省食品卫生量化分级管理A级单位成果；张晓红副园长带领食堂工作人员外出参观，学习兄弟园所、学校的宝贵经验；定时召开伙委会，吸取家长、老师的意见和建议，在确保早餐四个品种的基础上，不断探索推出了新食谱：如菜品“宫保豆腐小狮子头”；面点“南花卷”、“果蔬三色卷”、“火腿葱花卷”；粥类“花生芝麻奶露”、“红豆珍珠汤圆”。
2、细化卫生保健工作
定期评价分析幼儿的身高、体重、视力，做好体弱幼儿的个案管理；加强传染病的预防工作，落实新入园幼儿预防接种情况；按时为幼儿做口腔保健，预防龋齿（氟保护漆）；在流感高发期坚持给幼儿集体服药、为职工注射流感疫苗；完成了幼儿及教职工的健康体检；接受了市、区监督所的检查指导，我园各项采样化验指标合格。
五、完善后勤、退休职工工作，保证各项工作的正常运行
1、高效的后勤服务
为创建安全、和谐的校园环境，我园更换了主楼消防管道；进行了幼儿开水间改造，具备了全密闭的幼儿饮用水通道，加大和规范了食堂的操作空间；完成了主楼幼儿盥洗室的改造，为幼儿提供了高低适度的洗手池、独立的男、女便池等；清理了地下室的杂物，对托班卫生间进行维修和防滑处理，消除了安全隐患。我园在省、市、区安全、消防检查中，各项安全指标全部符合标准。
2、规范的财务管理
我园认真执行国家有关财务政策，财会人员努力学习专业知识，通过了教育局组织的业务上岗考试。在今年市教育局经费紧张的情况下，精打细算，树立节约意识，利用有限的资金，安排好幼儿园的开支。门面房租金和个人所得税全部及时申报并足额上缴。
3、体贴入微的退休职工工作
丰富退休职工的业余生活：组织他们参加了教育系统老年运动会、夏令营及幼儿园的各项大型活动、我园全额出资为退休职工订阅了《老年报》、交纳老年大学学费；关爱退休职工的健康：生病及时探望、定期检查身体、足额交纳医疗保险、按时将误餐补助存入工资卡中；及时送去各大节日的慰问品和慰问金：有夏季福利、体恤衫、加厚时尚运动衣、元旦、春节的慰问金及慰问信；顺利完成了退休职工工资从财政统发到太原市社保基金统发的转移工作。
本学期，我们在 “创建和谐z”的理念引领下，形成了安定、文明、可持续发展的育人环境。获得的集体荣誉有：山西省文明单位集体一等功、教育部“十五”重点课题优秀实验幼儿园、市总工会表彰的先进女工班组和省城职工诚信文明示范岗、太原市安全工作先进单位、普法先进单位等荣誉称号。获得的市级以上个人荣誉有: 太原市劳动模范副园长阎双玲、教师雷虹；中央教科所“学具教学法”优秀实验教师教研主任高华；太原市教育系统保持共产党员先进性先进个人办公室主任张建英；太原市教育系统优秀党员后勤主任刘润所；太原市优秀青年思想教育工作者教师吴晓莹；太原市高造诣学科带头人教师吴锦；太原市优秀教师杨丽慧；太原市保教标兵教师陈盛；太原市保教能手教师王丽娜、张涛、王美玲、王宠；太原市骨干教师王之云、赵隽、岳彦华、胡澜；太原市贯彻《纲要》先进个人教师王丽娜；太原市优秀团员王宠、张蕾、赵隽。
反思不足：
1、管理环节欠严谨,有疏漏,管理策略和方式有待改进。
2、教研活动中部分教师有“等、靠、要”的思想，缺乏教学研究的主动性、积极性和创造性。
3、年轻教师进入结婚、生育高峰，缺勤现象较严重。
4、后勤服务有时不够及时、细致、周到。
针对以上问题，今后我们将注重管理细节，提升管理策略；努力为教师营造思辩、互动、创新的教研氛围；加强后勤人员的服务意识。
同志们，在新的一年里，让我们扬起希望的风帆，带着爱心工作和学习，在平和的心态中，努力做和谐之人，认真做和谐之事，尽力创和谐园所。
最后，我代表全体教职工，向多年来一直关心、支持我园工作的各位领导和各位代表表示衷心的感谢!
篇3:教代会工作报告发言稿
2xxxx年教代会工作报告发言稿
各位领导、全体代表、同志们：
我校二届五次教代会经过精心筹备于今天召开。现在，我代表学校就2xxxx年的工作情况及2xxxx年的工作思路向大会做报告，请各位代表审议。
一年来，我校在区委、区政府及区教体局的正确领导下，认真贯彻落实党的教育方针，不断更新观念，锐意改革，积极进取，与时俱进，不断强化学校管理，提高管理水平，不断进行管理体制的完善与创新，逐步建立以科学管理为基础，质量管理为根本，制度管理为规范，目标管理为导向，过程管理为关键的管理思路，学校各项工作逐步纳入了科学化、民主化、人本化、规范化、序列化的轨道。
2xxxx年工作总结·多管齐下，全面开花，力推知行学校品牌
一、德育忧先为品牌学校建设奠基
1、培养学生良好的思想道德品质。学校充分发挥各职能部门的作用，同时牢固树立起全体教师都是德育工作者的观念，把德育工作放在首位，以创建“无纸屑班级”、“有秩序班级”等为突破口，每月一个主题开展各项德育教育活动，从最突出、最直观、最形象的地方着手，加强行为规范的养成训练，注重寓德育于各种生动活泼的形式之中，起到激情、励志、明理的作用，让学生得到自我教育、自我完善，全面提高德育工作质量。
2、德育内容系列化、形式多样化。通过举办丰富多彩的学生活动，尊重学生身心发展规律，张扬学生个性特点。我校开展了“你很优秀我赞美你”征文演讲比赛，学校秋季田径运动会，小制作、科幻画比赛，“让爱的阳光温暖你我”手抄报、征文比赛，主题班会，“我爱我家”评比，“礼仪之邦传承文明”主题活动，“师生齐品读家校皆书香”读书活动（教师、学生、家长）。通过各种形式实践活动，树文明新风，修品质德行，培养学生自我管理、自我教育的能力和积极协作的团队精神，把思想道德内化为学生的灵魂，真正达到德育的目的。
3、办特色家长学校。学校积极探索家长学校的新途径、新方法，不定期举行报告会。实行多种授课形式，先后邀请董靖宇博士讲《培养优秀子女的规律》、爱心大使《感恩励志感动中国》主题演讲、王书记给家长学校做《给家长们的建议》报告、交警队警官《安全教育普法报告会》和家长学校读书节表彰活动，有针对性的召开家长会等。建立激励机制，定期表彰优秀家长，调动家长的积极性；由于工作成绩突出，我校被区教体局推荐参评z省家长学校评比，将于下周一进行。
4、加强学生心理健康教育。学校对学生心理健康教育高度重视，坚持通过各种活动培养健康、积极、向上的人生态度。一年来，学校先后开展了《激发孩子持久的学习动力》专家讲座、学校传染病防控报告、调整心态迎中考心理辅导报告、成长比成绩更重要等活动。同时，学校重视心理辅导教师的培养工作，进一步加大心理辅导教师的培训力度，操北云、李仁珍、汪瑞生、陈静等老师接受培训并入选社区、街道人才库，学校加强学生心理健康教育的平台已日臻完善。
二、教师提升 为品牌学校立本
1、加强领导班子自身建设
我们对领导班子要求做到：一要思想统一，志同道合；二要无私奉献，合力追求；三要坚定信念，始终如一。领导班子及管理队伍的建设坚持以下四项原则：①思想要过关。②作风要过硬。③管理讲科学。④观念要更新。如坚持定期为行政干部购买、阅读教育理论、管理策略、人文素养类书籍，定期培训、交流。如坚持在实践中检验、修正、创新并维护制度。如9月新学期伊始，学校实行行政人员分班全天值班制度，学生入校、课间、课堂秩序、环境卫生、安全全方位巡查，全力确保教育教学秩序。
2、加强学习，更新教育观念
建立高素质的教师队伍，必须抓好学习。为了营造学习的氛围，我们要采取形式多样的学习形式：①学校组织的学习和讨论；②以教研组为单位推荐书籍、文章，突出学科特点；③倡导以个人博客为着眼点的自主学习；④学校采取“请进来，走出去”的方式主动学习。2xxxx年度我校共派出学习累计80余次，从课堂教学、班主任、管理、校园文化、硬件建设等方面开展学习培训活动。同时，2xxxx年度我校先后集中开展两次大型专家进校园活动，3月由华夏幸福教育研究会与z省z市z区教体局联合主办、z市知行学校承办的“新生代语文名师风采展示暨幸福课堂观摩研讨会”在我校隆重举行。会议邀请全国著名语文特级教师闫学、全国优秀语文教师常作印老师、全国尝试教学十佳教师徐立峰老师、齐鲁名师钟静、贺常芬老师、王三阳、胡锦中、柳文生等教育专家出席。z区中小学语文教师近500人观摩了名师展示课、聆听专家报告。8月暑期校本培训期间，全国名师陶继新、闫学、高万祥、韩珍德莅临我校开主题讲座。11月，邀请全国名师韩兴娥进行海量阅读指导。
3、坚持不懈抓班主任队伍建设。
加强班主任队伍建设始终是我校德育工作的重点。本学期来，为切实提高德育队伍的整体素质，政教处做了大量细致有效的工作，一是政教处经常深入到班主任中，了解或帮助他们解决工作中存在的问题，倾听他们的呼声。二是每月组织召开一次班主任例会。三是加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实量化管理制度。
4、加强管理，着力培养中青年教师
我校教师队伍的建设着力于三个方面：一是加强管理。强化纪律，规范坐班管理，旗帜鲜明地反对校外从事培训辅导等违规行为，严厉查处迟到、旷课、私自调课的失职行为。二是培训。着力培训一批中青年教师，充分发挥骨干教师的作用。三是开展丰富多彩的业务竞赛活动和读书演讲活动，本学期开展了全校35周岁以下青年教师无声上课、说课、简笔画、粉笔字、演讲基本功考核。
5、名师带头，示范引路
我校加强名师、骨干教师队伍建设的力度。年1月z老师荣获z省音乐教师基本功大赛二等奖；3月z老师获得z市微机课堂教学大赛一等奖并与年5月代表z市参加z省课堂教学大赛荣获省一等奖；4月z老师荣获z市青少年科技创新大赛科技辅导员类作品三等奖；4月z老师荣获z市青少年科技创新大赛科技辅导员类作品二等奖和全国三等奖；5月z老师获得z市小学语文特等奖；5月z老师荣获小学英语课堂教学大赛一等奖并于9月代表z市参加z省课堂教学大赛荣获省一等奖；5月z老师荣获z市中学数学综合素质大赛一等奖。9月知行学校z老师荣获“z市十年课改先进个人”称号。8月z省教育学会教育论文评选22位老师论文分获一二三等奖。9月z等七位老师分获z市“我身边的好老师“征文比赛二三等奖。10月z老师荣获z市义务教育学校教学资源应用新星并推荐参加z省比赛。10月z市基层文艺调演中z等4位音乐老师组成的“z八只眼”演唱小组获得调演的第二名。
三、管理有力 为品牌学校建设护航
1、强化常规管理，提高教育质量
切实做好各项常规工作，明确各部门的管理职责，加强常规工作的检查督促，使学校各项工作有序高效运行。学校各项工作都服从服务于教学这个中心，强化教学各环节的常规管理，做到奖罚分明，不搞形式主义。对教材征订、课程分配、学籍管理、课时统计、教学检查、考务组织、教学质量分析等一系列常规工作抓细抓实，规范教学行为，抓教风考风，保证了正常教学活动的有序进行和教学质量稳定提高。在2xxxx年z市中考中，700分以上学生比例为29.3%，全校总人均分655.95，文化课总人均分608.28，体育人均分37.79，理科实验操作人均分9.88等，几项成绩均位列z区第一，z市前列。其中，政治、物理、化学和实验成绩均为z市第二名，体育为z市第一名。
2、以艺术教育、科技教育为抓手，培养发展学生特长。
每一位学生都是有潜力的，科学的教育能使每个学生在原有的基础上发展，这是我们的教育理念。我们以学生发展为本，全面提升学生素质。
艺术教育方面：在z区第二届德育文化艺术节期间，我校积极组织学生广泛参与，在中学组“诵经典”比赛一等奖，中学生演讲比赛一等奖，“扬歌声”比赛获得一等奖，中小学生讲故事比赛中获得了2个二等奖，“展舞姿”专项比赛中获得二等奖。z市第十届运动会“三模”社团获得2枚金牌！排球项目共获得8块金牌！z区中小学田径运动会获得中学团体第二，小学团体第四。z市第四届“广玉兰”杯中小学“诵经典、承文化、颂美德”中华经典诵读展演获得二等奖。为保证更多的学生能够接受艺术的熏陶，我校将在音乐、舞蹈、歌唱、绘画方面开设更多的艺术团体，下学期将全面展开。
科技教育方面：通过科技教育活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的品质，培养学生的创造精神和实践能力。4月在第四届z市和第二届z省青少年机器人竞赛，我校代表队分别获得一个一等奖、四个二等奖、八个三等奖。5月z市中小学电脑制作网页设计、动画设计和绘画设计中获得一个一等奖和五个三等奖。6月在全省电脑制作活动中荣获初中网页设计z省二等奖！ 11月z市首届青少年“育才杯”创意大赛中，我校中小学两支代表队获奖丰硕，其中中学组获得z市唯一特等奖并获得7个二等奖、4个三等奖，小学组荣获1个二等奖、1个三等奖并同时荣获大赛优秀组织奖。
3、打造特色教学，形成特色建设团队。
我们重视特色教学建设，我们建立与特色相适应的新的课程体系；2xxxx年下半年，学校组织15位本校语文骨干教师成立经典诵读教材开发小组，开始编制《经典日日诵》教材。期间编写组老师反复商讨，征集师生意见，邀请全国知名专家指导，经历五次修改、三次校对，于2xxxx年9月，《经典日日诵》一至九年级的教材印刷，并且分发到每个孩子的手中。教材按《经典》《古诗文》《现代文学文》《外国文学》等四大阅读板块，根据学生阅读年龄由低年级到高年级增加阅读量、难度和深度。同时，学校还配发了《每生每天诵读记录本》，多达60页的精巧记录本设置了“诵读日期”“诵读内容”“检查人”“我喜欢的词句摘抄”“我的诵读感受”等记录栏目，保证了经典诵读使用的最大效益化。
另外，伴随着学校的快速发展，学校丰富学生的课余生活，充实教师的业余生活，2xxxx年学校先后完成学生阅览室、机房更新、舞蹈房、音乐教室、教师阅览室、食堂升级等建设项目。学校已将网速升至100兆，知行文化综合教育室正在建设，班级白板、投影仪也将马上配套到位，下学期即可全面使用。
各位代表，回顾走过的岁月，我们倍感欣慰。成绩的突破和提高，是每一位教师付出辛勤汗水的结果，尽管我们很辛苦，但我们很欣慰。过去的一年，我们付出的努力非同寻常，取得的成绩弥足珍贵，这些成绩凝聚了各级领导的关心指导，凝聚了全体教职员工辛勤的劳动和汗水，是全体教职员工爱岗敬业、奋力拼搏、无私奉献的成果。在此，我代表学校向各位代表表示由衷的感谢，向所有关心支持我们学校事业发展的领导表示衷心的感谢！向在工作岗位上默默奉献的全体教职员工表示崇高的敬意！
我们在看到成绩的同时，也应该看到，我们的工作还存在着一些缺点和不足。但这些都是发展中的问题，也是暂时的，我们坚信能够克服一切困难。
2xxxx年工作思路·
扎根教育实践，坚持内涵发展，全面提高教育教学质量
指导思想和信念
2xxxx年，我校工作将以党的**大精神为指导，认真落实z区教体局工作精神，以****为统领，以推进学校文化建设为重要载体，以优化深化课堂教学为主要抓手，以提升教师专业素质为核心支撑，突出内涵发展、文化发展、特色发展和优质发展，为每一个人尽可能多地创造参与机会，为每一个人尽可能多地搭建展示平台，全面提升教育教学质量，完善学校教育品牌，再谱知行教育新篇章。
我们坚信只有制度治校才能建设一所有序、高效的学校；坚信只有人本管理才能激发每一个人的工作热情，创造学校生活的幸福；坚信只有学校文化价值观的构建才能引领学校高位发展，实现学校持续增值；坚信只有理解和合作才是解决一切问题和克服一切困难的最有效的方法；坚信只有质量才是学校生存和持续发展的唯一法宝。
工作思路与重点（提要）
一、全面推进学校文化建设，让文化建设成为提升学校办学素质的灵魂，进而提升学校办学品质。
2xxxx年是学校从特色建设走向文化建设转型的关键年。特色需要坚持，更需要发展丰富提升，真正的特色是文化特色。学校文化是我们的灵魂所在，学校文化建设就是为我们学校立魂。本年度，学校将着力打造教师文化、学生文化、课程文化、课堂文化、节日文化、阅读文化、习惯文化等等，使之内化为一种素质，成为学校教师学生生长的一种力量。
1、优化学校文化，建设和谐校园
2、实施制度优化，落实制度文化
3、深化教育品牌，弘扬精神文化
4、关注师生行为，构建文化家园
二、大力锤炼教师专业素质，让专业发展成为提高教师师德师能的动力，进而加快教师专业发展。
1、把职业精神作为教师专业发展的灵魂
2、把校本培训作为教师专业发展的基础
3、把教育科研作为教师专业发展的抓手
4、把名师工程作为教师专业发展的动力
5、把专业技能作为教师专业发展的重点
三、分层细化习惯养成教育，让德育教育成为促进学生生命成长的基石，进而培养学生优秀品质。
1、进一步健全德育工作机制
2、进一步建设德育工作队伍
3、进一步分层细化习惯养成
4、进一步完善德育工作网络
四、深度变革课堂教学模式，让高效课堂成为启迪学生智慧生长的摇篮，进而精心打造高效课堂。
1．组织骨干教师，凝聚集体力量，开展课堂研究，盘活课堂教学活力。
2、认真贯彻落实听评课制度。
3、要高度重视课前准备工作。
4、重视常态下的学科质量调研。
5、重视毕业班工作。
6、注重过程，追求教学管理最大效益。
五、全力推进师生共读共写，让诵读经典成为全校师生精神依托的家园，进而深化书香校园建设。
1、完善阅读机制，确保有效开展
2、研发阅读课程，丰富阅读内容
3、搭建展示平台，享受阅读乐趣
六、着力规范校园社团活动，让各类活动成为学生生命成长的快乐源泉，进而促进学生多元发展。
1、着力规范社团活动，让学生在社团中发展个性
2、精心组织综合实践，让学生在实践中提升能力
3、精心打造阳光体育，让学生在运动中感受快乐
七、时刻关注学校安全工作，让周到的后勤服务成为教师安心工作的保障，进而确保师生身心和谐发展。
学校后勤部门强化服务意识、法制意识、效益意识、节俭意识，优化管理结构，提高后勤管理水平。对教师提出的合理要求尽量和尽快帮助解决。
1、加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识。
2、加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。
3、加强校舍、校产管理。
4、完善财务管理制度，严肃财经纪律。
5、抓好绿化管理。
同志们，2xxxx年是我们学校发展的关键一年，我们要敢于面对挑战，抓住机遇，总结经验，克服困难，激流勇进。发展蓝图已经绘就，灿烂明天必将到来。让我们以****统领全局，团结一心，开拓创新，务实奋进。我相信，凭着知行学校深厚的历史底蕴和充满活力的现实生机，在各级领导和社会各界的关心支持下，依靠我们的集体智慧和力量，奋力拼搏，求真务实，我们一定会开创知行教育美好的新局面！
最后，祝各位代表身体健康，工作顺利，万事如意！
谢谢大家！
z市知行学校