教育现代化创建个人先进事迹:当普通人做平凡事

　　--创建中的总务主任

　　z同志是一位普通的小学教师，在教育岗位上已工作了36个年头，2xxxx年转到了后勤岗位，任林黑镇吴山小学后勤主任。他始终认为总务工作应以细节及品质的管理为核心，重点在“管”和“理”上下功夫。在日常工作中，他始终不渝的坚持“为教学服务，为师生服务”的原则，树立“服务育人”的宗旨，认真做好学校制度建设、后勤服务、校园文化建设、校园安全管理、资产监管工作、环境卫生、绿化管理、食堂管理等各项工作。

　　后勤工作不仅头绪多而又繁杂，今天计划好要做几件事，往往又突然生成出其他需要急办的事情。忙碌、探索，精益求精，在不断的摸索中成熟，现在的后勤工作，李主任已经干的得心应手了。努力做好后勤的每件小事，这就是他的平凡工作，且总不厌倦，兢兢业业。

　　一、热心--为校为师生服务

　　***曾经说过：“现在一定要有一批人搞后勤工作，这些人要甘当无名英雄，勤勤恳恳，热心为大家服务。后勤工作也是一门学问，也需要学习，也能出人才，不钻进去是搞不好的。”z常常以此激励自己，以一片热情对待工作。教学工作可以在室内进行研究，而坐在室内是干不好后勤工作的。作为后勤工作的他，做到了腿灵、眼快、手勤。平日里，他每天要在校园“三走”。一是“早上走”，早上来了以后，在校园操场上转一圈，看看围墙、场地、活动器械的安全问题，然后从一楼走到三楼，看看走廊、花坛、各班教室的安全、卫生情况；二是“中午走”，走到各餐厅看看学生的吃饭情况；三是“下班前走”，看看各班门窗是否关好，特别是电器电源是否切断。在走的过程中发现问题及时和校长联系，出谋划策及时解决问题，力求把学校的工作做到更好。一次，他在“三走”时发现男生宿舍有个灯泡触着顶棚篷布，把篷布都烤糊了，这是多么危险呀！他决定暂不回家，马上和校长汇报，及时更改了线路，移动了灯泡的位置，避免了可能发生的事故。一切处理好后，天已经黑了。天黑回家这是经常的事，他的家属经常说：“你干后勤怎么比当校长时还忙啊！”是啊，分内分外都得干，总得需要时间。

　　二、细心--校园搬迁见真情

　　领导交给他的任务，他都会尽力去做。z常说：“我做的每一项工作代表着学校，我就要对学校负责。”正是凭着这种想法和信念，一年三百六十日，他都踏踏实实、实实在在地做好每一件事。

　　今年暑假期间,局对原吴山中学的教学搂进行加固改造,决定让吴山小学进驻。自9月26日开始,吴山小学搬迁，这一浩大的搬迁工程,要做到顺利搬迁校产又不流失,没有周密的搬迁措施谈何容易。在徐进栋校长部署带领下，后勤主任z做了大量的准备工作，制定了《搬迁时间表》、《搬迁方案》，明确了搬迁过程中的注意事项，此方案确定了各年级的搬迁任务、负责人。搬校产前，z把各室的设备进行了认真核对，各功能室由专人负责，告诉他们搬的物品的名称、数量、地点，每搬走一辆车，都有一名老师跟车，保证每样东西不丢失、不落下。在搬迁过程中，由于桌椅数量多，且楼层又高，桌凳、橱柜要上二楼、三楼，再加上天气炎热，连帮助搬迁的农民工都吃不消了，但搬迁工作不能停留，更不能有丝毫的马虎。z身先士卒，带领浩浩荡荡的搬家队伍从9月23日一直搬到9月26日全部搬迁完毕，学校没落下一样东西。一连几天，他一时一刻都没休息，每天下午直到最后一趟车离校，他才拖着疲惫的身子回家。

　　搬至新校后，他更是忙碌。检查校舍、教学设施等是否安全，桌椅条凳的修理，门窗玻璃破碎更换，食堂、餐厅的改造安装，宿舍床铺的调整，电路、水管、院墙的隐患排查，这等等杂事做起来是又苦又累，但看见学生们在新校园开心的学习、生活，他心里才感到了充实和舒心。一天到晚忙碌的身影，校长、老师们都看在眼里，不少人说：“永起是学校最辛苦、最忙碌的人。”为了新校园更加优美、更富有现代气息，他又和学校领导一起围着校园察看，商榷着这新校园的美化、绿化。他真的很希望自己的学校以崭新的面貌呈现在家长学生们的面前.....　　三、用心--巧干实干忙创建

　　后勤工作需要默默无闻、无私奉献的精神。z自从负责学校后勤工作以来，能全心合力配合学校做好各项工作，树立学校一盘棋的思想，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，努力做到及时、主动、优质地做好服务工作。

　　在迁校忙碌后，z又为教育现代化的创建而奔忙。早在暑假期间，8月的一天，中心校把几百套新配发的课桌凳运到吴山小学，中午骄阳似火，炙烤灼人，坐在树荫下都流汗不止，然而，z在带着几个老师顶着烈日赶卸桌凳，虽然汗流浃背，但没人叫苦叫累。卸完桌凳，永起两臂早已晒得通红起泡，但没有一点怨言，心里只想，这是应该做的工作。

　　在教育现代化的创建过程中，他带领总务处的同志，克服人手少，任务重的矛盾，在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动及时默默地为创建忙碌着。教育现代化的创建工作面广、量大、工作繁杂，既要做好常规工作，又要及时处理应急性的工作，工作很辛苦。许多工作需要星期天才能去做，故双休日，节假日一直加班从没休息一天。在临近创建验收的当天，下着中雨，头天晚上风大把多功能教室的后窗玻璃刮碎了七八块，怎么办？非按上不行。他和李敬德老师顶着雨水在屋檐下安装着窗玻璃，屋檐流水不断灌进袖筒、衣领，等玻璃全部安好后，两人的棉袄已经湿透，虽然身体冷得打颤，但完成了一项工作，心里还是暖烘烘的。当看到省领导验收时满意的表情，得知学校在教育现代化创建验收高标准通过时，幸勤的付出得到了认可，z这才舒心的笑了，这才感到了一种不曾有过的欣慰与快乐。

　　后勤工作是学校整体工作的一部分，涉及方方面面。z老师深知后勤工作不是教学活动的最前沿，但所做的一切细琐、繁杂的工作都是学校教育教学工作中不可缺少的，在教育事业的发展中起着举足轻重作用。因此，他始终做到：把师生的呼声当作第一服务信号，把师生的需求当做第一选择，把师生满意当作第一标准。当普通人，做平凡事，营造舒适的环境，打理整洁的校园，为师生服务，是z老师做好后勤保障的不懈追求。

篇2:教育现代化创建个人先进事迹:老教师的职业状态

　　教育现代化创建个人先进事迹:老教师的职业状态

　　z同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，虽然接近退休年龄，但始终以饱满的热情对待工作，以高尚的职业道德标准严格要求自己，兢兢业业、任劳任怨。该同志在教育现代化创建工作中不辞劳苦，表现出了一位老教师不计名利的高尚情怀。

　　一、每个星期天都加班

　　z老师已年近花甲,学校安排他在离家近一点的吴山小学当总务员,同时兼任中心小学的校报编写工作，可他总是以校为家,常常是来的最早、走得却是最晚。时时处处引领身边的人积极向上，为树立教育的良好形象忘我工作。

　　今年秋季，教育现代化创建工作进入攻坚迎验阶段，所在的吴山小学要搬迁，他的孩子也要搬家，加上秋收农活繁忙，老伴在青口带孩子，z面临着这诸多困难，只身抵挡，但是他坚持的认定工作第一。他说学校用得着我，我就的干，而且必须干好，不能干了一辈子，快退休了再让人家说我孬。近一个学期，所有的星期天他几乎都在学校里加班，秋收时别人吃过午饭休息，他趁着中午去地里干一会；国庆七天假，他雇人刨完了花生，垛在家中，利用晚上和早晨的时间处理白天坚持在学校加班。就这样，他没有一个星期天是闲着的，整天在学校里忙创建，无怨无悔。

　　二、灯下加班自劳自愿

　　创建工作千头百绪，徐进栋校长总是乐意与z商量，让他说看法、提建议，这样李老师要干的“任务”是一个接着一个，每天一干就是天黑。校园文化布置，有些材料性的东西，往往是带回家干。记不清有多少次，他在灯下敲着键盘，由于打字不熟练，干起来费时费力，可他没有怨言。字斟句酌，尽善尽美的追求，一件精美“作品”呈在眼前，他才感到轻松、舒畅。这只有历经体验动脑的人才能感受到这种工作劳累后的欣慰。

　　三、请你别问图什么

　　李老师在校动脑又动手，轻活重活他都干。创建中粉刷油漆是少不了的活儿，谁有空谁都干。一次，在油漆“棋吧”钢筋护栏时，z没戴任何护具就干了起来，结果弄得上身皮袄漆斑点点，怎么办？洗手时，他索性用镪水擦搓，谁知表面塑皮都开了“花”。回家后，老伴说，你最贵的一件衣服弄成这样，不能穿了，你图什么？

　　第二天，回到学校。“你给我赔件衣服吧。”z和徐进栋校长开玩笑地说，“老伴说我天天干图什么。”徐进栋说，这事我得跟王校长说说。李老师随即脱口：“千万别说这些丢人的事了。”平时，李老师经常会这样说：“既然付出，就别问图什么?” 也是我们的师德表现，更是做人的境界。