下学期高一历史新课程教学计划
一、学情分析:
2xxxx年下学期,我担任高一历史科教学。学生基础差,底子薄,且各科成绩发展不平衡。但是经过分科以后,学生明确了学习目的,端正了学习态度,学习的主动性大为增强,学习风气较好。80%以上的同学对历史学习兴趣浓厚,能积极主动的复习和研究课本,参与探求和讨论相关的历史人物和历史事件。辩证唯物主义和历史唯物主义观点正在逐步形成。相信经过本学期师生的共同努力,学生的
历史学科成绩将会有一个整体的提高。
二、课程目标:
1、知识与能力目标:在义务教育的基础上,进一步认识历史发展进程中的重大历史问题,包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。在掌握基本历史知识的过程中,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和解决问题的能力。
2、过程与方法目标:进一步认识历史学习的一般过程。感知历史、积累历史、理解历史与现实和主动参与的过程。掌握历史学习的基本方法。学习历史唯物主义的基本观点和方法,论从史出,史论结合;注重探究学习,善于从不同的角度发现问题,积极探索解决问题的方法,养成独立思考的学习习惯,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释;学会同他人合作学习和交流。
3、情感态度与价值观:通过历史学习,进一步了解中国国情,热爱和继承中华民族的优秀传统,弘扬和培育民族精神,激发对祖国历史与文化的自豪感,逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感,培养爱国主义情感,树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的个人主义精神的理解。培养健康的审美情趣,努力追求真善美的人生境界。确立积极进取的人生态度,塑造健全的人格,培养坚强的意志和团结合作的精神,增强经受挫折、适应生存环境的能力。进一步树立崇尚科学精神,坚定求真、求实和创新的科学态度。
认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统,汲取人类创造的优秀文明成果,进一步形成开放的世界意识。
在教学过程中,实现上述三维课程目标是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。
三、教学措施
1、深入钻研新课程教材,依据历史课程目标,针对学校和学生的实际,精心地设计历史教学课堂。在集体研究的基础上备大纲、备教材、备学生、备教法。
2、认真教好每一堂课。上课是整个教学的中心环节,灵活安排必修课和选修课的教学顺序,把创新教育和素质教育引入课堂,采用问题教学法和讨论法,激励学生的学习,激活学生思维。同时重视基础知识,搞好学科内专题研究。在教学过程中,构建知识体系,注重知识迁移,培养对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等能力和历史思维能力。
3、关爱学生,以情动人,耐心辅导每一个学生,认真批阅学生的每一次作业。搞好对学生的学习评价,及时反馈教学,同时促进学生的全面发展。
4、采用“情境教学”,精心设计多媒体课件,调动学生学习历史的积极性,在愉快中学到知识。相互配合学校进行综合知识竞赛,开辟第二课堂,拓宽学生视野,培养学生能力,提高学生综合素质,以应对高考的挑战。
5、结合实际,开辟第二课堂。本学期要求学生进行适量的课外阅读和历史调查活动,收集相关史料,撰写历史习作和制作历史课件等。重点培养学生的历史思维能力、语言文字表达能力、收集和处理信息的能力,同时培养学生的动手和动脑的综合能力,逐步形成历史唯物主义和辩证唯物主义观点。
四、教材分析
本学期主要任务是完成普通高中课程标准实验教科书《历史1必修》内容。本册教科书讲述的是人类政治文明发展史,共有八个专题。
政治活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会经济、文化活动密切相关,相互作用。了解中外历史上重要政治制度、重大政治事件及重要历史人物,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训。
本模块的学习要点:
1、古代中国的政治制度;
2、古代希腊罗马的政治制度;
3、近代西方资本主义政治制度的确立与发展;
4、近代中国反侵略、求民主的潮流;
5、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立;
6、现代中国的政治建设与祖国统一;
7、现代中国的对外关系;
8、当今世界政治格局的多极化趋势。
通过学习,了解人类历史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史实,正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争,认识人类社会发展的基本规律;学习搜集历史上有关政治活动方面的资料,(编辑:http://www.wenbenk.COM/文本库)并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响,理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果,并能对其进行科学的评价与解释;理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程,树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。
五、课时安排
本册教材根据专题分为8个单元,共27篇课文。外加1个活动课,共计28篇课文,31课时。具体安排如下:
周次内容课时
《第一单元 古代中国的政治制度》
第1周
第1 课 夏商周的政治制度 1
第2 课 秦朝中央集权制度的形成 1
第2周
第3课 从汉至元政治制度的演变 1
第4课 明清君主专制的加强 1
《第二单元 古代希腊罗马的政治制度》 1
第3周
第5课 古代希腊的民主政治
第6课 罗马法的起源与发展 1
第4周 活动课 黑暗的西欧中世纪 2
《第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展》
第5周
第7课 英国君主立宪制的建立 1
第8课 美国联邦政府的建立
第6周
第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 1
《第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流》
第10课 *战争 1
第7周
第11 课 太平天国运动 1
第8周
第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 2
第8周
第13 课 辛亥革命 1
第9周
第14 课 新民主主义革命的崛起 2
第10周
第15课 国共的十年对峙 1
第16 课 抗日战争 1
第11周
第17 课 解放战争 1
《第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的确立》
第1 8课 马克思主义的诞生 1
第12周
第19课 俄国十月革命的胜利 1
《第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一》
第20课 新中国的民主政治建设 2
第13周
第21课 民主政治建设的曲折发展 1
第22课 祖国统一大业 1
《第七单元 现代中国的对外关系》
第14周
第23 课 新中国初期的外交 1
第24课 开创外交新局面 1
《第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势》
第15周
第25 课 两极世界的形成 1
第26课 世界多极化趋势的出现 1
第16周
第27 课 世纪之交的世界格局 1
这节课的组织安排也同样是在力求体现新课程的理念和要求,同时也照顾到了学生的实际情况和高考。但也同样存在着时间安排的问题。
篇2:堰十一中高一英语下学期教学计划
为进一步提高教学质量,尤其是提高课堂教学效率,我校决定在全校范围内试行“导学合练”的课堂教学模式。作为高一英语备课组,是学校主学科中的一个主要组成部分,在本学期内需坚决认真落实学校的决议,进一步加强备课组内各教师之间的合作,充分发挥集体智慧和优势,力争进一步提高课堂效率,使学生自主学习能力得到进一步培养和增强。作为高一英语组,我们计划从以下几个主要方面去落实和努力:
一:认真,扎实编写导学案练案:
每单元导学案练案分5部分,即:热身与阅读导学案,词汇导学案,综合能力导学案,语法导学案,词汇和语法练案。 每一次导学案的编写,需赶在当天课次之前呈现给每一位学生,达到导学,自主学习的目的。 导学案的编写,提前小组内碰头讨论,以我本人为核心,共同商讨,尽量得出最佳的一致意见,在着手编写。本学期共12位英语教师,分4个小组,共同承担任务,充分发挥每一位老师的智慧。 学案练案编写,问题呈现,以及任务安排,需体现分层教学的思路,区分难易度,逐步深入,使不同层次的学生都学有所得。
呈现给学生的导学案练案,力求精炼。不东拼西凑,不贪多求杂。必须是充分考虑学生基础和学情基础,立足教材,立足课程标准和学科教学要求的基础上而得出的集体智慧。 同老师们共同商讨,充分落实备课组会议,使老师们进一步认识学案练案的必要性和重要性,同时对学案练案的使用上,理清顺序,及时发放,及时批改,在此基础上整顿问题,反思问题,精讲到位。 词汇语法练案的编写,需立足教材和学生基础,高一学情。同时,立足高考考纲词汇和考纲要求,密切关注近些年来高考出现频率较高的重点词汇和重点语法,以及没有出现的重点词汇和语法,并预测可能出现的出题设题方式和可能的考法,逐步呈现给学生,达到有备无妨的目的。
二:反思、改进,落实基础,狠抓基础
结果高一上学期的本组教学,在方方面面存在着不同层次的不足和欠缺,本学期须加以改进:
① 在教学进度上,开始太慢,最后过快,影响了最后的复习时间,因此,本学期须加强老师们注意速度,合理安排。我本人大概作出的一个进度安排如下:每单元10-11节课时,除去月考考试时间和高考时间,最后能留出两周复习时间,时间刚够。为达到这样一个预期目的,平时常常提醒老师们的进度安排,共同推进。
② 高一是一个绝对抓学生基础的重要阶段,按高一上的方式,继续落实听写,让尽可能少的学生掉队,让尽可能多的学生学有长进。
③ 对于好的学案、练案,统一要求学生粘贴在本单元相应的课本上,并要求当天或早自习及时跟踪复习、巩固。同时,要作一个长期的打算,待高一开始总复习阶段,学生有东西可读,可复习,最主要的是有有价值的东西可复习。
三:合理安排好、选好篇章练习
篇章练习是英语学科学习中最主要的大头,鉴于高一学生目前的词汇基础和理解能力、层次,在安排、选择篇章时,须充分考虑以上两个方面。
① 每周一次专门的篇章练习时间(选好、批改好、精讲好)
② 分两个层次,由不同老师负责,平行班篇章的选择和快班的选择上,须有一定区分度,分层练习,各取所需。
③ 适量选择一些较为基础的高考篇章,有必要时须作适度修改,让高一学生逐步认识高考题,接触高考题,认识高考的考法和试题模式,增强学生的理解和认识能力。
四、方方面面的改进和提高,有赖于老师们的合作和配合,有赖于老师、学生的尽心尽力,本人将以身作则,注重细节,常学习,常反思,常改进,努力将高一英语教学做得更好!
篇3:堰十一中高一物理下学期教学计划
一、工作目标
1、加强备课组活动,落实好集体备课。
2、认真执行好“教学常规”中的相关制度,加强组内自查。
3、做好分层教学,针对不同层次的学生制定合适的教学计划和编写合适的导学案、学科作业及考试题目。
4、重视“培优补差”工作。
5、积极开展课内比教学活动,加强对平时教学工作的交流、研讨,提高教师教学水平。
二、具体办法
1、每周一次的备课活动
时间:每周一下午
地点:一楼物理办公室
内容:(1)讲课、评课。
(2)当周的课时进度。
(3)上周存在的问题,下周注意的问题等。
(4)教学中的难点、疑点讨论等。
2、每周集体听课
时间:每周一(最好能够调课到下午第一节)。
主讲顺序:zz zz zz zz zz zz zz。
3、导学案和练案的编写
(1)分实验班和平行班两个层次,两套人马。zz zz zz一组负责平行班,负责人zz zz zz zz zz一组负责实验班,负责人zz。zz负责火箭班教研。
(2)导学案和练案以周为单位,必须在前一周的周四拿出来,由审核人审核后印制,在下周一能够与学生见面。注意格式,用16开的纸,页边距适当调整,在页眉处要标明使用的日期,每天一案。
(3)每周晚自习一测及周末作业的编写另行分工。
4、再次组织组内老师学习教学常规,对照相关规定,我们定期检查。比如教案、作业批改、上班考勤等等。