学期初二生物教学工作计划

　　在新的学期里本人将继续担任初二两个班生物教学工作，为了出色的完成本学期的工作，特将本学期的教学工作计划如下：

　　一、教学总体要求和教学目标

　　继续认真学习《生物课程标准》，该标准是义务教育阶段生物教学的基本依据，教师应该在认真学习和领悟的基础上，结合学校和学生的实际情况，创造性的进行教学。生物课程的根本任务是提高学生的科学素养，特别是一个公民终身发展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育学生，使学生全面发展。

　　课程理念：面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的生物科学素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。

　　教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，学生将在以下几个方面得到发展：获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解这些知识并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用；初步具有生物实验的操作能力，一定的科学探究能力和实践能力，养成科学思维的习惯；理解人类与自然和谐发展的意义，提高环保意识。具体目标：知识方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。能力方面初步学会生物探究的一般方法，发展合作能力、实践能力和创新能力；情感态度和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，热爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

　　二、教学内容及进度

　　初二生物下学期教学的内容主要是以“生物的延续和发展”“健康的生活”为中心展开的有关生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、生物的进化以及健康的生活。进度详见教学进度表。

　　三、教学措施

　　教师通过上一学期的教学工作已对学生的学习特点有了一定的认识。在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓励学生自己观察、思考、提问；注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。在对学生的评价方面主要包括：对学生的探究能力的评价、对学生情感态度与价值观的发展状况的评价。

　　四、教材及学生分析

　　教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。

　　初二年级的学生上课注意力不集中，课堂应增加趣味性。学生比较喜欢动手在教学中应增加学生实践内容。让学生初步具有良好的生物学习思维。

　　新的学期给我们的教学工作带来了更多的希望，在开始将工作一步一步努力做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力。

篇2:杜口朗中学生物教师个人教学工作总结

　　时间匆匆而过，这一学期任教七年级六个班生物课，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下：

　　一、思想品德方面

　　我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加学校、年级组、学科组的各项活动，认真搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。

　　二、教育教学方面

　　生物学科与实际生活联系紧密，需要做到生物来源于生活，最后再服务于生活。生物课倍受重视，这对我们生物教师提出了更高的要求。再加上七年级又改用人教版新教材，这就需要我们一切都要从头开始，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。认真实施学校推行的学生自主学习模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发展，及时反思和改进教学方法，关注学生对知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展，总之本学期认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　三、业务学习方面

　　积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。及时参加教研活动，对学校实施的课堂教学模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。

　　四、其它方面

　　生物实验学习，生物实验作为初中生物中的重要组成部分，实验有着不可替代的作用，我在本学期认真组织好学生进行生物实验学习进行辅助生物学习，为生物知识的落实奠定了坚实的基础。

　　五、今后努力的方向

　　1、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。做好心理上的辅导，让学生在心理上对生物产生兴趣。

　　2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的生物在原有的基础上有更大的进步。

　　3、进一步强化教研工作，抓实生物教学工作，组织好生物实验教学。

篇3:LC镇中学春期生物科教学工作计划

　　场罗镇中学2xxxx年春期生物科教学工作计划

　　计划人：

　　2xxxx年秋基本情况分析：

　　本年级一共三个班，一班人均有64分，优生有9个，二班人均有62分，优生有12个，三班人均有63分，优生有6个，三个班人均分差距不大，一班稍微高一定。总体县学校排名13名，从上期试卷得分多少来看，基础部分掌握比较好，但还不够扎实，资料分析与实验分析能力差，有很多学生根本就不会分析，本期就应加强分析能力的培养，还有认识图的能力也不是很好，不知道那个图到底要显示什么知识点以及怎么使用以前学习过的知识来填空，有少数学生就复习过好几遍的基础也不会做，来期很抓落实，多培养学生的分析能力，希望成绩有所提高。

　　2xxxx年春教材分析：

　　第七单元从三个层次揭示生命的延续和发展。本单元重视突出人与生物圈，一是密切联系人类的生活和生产实际，如植物无性生殖在生产中的应用、鸟的生殖与养殖业、禁止近亲结婚、遗传变异在育种上的应用等，二是突出生物与环境的关系，如两栖动物的生殖发育与环境、环境引起的变生物的进化中环境的作用等。第八单元介绍处有关人体健康的基础知识外，还安排了丰富多彩的学生活动，如分析药物说明书，设计旅行小药箱、练习急救方法、评价自己的健康状况、分析疾病与生活方式的相关性等。这样安排是为了避免单纯说教，以期使本单元的教学生动活泼，更有成效。

　　教学任务与目标：

　　先完成新课教学，让学生知道无性生殖及其应用。知道几种动物的生殖与发育，明确生殖细胞是基因在亲代间传递的作用，认识到生物的性状是有基因控制的，知道性决定的道理，理解生物进化的历程，理解传染病的原因、传播途径和预防措施，认识计划免疫的重要意义，理解吸烟、酗酒和吸毒的危害，掌握安全用药的常识，能够运用一些急救的方法，提高防病治病和救助他人的能力，发展自我评价健康的能力，进一步提高科学探究能力。力求提高2分的平均分，同层次一个校名次

　　教学方法与措施：

　　1.体验科学探究活动，在活动中提高动手操作能力，发展创新能力和实践能力。

　　2.组织讨论开发性练习题，培养发散思维能力。

　　3.采用分组实验，培养学生动手操作能力。

　　4.组织角色表演活动，使学生在活动中理解知识。

　　5.利用教材技能训练.组织讨论分析，培养学生的多种能力。

　　6认真组织每一次测试活动，及时评价，多表扬.不训斥，激发学习兴趣。

　　7.组织课外体验活动，在活动中培养学生珍爱自然.保护环境.创设美好家园的宏愿。

　　8．分析好近几年的结业考试题，找准易考点，易错点，组织测试这些常考点。

　　教学进度安排：

　　教学内容课时

　　第七单元生物圈中生命的延续与发展

　　第一章 生物的生殖与发育

　　第一节 植物的生殖4

　　第二节 昆虫的生殖与发育

　　第三节 两栖动物的生殖与发育

　　第四节 鸟的生殖与发育

　　第二章生物的遗传与变异5

　　第一节 基因控制生物的性状

　　第二节 基因在亲代间的传递

　　第三节 基因的显形和隐性

　　第四节 人的性别遗传

　　第五节 生物的变异

　　第三章 生物的进化3

　　第一节 地球上生命的起源

　　第二节 生物进化的历程

　　第三节 生物进化原因

　　第八单元 健康地生活

　　第一章 传染病和免疫2

　　第一节 传染病及其预防

　　第二节 免疫与计划免疫

　　第二章 用药与急救1

　　第三章 了解自己 增进健康2

　　第一节 评价自己的健康状况

　　第二节 选择健康的生活方式

　　计划前半期复习、检测第四册

　　以后复习前三册教材用一个月

　　综合复习，准备结业考试用一个月