中国石油公司的实习报告范本

　　毕业实习工作已经划上了句号，但留在心中的回忆与感受却是久久难以忘怀。

　　在这五个多月中我紧张过，努力过，开心过，醒悟过，自信过。这些从未有过的经历让我进步了，成长了，学到了一些在学校未学过的东西。

　　在**年11月底我来到广东省石油公司零配中心实习，作为一名，目的是明确的就是获取工作经验，将理论与实际工作相结合，所以第一天我就下定决心要好好干。走进省公司的那一时刻，我就感受到那种很强烈的的工作氛围，无论是从墙上张贴的图片和标语以及各种报表和数据，都给我很大的新意，我想这也许就是我想要的生活，一种不断挑战自我，实现自我的工作。

　　刚到零配部门，我就跟着袁野组长和曾进办事员学习各种做计划的系统，每日的流程如下：首先零配中心在每天早上分别对每个地区进行油库库存的查询，接着数据的获取导入二期系统优化整合，中心通过配送管理系统把加油站物流数据从业务导入retail库进行dqm数据校验。dqm的接受可以从每天的进销存报表来选择好。当dqm完成后，计划员就开始优化晚班和次日的白班。计划的安排就是按照每天的车况和就近油库的资源来合理安排计划，虽然有时候资源缺乏要通过较远的油库来调配，但为了防止油站脱销，保证全省成品油的供应稳定，中石化各油站有油可加，这样做是必须的。最后计划完成后零配部的计划员就要把优化结果生成移库单，下发计划给车队，没问题的话就可以审核，车队就按照我们的计划来提油。

　　由于刚刚从学校来到公司，作为一名新人，尽快熟悉业务流程是十分必要的，在这里我感受到自己的不足。因为学校学的可以说是书本的知识，只是停留在理论上，但通过平时的工作，理论有时候是用不上的，所以处理好这样的转变是关键。解决的办法有：

　　1.我认为到企业里锻炼是学以致用的唯一途径，理论与实践的结合才是硬道理。业务的熟悉首先要自己明确每天的任务，运力和资源的合理调配，每个油站的的库存状况。

　　2.是要虚心向同事们学习，同事们每天都在做任务，我就在一旁耐心的学习，观察和发问是要常常做的，有时候会不理解计划员出的任务，因为不同的同事做计划有自己的一套，所以要尽量慢慢熟悉不同的片区，虽然核心部分还没真正的接手，但我有信心有能力上手。

　　在此总结一下我的付出与收获：

　　1.在办公室里我用的最多就是psgl二期系统，目的就是加单和转站，每天同事们都会派加单的任务给我，加单是特别要注意的是加的油是国三还是国二，例如广州、东莞、珠海、中山是卖国三的，其他地区是卖国二的。

　　2.erp的创建、修改、显示预留号我已熟练，另外值夜班的任务也参与了，虽然值班要整天在单位，但是为了防止油站脱销还是值得的，同时值班时也学会接发传真。

　　3.我也出差了，特别是清远和韶关的实地测运距，更新了部分新的运距，缩短了运距意味着物流运输成本的减少，物流成本一向都是企业成本的重要组成部分，如何合理降低成本是我学习的重点。

　　这些工作经验对我以后的工作有很大的帮助，有助于在石化行业里发展，同时与同事平时的工作和生活交流，令我收获了一份友谊。

　　成功不单单是某个人的努力，而是靠一个团体的合作，一个成功的团体是通过集体活动来互相沟通，互相合作来形成的。

　　记得1月份参加了中石化的联欢晚会，首次感受到中石化的文艺活动是如此的精彩，中石化的员工是多么的出色;

　　2月的部门聚餐，我也成为其中一分子，同事们对工作都各抒己见，令我深深感受到“想尽快优秀，就要到优秀的团体里锻炼”这句话的含义;3月的篮球赛，在大家的努力下零配中心捷捷胜利，高奏凯歌。

篇2:职业技术学院学生实习报告撰写规范

　　职业技术学院学生实习报告撰写规范

　　实习是实践教学的重要环节，也是人才培养的基本要求，学生实习期结束后，应结合自己在实习岗位的工作经验和体会，对整个实习过程、实习内容、实习方法进行系统而概括地总结，并用简练流畅的文字撰写实习报告。实习报告既是学生向学校和老师的一种书面汇报，也标志某一实习阶段工作的终结。为规范我院实习生的实习报告撰写，现就实习报告撰写的有关事项作以下要求:

　　一、实习报告的内容要求

　　(一)实习报告内容必须真实、丰富，严禁造假或抄袭。学生应结合自已实习所在岗位的工作实际写出实习报告。

　　(二)实习报告应有鲜明的主题，确切的依据，严密的逻辑性。实习报告必须是通过学生自己的组织加工书写出来，切勿照抄书本和范文。

　　(三)实习报告文字应简练流畅，切忌空洞、纯记述性描写。提倡具有个性特色、丰富多彩的实习报告。

　　二、实习报告的基本格式

　　一般由标题和正文两部分组成。

　　(一)标题：标题可以采取规范化的标题格式，基本格式为“****实习报告”。

　　(二)正文：正文一般分前言、主体、结尾三部分。

　　1、前言

　　主要说明实习的时间、地点、目的、任务，实习队的组成，工作的方法，工作量以及所取得的主要成果。

　　2、主体

　　是实习报告最主要的部分，详述实习的基本情况、主要实习过程的做法、经验。

　　3、结尾

　　概括性地总结实习的主要成果，自己的收获和体会，实习对于理论知识的理解和将来参加工作的意义，实习中存在的问题和不足，对今后工作的意见和建议等。

　　三、实习报告的其他要求

　　(一)实习报告字数原则由指导教师确定。

　　(二)实习报告使用学院统一制作的实习报告本。

　　(三)实习报告的成绩评定采用五级计分(优秀、良好、中等、及格、不及格)的办法，并按一定比例计入实习总成绩。

　　z职业技术学院教务处

篇3:幼儿园实习总结报告:我个人的感想与收获

　　幼儿园实习总结报告：我个人的感想与收获

　　【实习说明】

　　一、实习时间：****-02-28--****-04-15

　　二、实习地点：西北二棉幼儿园

　　三、实习性质：毕业前夕实习

　　【实习单位简介】

　　西北二棉幼儿园，原名西北国棉二厂保育院，是陕西省一级一类幼儿园，占地面积774平方米，房舍建筑面积1817平方米。目前开始有全日制托班、小班、中班、大班和学前班。保教人员40人。西北二棉幼儿园自1953年创园以来，经历了半个多世纪的风雨，凝结了几代人的心血和汗水，在西北二棉领导以及物业公司领导的关心、支持下，幼儿园取得了突出的工作成绩，桃李满天下。

　　西北二棉幼儿园实行科学化、规范化、信息化管理，西北二棉幼儿园拥有一支高素质高水平的教职工队伍。幼儿园非常重视校园文化建设，认真贯彻落实教师职业道德规范，要求教师对幼儿保持"六心"，即爱心、热心、细心、耐心、关心、责任心。幼儿园的设施非常齐全。园内有多块活动场地、音乐舞蹈教室、多功能组合大型玩具、种植园等。幼儿园始终遵循“面向未来尊重儿童服务职工服务社会”的办园宗旨，“以人为本崇尚质量乐业敬业竞争上岗”为管理目标，推行“组织明晰，制度健全，人性管理，风险共担，利益共享”的管理理念，即向上：合理建议，坦率沟通，积极配合，尊重服从;向下：关心帮助，培养激励，充分授权，带动提高;平行：沟通信任，和谐相处，团结协作，齐心奋进;对家长：热情、周到、沟通、指导。确立“立足西北二棉、服务家长、办出特色”的办园思想，以向着“可持续发展”的目标，开拓创新，搞科研，强师资，开创特色。在保持并持续加强与各界朋友良好合作关系的基础上，不断拓展新的服务内涵，以更为丰富，更多层次的教育体制为广大幼儿提供全面而优质的教育服务。在重视幼儿德育素质、文化素质、体育素质的前提下，注重艺术教育，举办美术、舞蹈、美工、思维游戏课程、识读班等多种特色培训班，多方面、多角度开发幼儿的智商和情商，使孩子从小就学会做人、学会学习、学会共同生活、学会分享，形成注重人文精神的双语教育和艺术教育的办园特色。

　　【实习环境】

　　从****年2月28日开始，直至****年4月15日，我与马娜都在西北二棉幼儿园大(3)班里实习。第一个周是与侯老师和孔老师在一起，第二个周的周一下午，孔老师就去了其他班，我们班来了一位新老师--崔老师。她实行了一些列的改革，我们都静静地看着进行变革，心里有一种说不出的滋味。可是后来，我渐渐佩服她，并达成一定的默契。她的教学方法很新，而且有自己的个性和思想，有十年的教学经验。侯老师的教龄比她还要长，很爱孩子们，为人亲切友好，总是在幼儿园的保教工作上对我们进行指导。很多时候，我们都不够主动，所以侯老师就主动给我们创造讲课的机会，说要多锻炼。

　　【实习总结与感触】

　　这一次的实习与见习不同，高老师让我们大家自由配对，看自己想和谁在一起。就在几乎所有人都配好后，我与马娜，还有洪延东则傻傻地站在一旁，落了单。没有人选我们，我们也没有选任何人，接着马娜选了我。在之后的日子里，我们成了相互合作的同伴，无论曾经有多少陌生，此刻都必须好好的合作与帮助，共同完成实习任务。

　　我想，我之所以能够得到老师们的赞同，其原因如下：

　　我是一个时间观念比较强的人，所以第一天集合的时候，我理所当然成为唯一没有迟到的人，这就给带队老师留下了一定的印象。在实习期间，我总是坚持每天起早，无论生病与健康，从没有间断过。我受到过冷落的厌恶的眼神，听到过劝诫，说我起得太早了，让他们都不好意思。因此，我差点放弃，可是我不甘心。我只是在做我自己想做的，我觉得自己没错，所以我把自己的难过告诉了老师。在同龄人中，我找不到一个真正可供相信的人，我感到很害怕，总是会有人把你说过的话添盐加醋地说给另一个人。所以在回到宿舍的时候，总不时地听到别人骂自己是贱人什么的，不堪入耳。我只是拿着笤帚扫地，再洗干净拖把拖地，机械地做好自己的值日生，当她骂得没意思的时候，自己就停止了。我庆幸自己这些天像一个佛一样的活着。妈妈也说过我有神经质，性格有问题，我自己也越来越觉得自己性格有很大的问题，不能很好的与同一年龄阶段的女孩子走在一起。我问老师我到底该怎么办?其实，我只是想得到老师回复的一条短信，想知道在老师的心里我的做法是对是错。我没想过这会为自己的实习留下机遇。

　　其实我可以想到，早在去年答卫生学试卷的时候，我就已经给老师留下了印象。我相信她看到我的字和我的试卷的那一刻，心底一定有所震惊，而最后延长的20分钟，从某种程度上是专门为我而留的。为了把每个字都写好，我必须一笔一画都慢慢的。只是学生太多了，她没有把我和我的名字对上号。然而在实习之后的生活中，我们有了联系，并不刻意的去联系。钱老师把电话号码留给我们大家，让我们把自己的名字和实习班级告诉她。我在第一天晚上就做了回复，也就是之后的某一天里我才知道，同学们都忘了，在老师的再次提醒下她们才问我要说些什么，然后才发过去。所以，无论什么时候都要记住该记住的事情。

　　我有我的困顿，总是感到极度的无奈。我不知道该怎样和老师打招呼，或者做到像马娜一样可以拍拍老师的胳膊和他们开玩笑，亦或者很自如地去夸奖老师的衣服和发型很漂亮。我的死板和被动让我自己觉得恐惧，有时候我想哭泣，想要找个肩膀作为依靠。在此期间，洪延东一直陪着我，每天等我一起吃饭，一起去睡觉房。我生病和难过的时候，宿舍里有人很开心，故意制造出喧闹，让我难以得到很好的休息。可是我刚在qq上更新了状态，洪延东就从她的宿舍跑过来了，冰冷的手轻放在我的额头上，问我严重不严重。也正因为如此，宿舍里才慢慢有了一丝的安静。在第二天的早晨，她也会拍拍我的脸颊问我好点了没。这样的我很幸福，因为友情的滋润而幸福。我还记得那天中午要去市中心取书，我着急的对着她发脾气，其实我没有理由对着她发任何的脾气，可是那一刻我的脸色真的很沉。下午我也有过自责，并没有说出来，她依旧等我一起回学校，依旧安静地和我说话，好像什么事也没发生一样。第二天的中午，王小红和洪延东，还有我，站在幼儿园门口的广场里晒太阳，大东说出了理由：因为我了解你，当时你也不是有意要生我气的，你是着急这去取书，所以我并不怪你。她说完轻轻拍了拍我的脸。这样的感觉很舒服，很惬意，同时在心底酝酿着钦佩与感动。

　　可是感动我的，不只大东一个人，还有王小红和老师们。先说王小红吧，可能由于实习在一个地方的缘故，我每天都会叫她起床，她也每个周叫我一块儿去澡堂。这样的默契像是一个约定，一个诺言，我们都小心翼翼地遵守着。那个周末，我去给薛晴补课，她等着我一起去澡堂。在我没回来的时候，一个女孩问有谁去洗澡她没有回应，她并不是与人家有什么过节，她只是答应了要和我一起去，她在遵守我们的约定。可正因为如此，后来我们从澡堂回来之后，那女孩用敌视的目光看着她。她真的没有错，后来我们都被骂了，恶狠狠的言语铺天盖地而来。我不懂得一个女孩子的嘴为什么会那么残忍。本来还想说点什么，可是听到那种污秽的言语后，我们一致的保持沉默。这是保护自己的最好方式，不会引起更大的误会和口角甚至肢体战争。

　　无论是在怎样的情况下，始终保持做人的原则，不断丰富自己的内涵，提升自身的修养是很关键的。我很清楚的知道，自己一生气就不想微笑，不相同任何人说话，但是我不去指着别人叫骂。我只是把自己封闭在狭小的空间里，直到某个人和我说话时，我会自动好起来，无论那个人是谁。

　　很多人相处，尴尬与难看在所难免，所以总有一个人要学会宽容，学会大度，这一点洪延东和王小红做得很好，其实马娜也做的很好。她能够条理清楚的讲完一节课，能够镇住孩子们，有时候我心里会小小的嫉妒她，也不说话。可她还是在我讲课时就帮我维持纪律，对我微笑。所以，我俩不会因为细小的矛盾而停止实习合作，或者陷入长时间的尴尬。马娜也很开朗，这在某种程度上一直吸引着我，让我也有了一点阳光的气息。我很欣赏她的主动，当有什么问题时，她能够主动和老师交流，而我却花了很长的时间才做到。她能够在很短的时间内就知道孩子们食谱，知道幼儿园一日生活的时间安排，而我总是不经意间就会忘记。所以我每天都会提醒自己该做什么，不需要别人去提醒自己就去做。在最短的时间内完成任务，就可以有更长的时间与孩子，以及老师们在一起。即使不说话，也会感觉很惬意。

　　还有什么，支持着我很好的完成实习任务呢?刘静。对，是刘静。我们在此之前已经失去了联系，尽管每天见面，尽管以前是最好的朋友，可是我们绝交了，因为一些不必要的原因。两个人都要强的不愿意软下来，所以一直处于僵局状态，彼此就这么用冷漠相互伤害着。很多时候，我不想再坚持自己的冷漠和无视，可我就是那么倔强。在心底策划了很多次，打破僵局，却总是退场，没有勇气主动屈服。

　　在一个阳光明媚的午后，我像往常一样没有去睡觉房，而是坐在花坛边看书。刘静走过来了：“你每天都不回睡觉房!”语气肯定却有亲切。

　　“嗯。”我看着她，视线定格在她的眼睛里，我知道她有话要说。

　　“王晓，这些天我想了很多......也许我已经不够做你朋友的资格，如果我现在不说，我怕等到大四毕业就没机会了......”她也一直看着我，视线不离开我半步。

　　“没有啊，那不是你的错，也不是我的错，然而我们有都错。长时间以来，我们固执地用别人的错误来惩罚我们自己，来折磨着我们的友谊。我也一直在思考，在想，我以为我可以把你忘记，无视你的存在，可我发现我做不到。我看到你和寇小丽走得很近的时候，我心里就会很难过，嫉妒你们俩......”长久积存在心底的话语，终于得到了释放。

　　我想，不只是我，刘静也应该感觉轻松了许多吧?没有解不开的结，也没有过不去的槛。她还是可以做我的朋友，我也愿意在走出宿舍发现下雨的时候，就赶快给他们发短信。

　　现在我想说说班长，马梅。我不知道对于她，自己究竟是怎样的一种情感。我不怎么喜欢她，我害怕她，我总感觉她很危险。可是她很漂亮，我常常不自觉地沉浸在她的美丽之中。她也会帮助我，对我微笑。在我提着菜，提着碗，还要挎着篮子的两次，都是她帮助我的，把我送到楼梯口，再提着他们班的饭食上楼去。也就是在那些时刻，我开始反省，是不是自己想的太多了?是不是自己产生了错觉?她挺好的，真的挺好的。我喜欢她对着我微笑的样子，好喜欢，可是我讨厌我对着她微笑的时候，她不理睬。所以，我在她喝牛奶的时候，固执地举起相机，要记录下她的安静与微笑，以及那洁白的牙齿。

　　实习不仅给我带了友情，还在一定程度上加深了我与同班同学的联系。以前即使在一个班，每天都见到，却也不怎么打招呼。可是现在的我们，总是会不自觉的就对彼此微笑，就相互问好，让我感觉就像一家人。每个人之间没有多少的芥蒂，都像孩子一样的单纯而美好，我喜欢这样美妙的时刻，所以很珍惜。

　　那么对于物理系的袁俊杰，我该怎样形容呢?我每次遇到困难都会找他帮助，因为在这个学校里，似乎只有他会为我的事情想办法。无论是实习还是见习，都是他帮我借相机。只要我电话打过去，或者短信息发给他，他总是第一时间就给我回复，从不推辞，也不找一堆的理由说是借不到。在我生病的日子里，我总想晒太阳，想要有个人陪我一起晒太阳，我不想很多人看着我一个人坐在阳光下，像是看着一个傻子。可是晓和大东的电话都打不通，王小红也去西安了。所以我只好一个人坐着，犹豫了很久要不要打给袁军杰，毕竟他是一个男孩子我是一个女孩子，坐在一起走在一起总会很别扭的。想了很久，还是打过去了，他的声音很小，在听到他说他在考试的时候，我的眼泪“哗”的一下就留下来了，怎么也控制不住。那一边是关切的询问，这一边我控制不住自己的泪水，在他说下午六点结束后就来找我的时候，我挂断了电话，静静地坐在阳光下，把头埋在臂弯里。我希望自己没有影响到他的考试。往事不断地漫涌过我的脑海，在我生病与难过的时候，陪着我一起散步晒太阳的，看星星的人很多：袁军杰，刘静，寇小丽，张林红，黄继军，王小红，李钊，还有同名同姓的王晓。好多好多人都曾经陪伴过我，都曾经是我的朋友，现在也是我的朋友。我没有忘记过，他们来自不同的地方，在不同的系别。

　　我该感谢我的母亲，在我生病的日子里，每天好几个电话。想到这里，我就有些讨厌现在的医生了，我描述了自己的症状，医生只是开了很多昂贵的药，在我钱不够的情况下很不屑地拿回去两盒药，却不告诉我我到底是怎么了，以至于我喝了两三天的药之后也无济于事。之后还是母亲在电话里说我肯定是发烧了，要我去买几颗安乃近，我量了体温--39.5度，可我真的没钱了。好不容易在书里翻出了几十块钱，去药店里准备买安乃近，结果医生说没有，给我拿了六颗特效退烧药，六块钱，我只喝了两颗就好了。我感谢母亲，感谢她总是知道我的身体状况，总是那么关心我，即使我在距离她很远的地方。小姑看了我更新的状态，也着急的让我赶快去看医生打点滴......

　　有着朋友的关心，也有着亲人的呵护与亲切的问候，即使生病也会一直坚持着的。我一直都是这么一个顽固的人，只要有一个人关心着，就不会退缩，不会倒下去。

　　而在实习期间对我起最大作用的应该是所有的老师们，包括带队老师，指导老师，园长以及其他的老师，还有食堂师傅和门卫。

　　陈园长每天早晨都会站在玻璃门内，微笑着对过往的行人说“早上好”，我也每天会看到她微笑的眼睛，收到她的亲切问候，可是我一直都无法开口说“早上好，园长!”我觉得很别扭，很不习惯。尽管爷爷在的时候，多次给我强调礼貌问题，可我还是死性子改不掉。所以，我一直用真诚的微笑回复园长的问候。生活中，我一直都是用微笑回复着所有人的微笑的，回复着所有人对我的关心和问候的。我相信，只要是发自内心的微笑，即使没有声音也是最好的。微笑，给人以亲切的感觉，不生硬也不造作。

　　在领早点和午点的时候，那个戴着发卡，经常穿着红衣服的女老师也会一直对我微笑，从她的微笑里，我读出来的是肯定与支持，所以我会很开心的对着她微笑。我们的关系也不仅仅停留在发放与领取早点午点上，而是渐渐地有一种默契，微笑与亲切的默契。

　　每次帮孩子们提饭提菜的时候，食堂里的叔叔阿姨，伯伯们也会很亲切地对着我们微笑，当你对他们的微笑有所回应时，以后的生活中，他们会主动想你打招呼，对你微笑。其实，别人对我的每一次微笑，于我心里都是一种幸福。

　　而门卫叔叔，也很亲切，虽然他戴上墨镜时给人一种严肃疏离的感觉。他是学设计的，现在已经退休了，在幼儿园里当门卫，关于“春天的足迹”主题墙设计，很多老师都请他作指导，而且他的字写的很好，有艺术的气息。我知道，我打的那场篮球他在一旁观看了很久。实习结束与高老师的合影，都是他主动帮我们拍摄的。

　　最感动我的应该是我的指导老师们，只要是关心我的，对我微笑的老师，我都把他们归为我的指导老师。

　　侯老师，大三班的主班老师，A教。见习的时候，我就在她和于老师的班上，那个时候是在中三班。所以实习的时候，很自然地就可以打招呼，相互微笑。还有那些可爱的孩子们，从见习结束我就一直想念的孩子们，此刻也没有任何的疏离感。我很喜欢侯老师，因为她关爱孩子们，也关爱我和马娜。在实习的第二个周里，她就把讲课的机会让给我们，并且细心的指给予指导。对于班上的事情，她很在意，每天认真的备课写教案，照顾孩子们。后来我知道她的女儿在西北大上学，英语六级都过了，现在要考驾照和会计。我觉得这些都是好厉害的，而我的学习让我有些担忧，所以我在实习中努力地坚持着，这是自己人生的一个转折点。不论学习怎样，在做人上赢得众人的肯定也是很好的。可是这些她从来都不告诉我们，不在我们面前炫耀。我很佩服这样一位沉稳的母亲，我佩服她，也佩服她的女儿。看起来与我毫无干系，可我知道这些给予了我不断向上的动力。在准备观摩课的时候，她一直都陪伴在我的左右，给我作指导。由于被动，我没有主动的去问她该怎么做怎么做，我以为自己准备的很好了。可就在观摩课马上要开始的时候，侯老师叫住了我，让我把自己的课程设计环节给她说一遍。就在我说的过程中，她发现了问题，及时的帮我纠正。其实，我的设计是提前出示小木屋，让孩子们摸摸看里面有什么，然后再讲故事。侯老师说，这样的话都已经把秘密呈现给孩子们了，那样孩子们听故事就没多大兴趣了。她猜测出我没有看教参书，就赶快忙着去给我借，把我的课程环节重新理了一遍。我的准备确实挺充分的，上课由于紧张忘了一些环节，但讲完后侯老师除了提出一些建议，还是及时给予了鼓励。不只是孩子需要鼓励，我们大孩子也渴盼着老师的鼓励，这一点上，侯老师做的很好。她穿着红色的毛衣，看上去就像一个小孩子，对我们微笑，幽默地说“早上好!”这些都默默地感动着我。

　　孔老师，大三班的配班老师。她不会弹琴，也镇不住孩子们，可是她关心孩子们，总是积极地去做很多事情。在我月经期间，她和马娜一直洗碗拖地，让我多休息。更多的时候，我觉得她像我妈妈，很亲切，对我很好。在崔老师来的时候，她就该走了，到其他的班上去帮忙。可是她依旧抢着给孩子们洗碗，拖了地。她说：“这是我最后一次给大三班的孩子洗碗，最后一次拖这块地了，你们都不要和我抢。”我差点落泪，面对这样的别离，每个人都强忍着泪水。她长着痔疮，会很不舒服，所以时间充足的情况下，我会帮她给学前班的孩子们整理被子，打扫寝室，直到她离开之后，不用再值班。我喜欢她叫我小王，喜欢她看到我在楼道里的时候，就让我到寝室里休息一下。后来她的母亲摔跤了，我就再也没看到过她，我庆幸自己提前要了老师的电话，有时间的时候，我会发信息问候她。一个人不论技能与知识有多少，可以感动其他人也很好。就像孔老师感动我，那是一种真实的感动。

　　崔老师，那个年轻而富有活力的新老师，孔老师走了，她踩着那个周一的夕阳走到了我们面前，对我们微笑，栗黄色的头发，白白的皮肤。第二天她就对整个班的座位进行了整顿，上课的时候要求孩子们坐半圆，交给了孩子们一些新的口号，用铃鼓和节拍来组织孩子们的纪律。最初的几天，总觉得她活在自己的空间里，没有摆正自己的位置，毕竟只是一个新老师。可是后来我知道，她有十年的教学经验，而且讲课的方式很新颖，会制作好看实用的教具，她的激情与活力时刻感染着我，让我不由自主的去佩服她。当然了，因为她比我们晚一周来，一些地方不是很熟悉，我会给崔老师指一下门后边的表格，告诉她是幼儿园一日生活的安排。我们没有距离感，很温馨的在一起。她的性子也很直率，在我们讲课遇到问题时总是马上指出来，所以我们能够及时的纠正。

　　崔老师，孔老师与侯老师，三个老师都用自己的性格与直率，以及对孩子们的关爱感染着我们。在我很死板的时候，主动指导着我，关心着我，不因为我的死板和很少说话而疏离我。我从心底里谢谢她们，我的指导老师们。

　　我再说说其他的老师吧，大崔老师，陈老师，华老师，于老师，奚老师，廉老师，何老师，关老师，巨老师，卫老师，王菲艳和马楠。

　　大崔老师，大二班A教老师，有28年的教学经验。一个看起来很严肃，声音很大的老师。可是我很喜欢她，不因为别的，就因为她直率豪爽，不拘泥于小节。她不轻易去评价一个人，而是从整体出发，纵向与横向比较之后才得出结论。她告诉我要好好的学英语，争取把四级和六级都过了，现在找工作离了这些很难。恰巧这也是我所担心的问题，我发现自己越复习越考不好，应该是功夫下的不够。她会不经意的对我微笑着说小王，来这么早，我也笑着回答，嗯。崔老师会用“乖”来形容我，让我感觉自己像一个孩子，而这样的感觉又让我觉得很幸福。她说，我是所有实习生中最乖的，最勤快最实在的孩子。我想，是这样的，除了我的死板，我的技能方面有所欠缺，我真的是一个很乖的孩子。我谢谢她对我的赞赏和鼓励，谢谢她一直以来对我的微笑。

　　陈老师，大二班B教。她是一个大美女，有古典的气息，笑起来格外美丽。当她穿着玫瑰色的衣服，静静地坐着给梅丹莉知道观摩课时，我觉得她像极了张爱玲。而当她穿着黑色的职业裙站在我们面前时，我有感觉她像是刚下飞机的空姐。她的性子也很直，喜欢打羽毛球，换发型，一个很时尚的女孩儿。通过她讲得数学课，我可以看出来，她是一个很细心的老师，可以做出那么多可爱的小动物，而且在课程构思上下了一定的功夫。画面美丽，泡泡泥制作的小动物很形象，语气语调恰到好处，以孩子与自己喜欢的老师一起装扮智慧树结束课题的方法很新颖。欣赏着她的美丽的同时，也欣赏着她的才华与智慧。她们班的照片是最先上墙的，简单而大方，用上了费角料，融进了低碳思想，打动的不只是评委，就在他们照片上墙的那一天，我就震撼了，震撼于她与崔老师的不争不抢，淡然世外的情怀与品质。

　　华老师，大一班A教。她也很喜欢微笑，眉目清秀，微笑时小小的酒窝若隐若现。在我每次洗碗结束冲洗干净水池后，她总会对我说谢谢。她们班的植物角，动物角，图书角等等，都贴上了专门的名称，而且对孩子们的表现状况，在墙壁上都以小红花的多少表现了出来，可以看得出她是一个很细心的老师。张静和李一洁讲课出现问题或者进行不下去的时候，她会适时地指导，并且蹲下来维持纪律，不影响讲课的秩序。这些细小的情节，没有被我忽视。当她蹲下来的时候，我就觉得她是把张静和李一洁当成了真正的老师。这节课是她们的，我只要维持好纪律，做好配班就好，这是让他们展示自我的时候。这种能够照顾到实习生点滴的品质，也值得我们去学习。

　　于老师，中三班，A教。眼睛很大，很漂亮的一个女老师。平时看起来她不和我们打招呼，其实她一直在关注我们每一个人。只要你主动叫她于老师，她也会对你很舒心的微笑，和你打招呼。那一次因为早晨要开会，我去的比平时迟了点，她在洗碗的时候就笑着说：“今天比平时迟了点哦!”我笑着说：“嗯。”并不需要理由，我知道她相信我的，因为我也相信我自己。我为她没有忽视我，为她一直关注着我而感到幸福。在实习结束，离开幼儿园的那一天，孩子们跑到厕所里，把手臂从钢筋的缝隙里伸出来挥动着，大声喊着：“老师，再见!”“老师，再见!”的时候，我看着那个方向哭了，强忍很久的眼泪夺眶而出。也就是在那一刻，我看到了窗户上凝望我们的于老师，她也舍不得我们。

　　奚老师，中一班，B教。一个很开朗，眼睛有点对眼的老师，她很自信，为人很亲切。以前见习在小班的时候，她就是我的指导老师，所以我认识她，也认识他们班的尹雪齐和好多孩子。洪延东在他们班实习，她总是抢着洗碗干活，并且对大东要讲的课进行指导。我帮大东打扫教室，或者拖楼梯道，等着大东的时候，她总会亲切地和我说话，对我说再见。她在教室里贴黄色小脚丫子的时候，弯着腰很吃力的模样。这是她第二天讲课要用的东西，很认真的准备着，令人钦佩。

　　廉老师，大二班A教。怎么说呢?她应该是最有气质的一个女老师，所有人在见到她后的第一个问题就是：“中二班的那个主班老师好有气质啊!”我也不例外，从见习见到她的时候，就觉得她的气质逼人。根本看不出她快退休了，她的年龄与她的外表有着很大的差异。她不是很爱微笑，给我的感觉是这样的，可是在我叫她廉老师的时候，她还是会以微笑回应我的。我欣赏她的气质，而最让我难忘的是，那一次到他们班里，她对我亲切的微笑，那个微笑让我觉得很温馨，很美好。也许这个微笑是从一个不经常微笑的人那里收藏到的吧，我的感觉格外强烈。

　　何老师，学一班，A教。我第一次见习，就在她所在班级里，那个时候是学三班。我记得她卷发，穿着白色的褂子，正准备给孩子们发面包。高老师说我们我们要在这个班里见习，她很亲切的对我们微笑。而现在，她在学一班，依旧亲切地对我们微笑。并没有因为我不在她的班里实习，而不对我们微笑。那天，要离别的时候，他们班有个孩子磕了，我想给她照相，她拒绝了，焦急地向着楼上跑去。我不怪她，相反我为她把孩子的安慰放在第一位感到敬仰，我确定自己会用敬仰这个词来形容我对她的感觉。

　　关老师，学一班，B教。她以前长期在小班工作，所以给孩子们讲课的时候，语速有点慢，我在观摩课时也犯了同样的错误。袁美说我放着《云水禅心》给孩子们讲故事，而且语速很慢，就像是在给孩子们讲解佛家典籍一样。大崔老师说我的课，像是渗透了精神教学法。我喜欢精神教学法这个词，因为我注重精神层面的学习。我感谢关老师，因为我去学一班帮崔老师借毛笔时，她微笑的就借给我了。我还毛笔时，她也是微笑着的。这些微笑，让我觉得轻松与开心。

　　巨老师，学二班，A教。让我记住她的是她的姓，很少见，还有就是她有一个非常漂亮的儿子--符家豪，更重要的是那个早晨，我在水车边提热水，她说：“帮妈妈把包提着。”很亲切的语气，我看着她看了好半天，她想着我可能理解错了，笑着解释说：“哦，我是给他说的。”我转过头，看到藏在我身后的小男孩符家豪。尽管是弄错了，可我还是很开心，“妈妈”这个词好亲切好温馨。在巨老师身上，我看到了母亲的影子和亲切。

　　卫老师，学三班，A教。在整个幼儿园里，她是教学能手，评课时也会用到很多的专业术语，让人不由自主地产生钦佩。她的课条理清晰，能够得到孩子们很好的配合。在评课的过程中，我知道她的观摩课也是按照平时课上的，也就是说，她平时是怎样上课的，观摩课时也是怎样上的，她能把孩子扯得很远的话给圆回来，已经形成了一套自己的教学方法。听了她的拼音课，通过她教孩子们发“an”的音和写“an”字，我发现她是一个教学严谨的老师，值得我们去学习。

　　我把王菲艳和马楠一起说一下吧，她们俩和我们是一级的，唯一不同的是学历上有一点点的小差异。可是她们有自身的优点，有她们很出色的地方。王菲艳的课程设计比马楠好，而马楠在讲课时比较能放得开，有激情，这是她们的不同。而她们的相似之处就在于，她们的绘画都很好，王菲艳的画面清新亮丽，有一种典雅的味道。马楠的画面线条很流畅，色彩感也很好。她们很礼貌，喜欢微笑，而且每天早晨和中午都去得很早，下午下班后还继续练琴，增强自身的技能。

　　其他的老师我可以说是很少接触，没有言语上的交流和微笑上的交流，所以我无法下一个很好的定论。但是她们的课我都听了，每个人准备都听充分的，讲课的思路也很清晰，或多或少存在一定的问题。在听老师们的课，到听老师们彼此评课，其实是一个很好的学习过程。针对老师讲课时存在的问题，我们可以延伸到自己的观摩课，对自己的课进行改进与修改。袁老师是一个很会评课的老师，她会说，而且敢于为所有人提出缺点与不足，以促进大家的进步。她能够发现其他人很难发现的缺点，从某种程度上讲，她十一个讲学严谨，对生活观察倾听细致的老师。

　　对高老师，我也有自己的定位。曾经，她是我的手工老师，每次上课都会对我们微笑，我觉得很亲切。我很佩服她的想象力和创作能力。我的性格里有一些叛逆，在我很难过的那些日子里，我没有按照她的意思去做手工，而是坐在教室的最后一排，把从何老师那里学来的用纸条编织的玩具放在盒子里，她走到我身边的时候。我告诉她：“老师，对不起，我很难过，不开心，今天我不想做手工。”高老师没有说什么，而是亲切的对我微笑，拿起我编织的桃心对我说：“没事的，人要开心一些。你的手工很不错。”这样的鼓励，让我的心里暖暖的，所以课后我又开始细心地完成当天的手工作业。可是实习的时候，我发现高老师很少微笑，她总是很严肃。在评课的时候，我发现她很苛刻，无论老师的课有多好，都会找出一个小缺点。当时我的感触就是，当领导真的是不容易，要敢于指出下级的缺点，而且在听课的时候必须认真严谨，因为其他的人如果害怕得罪人就不一定会提出缺点的。就像我们想镇住孩子一样，领导之所以很少笑，是因为必须对下级树立威严的风范，这样才能将一个公司管理好。一直都以为高老师是园里的主任，后来才知道她是副园长。她说，她不喜欢献殷勤的人，我也很喜欢这一点，我喜欢实实在在的做人，用自己的是在去感动身边的很多人。

　　我还想说的就是，在这所幼儿园里，所有的老师都不吃孩子的食物，让人觉得很感动，这与一些幼儿园里是不一样的。我为这样的风气感动，震惊。这里的老师与其他地方的不同，他们不会在背后说别人，不会中伤其他人。

　　实习结束后，每个人都朝着自己的道路行走，这些感动着我的记忆将珍藏在我的心底。对于不理解的人，或许不是什么经验。可是对于懂这些文字的人，他们会知道这不只是关于情感与感动方面的文字，更是一定经验的积累。

　　无论什么时候，都要学会微笑，真诚的微笑。

　　无论什么时候，都要保持自身的修养与内涵。

　　无论什么时候，都要找一个值得自己信任的朋友。

　　无论什么时候，都不要害怕吃亏与付出。

　　无论什么时候，都要学会细心的观察与感受。

　　无论什么时候，都要学会享受幸福与欣赏别人的快乐。

　　无论什么时候，都要学会欣赏别人的优点，在别人与自己的缺陷中反省。

　　无论什么时候，都要实实在在的做人，为人真诚是最重要的。