中国石油公司的实习报告范本
毕业实习工作已经划上了句号,但留在心中的回忆与感受却是久久难以忘怀。
在这五个多月中我紧张过,努力过,开心过,醒悟过,自信过。这些从未有过的经历让我进步了,成长了,学到了一些在学校未学过的东西。
在**年11月底我来到广东省石油公司零配中心实习,作为一名,目的是明确的就是获取工作经验,将理论与实际工作相结合,所以第一天我就下定决心要好好干。走进省公司的那一时刻,我就感受到那种很强烈的的工作氛围,无论是从墙上张贴的图片和标语以及各种报表和数据,都给我很大的新意,我想这也许就是我想要的生活,一种不断挑战自我,实现自我的工作。
刚到零配部门,我就跟着袁野组长和曾进办事员学习各种做计划的系统,每日的流程如下:首先零配中心在每天早上分别对每个地区进行油库库存的查询,接着数据的获取导入二期系统优化整合,中心通过配送管理系统把加油站物流数据从业务导入retail库进行dqm数据校验。dqm的接受可以从每天的进销存报表来选择好。当dqm完成后,计划员就开始优化晚班和次日的白班。计划的安排就是按照每天的车况和就近油库的资源来合理安排计划,虽然有时候资源缺乏要通过较远的油库来调配,但为了防止油站脱销,保证全省成品油的供应稳定,中石化各油站有油可加,这样做是必须的。最后计划完成后零配部的计划员就要把优化结果生成移库单,下发计划给车队,没问题的话就可以审核,车队就按照我们的计划来提油。
由于刚刚从学校来到公司,作为一名新人,尽快熟悉业务流程是十分必要的,在这里我感受到自己的不足。因为学校学的可以说是书本的知识,只是停留在理论上,但通过平时的工作,理论有时候是用不上的,所以处理好这样的转变是关键。解决的办法有:
1.我认为到企业里锻炼是学以致用的唯一途径,理论与实践的结合才是硬道理。业务的熟悉首先要自己明确每天的任务,运力和资源的合理调配,每个油站的的库存状况。
2.是要虚心向同事们学习,同事们每天都在做任务,我就在一旁耐心的学习,观察和发问是要常常做的,有时候会不理解计划员出的任务,因为不同的同事做计划有自己的一套,所以要尽量慢慢熟悉不同的片区,虽然核心部分还没真正的接手,但我有信心有能力上手。
在此总结一下我的付出与收获:
1.在办公室里我用的最多就是psgl二期系统,目的就是加单和转站,每天同事们都会派加单的任务给我,加单是特别要注意的是加的油是国三还是国二,例如广州、东莞、珠海、中山是卖国三的,其他地区是卖国二的。
2.erp的创建、修改、显示预留号我已熟练,另外值夜班的任务也参与了,虽然值班要整天在单位,但是为了防止油站脱销还是值得的,同时值班时也学会接发传真。
3.我也出差了,特别是清远和韶关的实地测运距,更新了部分新的运距,缩短了运距意味着物流运输成本的减少,物流成本一向都是企业成本的重要组成部分,如何合理降低成本是我学习的重点。
这些工作经验对我以后的工作有很大的帮助,有助于在石化行业里发展,同时与同事平时的工作和生活交流,令我收获了一份友谊。
成功不单单是某个人的努力,而是靠一个团体的合作,一个成功的团体是通过集体活动来互相沟通,互相合作来形成的。
记得1月份参加了中石化的联欢晚会,首次感受到中石化的文艺活动是如此的精彩,中石化的员工是多么的出色;
2月的部门聚餐,我也成为其中一分子,同事们对工作都各抒己见,令我深深感受到“想尽快优秀,就要到优秀的团体里锻炼”这句话的含义;3月的篮球赛,在大家的努力下零配中心捷捷胜利,高奏凯歌。
篇2:职业技术学院学生实习报告撰写规范
职业技术学院学生实习报告撰写规范
实习是实践教学的重要环节,也是人才培养的基本要求,学生实习期结束后,应结合自己在实习岗位的工作经验和体会,对整个实习过程、实习内容、实习方法进行系统而概括地总结,并用简练流畅的文字撰写实习报告。实习报告既是学生向学校和老师的一种书面汇报,也标志某一实习阶段工作的终结。为规范我院实习生的实习报告撰写,现就实习报告撰写的有关事项作以下要求:
一、实习报告的内容要求
(一)实习报告内容必须真实、丰富,严禁造假或抄袭。学生应结合自已实习所在岗位的工作实际写出实习报告。
(二)实习报告应有鲜明的主题,确切的依据,严密的逻辑性。实习报告必须是通过学生自己的组织加工书写出来,切勿照抄书本和范文。
(三)实习报告文字应简练流畅,切忌空洞、纯记述性描写。提倡具有个性特色、丰富多彩的实习报告。
二、实习报告的基本格式
一般由标题和正文两部分组成。
(一)标题:标题可以采取规范化的标题格式,基本格式为“****实习报告”。
(二)正文:正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1、前言
主要说明实习的时间、地点、目的、任务,实习队的组成,工作的方法,工作量以及所取得的主要成果。
2、主体
是实习报告最主要的部分,详述实习的基本情况、主要实习过程的做法、经验。
3、结尾
概括性地总结实习的主要成果,自己的收获和体会,实习对于理论知识的理解和将来参加工作的意义,实习中存在的问题和不足,对今后工作的意见和建议等。
三、实习报告的其他要求
(一)实习报告字数原则由指导教师确定。
(二)实习报告使用学院统一制作的实习报告本。
(三)实习报告的成绩评定采用五级计分(优秀、良好、中等、及格、不及格)的办法,并按一定比例计入实习总成绩。
z职业技术学院教务处
篇3:幼儿园实习总结报告:我个人的感想与收获
幼儿园实习总结报告:我个人的感想与收获
【实习说明】
一、实习时间:****-02-28--****-04-15
二、实习地点:西北二棉幼儿园
三、实习性质:毕业前夕实习
【实习单位简介】
西北二棉幼儿园,原名西北国棉二厂保育院,是陕西省一级一类幼儿园,占地面积774平方米,房舍建筑面积1817平方米。目前开始有全日制托班、小班、中班、大班和学前班。保教人员40人。西北二棉幼儿园自1953年创园以来,经历了半个多世纪的风雨,凝结了几代人的心血和汗水,在西北二棉领导以及物业公司领导的关心、支持下,幼儿园取得了突出的工作成绩,桃李满天下。
西北二棉幼儿园实行科学化、规范化、信息化管理,西北二棉幼儿园拥有一支高素质高水平的教职工队伍。幼儿园非常重视校园文化建设,认真贯彻落实教师职业道德规范,要求教师对幼儿保持"六心",即爱心、热心、细心、耐心、关心、责任心。幼儿园的设施非常齐全。园内有多块活动场地、音乐舞蹈教室、多功能组合大型玩具、种植园等。幼儿园始终遵循“面向未来尊重儿童服务职工服务社会”的办园宗旨,“以人为本崇尚质量乐业敬业竞争上岗”为管理目标,推行“组织明晰,制度健全,人性管理,风险共担,利益共享”的管理理念,即向上:合理建议,坦率沟通,积极配合,尊重服从;向下:关心帮助,培养激励,充分授权,带动提高;平行:沟通信任,和谐相处,团结协作,齐心奋进;对家长:热情、周到、沟通、指导。确立“立足西北二棉、服务家长、办出特色”的办园思想,以向着“可持续发展”的目标,开拓创新,搞科研,强师资,开创特色。在保持并持续加强与各界朋友良好合作关系的基础上,不断拓展新的服务内涵,以更为丰富,更多层次的教育体制为广大幼儿提供全面而优质的教育服务。在重视幼儿德育素质、文化素质、体育素质的前提下,注重艺术教育,举办美术、舞蹈、美工、思维游戏课程、识读班等多种特色培训班,多方面、多角度开发幼儿的智商和情商,使孩子从小就学会做人、学会学习、学会共同生活、学会分享,形成注重人文精神的双语教育和艺术教育的办园特色。
【实习环境】
从****年2月28日开始,直至****年4月15日,我与马娜都在西北二棉幼儿园大(3)班里实习。第一个周是与侯老师和孔老师在一起,第二个周的周一下午,孔老师就去了其他班,我们班来了一位新老师--崔老师。她实行了一些列的改革,我们都静静地看着进行变革,心里有一种说不出的滋味。可是后来,我渐渐佩服她,并达成一定的默契。她的教学方法很新,而且有自己的个性和思想,有十年的教学经验。侯老师的教龄比她还要长,很爱孩子们,为人亲切友好,总是在幼儿园的保教工作上对我们进行指导。很多时候,我们都不够主动,所以侯老师就主动给我们创造讲课的机会,说要多锻炼。
【实习总结与感触】
这一次的实习与见习不同,高老师让我们大家自由配对,看自己想和谁在一起。就在几乎所有人都配好后,我与马娜,还有洪延东则傻傻地站在一旁,落了单。没有人选我们,我们也没有选任何人,接着马娜选了我。在之后的日子里,我们成了相互合作的同伴,无论曾经有多少陌生,此刻都必须好好的合作与帮助,共同完成实习任务。
我想,我之所以能够得到老师们的赞同,其原因如下:
我是一个时间观念比较强的人,所以第一天集合的时候,我理所当然成为唯一没有迟到的人,这就给带队老师留下了一定的印象。在实习期间,我总是坚持每天起早,无论生病与健康,从没有间断过。我受到过冷落的厌恶的眼神,听到过劝诫,说我起得太早了,让他们都不好意思。因此,我差点放弃,可是我不甘心。我只是在做我自己想做的,我觉得自己没错,所以我把自己的难过告诉了老师。在同龄人中,我找不到一个真正可供相信的人,我感到很害怕,总是会有人把你说过的话添盐加醋地说给另一个人。所以在回到宿舍的时候,总不时地听到别人骂自己是贱人什么的,不堪入耳。我只是拿着笤帚扫地,再洗干净拖把拖地,机械地做好自己的值日生,当她骂得没意思的时候,自己就停止了。我庆幸自己这些天像一个佛一样的活着。妈妈也说过我有神经质,性格有问题,我自己也越来越觉得自己性格有很大的问题,不能很好的与同一年龄阶段的女孩子走在一起。我问老师我到底该怎么办?其实,我只是想得到老师回复的一条短信,想知道在老师的心里我的做法是对是错。我没想过这会为自己的实习留下机遇。
其实我可以想到,早在去年答卫生学试卷的时候,我就已经给老师留下了印象。我相信她看到我的字和我的试卷的那一刻,心底一定有所震惊,而最后延长的20分钟,从某种程度上是专门为我而留的。为了把每个字都写好,我必须一笔一画都慢慢的。只是学生太多了,她没有把我和我的名字对上号。然而在实习之后的生活中,我们有了联系,并不刻意的去联系。钱老师把电话号码留给我们大家,让我们把自己的名字和实习班级告诉她。我在第一天晚上就做了回复,也就是之后的某一天里我才知道,同学们都忘了,在老师的再次提醒下她们才问我要说些什么,然后才发过去。所以,无论什么时候都要记住该记住的事情。
我有我的困顿,总是感到极度的无奈。我不知道该怎样和老师打招呼,或者做到像马娜一样可以拍拍老师的胳膊和他们开玩笑,亦或者很自如地去夸奖老师的衣服和发型很漂亮。我的死板和被动让我自己觉得恐惧,有时候我想哭泣,想要找个肩膀作为依靠。在此期间,洪延东一直陪着我,每天等我一起吃饭,一起去睡觉房。我生病和难过的时候,宿舍里有人很开心,故意制造出喧闹,让我难以得到很好的休息。可是我刚在qq上更新了状态,洪延东就从她的宿舍跑过来了,冰冷的手轻放在我的额头上,问我严重不严重。也正因为如此,宿舍里才慢慢有了一丝的安静。在第二天的早晨,她也会拍拍我的脸颊问我好点了没。这样的我很幸福,因为友情的滋润而幸福。我还记得那天中午要去市中心取书,我着急的对着她发脾气,其实我没有理由对着她发任何的脾气,可是那一刻我的脸色真的很沉。下午我也有过自责,并没有说出来,她依旧等我一起回学校,依旧安静地和我说话,好像什么事也没发生一样。第二天的中午,王小红和洪延东,还有我,站在幼儿园门口的广场里晒太阳,大东说出了理由:因为我了解你,当时你也不是有意要生我气的,你是着急这去取书,所以我并不怪你。她说完轻轻拍了拍我的脸。这样的感觉很舒服,很惬意,同时在心底酝酿着钦佩与感动。
可是感动我的,不只大东一个人,还有王小红和老师们。先说王小红吧,可能由于实习在一个地方的缘故,我每天都会叫她起床,她也每个周叫我一块儿去澡堂。这样的默契像是一个约定,一个诺言,我们都小心翼翼地遵守着。那个周末,我去给薛晴补课,她等着我一起去澡堂。在我没回来的时候,一个女孩问有谁去洗澡她没有回应,她并不是与人家有什么过节,她只是答应了要和我一起去,她在遵守我们的约定。可正因为如此,后来我们从澡堂回来之后,那女孩用敌视的目光看着她。她真的没有错,后来我们都被骂了,恶狠狠的言语铺天盖地而来。我不懂得一个女孩子的嘴为什么会那么残忍。本来还想说点什么,可是听到那种污秽的言语后,我们一致的保持沉默。这是保护自己的最好方式,不会引起更大的误会和口角甚至肢体战争。
无论是在怎样的情况下,始终保持做人的原则,不断丰富自己的内涵,提升自身的修养是很关键的。我很清楚的知道,自己一生气就不想微笑,不相同任何人说话,但是我不去指着别人叫骂。我只是把自己封闭在狭小的空间里,直到某个人和我说话时,我会自动好起来,无论那个人是谁。
很多人相处,尴尬与难看在所难免,所以总有一个人要学会宽容,学会大度,这一点洪延东和王小红做得很好,其实马娜也做的很好。她能够条理清楚的讲完一节课,能够镇住孩子们,有时候我心里会小小的嫉妒她,也不说话。可她还是在我讲课时就帮我维持纪律,对我微笑。所以,我俩不会因为细小的矛盾而停止实习合作,或者陷入长时间的尴尬。马娜也很开朗,这在某种程度上一直吸引着我,让我也有了一点阳光的气息。我很欣赏她的主动,当有什么问题时,她能够主动和老师交流,而我却花了很长的时间才做到。她能够在很短的时间内就知道孩子们食谱,知道幼儿园一日生活的时间安排,而我总是不经意间就会忘记。所以我每天都会提醒自己该做什么,不需要别人去提醒自己就去做。在最短的时间内完成任务,就可以有更长的时间与孩子,以及老师们在一起。即使不说话,也会感觉很惬意。
还有什么,支持着我很好的完成实习任务呢?刘静。对,是刘静。我们在此之前已经失去了联系,尽管每天见面,尽管以前是最好的朋友,可是我们绝交了,因为一些不必要的原因。两个人都要强的不愿意软下来,所以一直处于僵局状态,彼此就这么用冷漠相互伤害着。很多时候,我不想再坚持自己的冷漠和无视,可我就是那么倔强。在心底策划了很多次,打破僵局,却总是退场,没有勇气主动屈服。
在一个阳光明媚的午后,我像往常一样没有去睡觉房,而是坐在花坛边看书。刘静走过来了:“你每天都不回睡觉房!”语气肯定却有亲切。
“嗯。”我看着她,视线定格在她的眼睛里,我知道她有话要说。
“王晓,这些天我想了很多......也许我已经不够做你朋友的资格,如果我现在不说,我怕等到大四毕业就没机会了......”她也一直看着我,视线不离开我半步。
“没有啊,那不是你的错,也不是我的错,然而我们有都错。长时间以来,我们固执地用别人的错误来惩罚我们自己,来折磨着我们的友谊。我也一直在思考,在想,我以为我可以把你忘记,无视你的存在,可我发现我做不到。我看到你和寇小丽走得很近的时候,我心里就会很难过,嫉妒你们俩......”长久积存在心底的话语,终于得到了释放。
我想,不只是我,刘静也应该感觉轻松了许多吧?没有解不开的结,也没有过不去的槛。她还是可以做我的朋友,我也愿意在走出宿舍发现下雨的时候,就赶快给他们发短信。
现在我想说说班长,马梅。我不知道对于她,自己究竟是怎样的一种情感。我不怎么喜欢她,我害怕她,我总感觉她很危险。可是她很漂亮,我常常不自觉地沉浸在她的美丽之中。她也会帮助我,对我微笑。在我提着菜,提着碗,还要挎着篮子的两次,都是她帮助我的,把我送到楼梯口,再提着他们班的饭食上楼去。也就是在那些时刻,我开始反省,是不是自己想的太多了?是不是自己产生了错觉?她挺好的,真的挺好的。我喜欢她对着我微笑的样子,好喜欢,可是我讨厌我对着她微笑的时候,她不理睬。所以,我在她喝牛奶的时候,固执地举起相机,要记录下她的安静与微笑,以及那洁白的牙齿。
实习不仅给我带了友情,还在一定程度上加深了我与同班同学的联系。以前即使在一个班,每天都见到,却也不怎么打招呼。可是现在的我们,总是会不自觉的就对彼此微笑,就相互问好,让我感觉就像一家人。每个人之间没有多少的芥蒂,都像孩子一样的单纯而美好,我喜欢这样美妙的时刻,所以很珍惜。
那么对于物理系的袁俊杰,我该怎样形容呢?我每次遇到困难都会找他帮助,因为在这个学校里,似乎只有他会为我的事情想办法。无论是实习还是见习,都是他帮我借相机。只要我电话打过去,或者短信息发给他,他总是第一时间就给我回复,从不推辞,也不找一堆的理由说是借不到。在我生病的日子里,我总想晒太阳,想要有个人陪我一起晒太阳,我不想很多人看着我一个人坐在阳光下,像是看着一个傻子。可是晓和大东的电话都打不通,王小红也去西安了。所以我只好一个人坐着,犹豫了很久要不要打给袁军杰,毕竟他是一个男孩子我是一个女孩子,坐在一起走在一起总会很别扭的。想了很久,还是打过去了,他的声音很小,在听到他说他在考试的时候,我的眼泪“哗”的一下就留下来了,怎么也控制不住。那一边是关切的询问,这一边我控制不住自己的泪水,在他说下午六点结束后就来找我的时候,我挂断了电话,静静地坐在阳光下,把头埋在臂弯里。我希望自己没有影响到他的考试。往事不断地漫涌过我的脑海,在我生病与难过的时候,陪着我一起散步晒太阳的,看星星的人很多:袁军杰,刘静,寇小丽,张林红,黄继军,王小红,李钊,还有同名同姓的王晓。好多好多人都曾经陪伴过我,都曾经是我的朋友,现在也是我的朋友。我没有忘记过,他们来自不同的地方,在不同的系别。
我该感谢我的母亲,在我生病的日子里,每天好几个电话。想到这里,我就有些讨厌现在的医生了,我描述了自己的症状,医生只是开了很多昂贵的药,在我钱不够的情况下很不屑地拿回去两盒药,却不告诉我我到底是怎么了,以至于我喝了两三天的药之后也无济于事。之后还是母亲在电话里说我肯定是发烧了,要我去买几颗安乃近,我量了体温--39.5度,可我真的没钱了。好不容易在书里翻出了几十块钱,去药店里准备买安乃近,结果医生说没有,给我拿了六颗特效退烧药,六块钱,我只喝了两颗就好了。我感谢母亲,感谢她总是知道我的身体状况,总是那么关心我,即使我在距离她很远的地方。小姑看了我更新的状态,也着急的让我赶快去看医生打点滴......
有着朋友的关心,也有着亲人的呵护与亲切的问候,即使生病也会一直坚持着的。我一直都是这么一个顽固的人,只要有一个人关心着,就不会退缩,不会倒下去。
而在实习期间对我起最大作用的应该是所有的老师们,包括带队老师,指导老师,园长以及其他的老师,还有食堂师傅和门卫。
陈园长每天早晨都会站在玻璃门内,微笑着对过往的行人说“早上好”,我也每天会看到她微笑的眼睛,收到她的亲切问候,可是我一直都无法开口说“早上好,园长!”我觉得很别扭,很不习惯。尽管爷爷在的时候,多次给我强调礼貌问题,可我还是死性子改不掉。所以,我一直用真诚的微笑回复园长的问候。生活中,我一直都是用微笑回复着所有人的微笑的,回复着所有人对我的关心和问候的。我相信,只要是发自内心的微笑,即使没有声音也是最好的。微笑,给人以亲切的感觉,不生硬也不造作。
在领早点和午点的时候,那个戴着发卡,经常穿着红衣服的女老师也会一直对我微笑,从她的微笑里,我读出来的是肯定与支持,所以我会很开心的对着她微笑。我们的关系也不仅仅停留在发放与领取早点午点上,而是渐渐地有一种默契,微笑与亲切的默契。
每次帮孩子们提饭提菜的时候,食堂里的叔叔阿姨,伯伯们也会很亲切地对着我们微笑,当你对他们的微笑有所回应时,以后的生活中,他们会主动想你打招呼,对你微笑。其实,别人对我的每一次微笑,于我心里都是一种幸福。
而门卫叔叔,也很亲切,虽然他戴上墨镜时给人一种严肃疏离的感觉。他是学设计的,现在已经退休了,在幼儿园里当门卫,关于“春天的足迹”主题墙设计,很多老师都请他作指导,而且他的字写的很好,有艺术的气息。我知道,我打的那场篮球他在一旁观看了很久。实习结束与高老师的合影,都是他主动帮我们拍摄的。
最感动我的应该是我的指导老师们,只要是关心我的,对我微笑的老师,我都把他们归为我的指导老师。
侯老师,大三班的主班老师,A教。见习的时候,我就在她和于老师的班上,那个时候是在中三班。所以实习的时候,很自然地就可以打招呼,相互微笑。还有那些可爱的孩子们,从见习结束我就一直想念的孩子们,此刻也没有任何的疏离感。我很喜欢侯老师,因为她关爱孩子们,也关爱我和马娜。在实习的第二个周里,她就把讲课的机会让给我们,并且细心的指给予指导。对于班上的事情,她很在意,每天认真的备课写教案,照顾孩子们。后来我知道她的女儿在西北大上学,英语六级都过了,现在要考驾照和会计。我觉得这些都是好厉害的,而我的学习让我有些担忧,所以我在实习中努力地坚持着,这是自己人生的一个转折点。不论学习怎样,在做人上赢得众人的肯定也是很好的。可是这些她从来都不告诉我们,不在我们面前炫耀。我很佩服这样一位沉稳的母亲,我佩服她,也佩服她的女儿。看起来与我毫无干系,可我知道这些给予了我不断向上的动力。在准备观摩课的时候,她一直都陪伴在我的左右,给我作指导。由于被动,我没有主动的去问她该怎么做怎么做,我以为自己准备的很好了。可就在观摩课马上要开始的时候,侯老师叫住了我,让我把自己的课程设计环节给她说一遍。就在我说的过程中,她发现了问题,及时的帮我纠正。其实,我的设计是提前出示小木屋,让孩子们摸摸看里面有什么,然后再讲故事。侯老师说,这样的话都已经把秘密呈现给孩子们了,那样孩子们听故事就没多大兴趣了。她猜测出我没有看教参书,就赶快忙着去给我借,把我的课程环节重新理了一遍。我的准备确实挺充分的,上课由于紧张忘了一些环节,但讲完后侯老师除了提出一些建议,还是及时给予了鼓励。不只是孩子需要鼓励,我们大孩子也渴盼着老师的鼓励,这一点上,侯老师做的很好。她穿着红色的毛衣,看上去就像一个小孩子,对我们微笑,幽默地说“早上好!”这些都默默地感动着我。
孔老师,大三班的配班老师。她不会弹琴,也镇不住孩子们,可是她关心孩子们,总是积极地去做很多事情。在我月经期间,她和马娜一直洗碗拖地,让我多休息。更多的时候,我觉得她像我妈妈,很亲切,对我很好。在崔老师来的时候,她就该走了,到其他的班上去帮忙。可是她依旧抢着给孩子们洗碗,拖了地。她说:“这是我最后一次给大三班的孩子洗碗,最后一次拖这块地了,你们都不要和我抢。”我差点落泪,面对这样的别离,每个人都强忍着泪水。她长着痔疮,会很不舒服,所以时间充足的情况下,我会帮她给学前班的孩子们整理被子,打扫寝室,直到她离开之后,不用再值班。我喜欢她叫我小王,喜欢她看到我在楼道里的时候,就让我到寝室里休息一下。后来她的母亲摔跤了,我就再也没看到过她,我庆幸自己提前要了老师的电话,有时间的时候,我会发信息问候她。一个人不论技能与知识有多少,可以感动其他人也很好。就像孔老师感动我,那是一种真实的感动。
崔老师,那个年轻而富有活力的新老师,孔老师走了,她踩着那个周一的夕阳走到了我们面前,对我们微笑,栗黄色的头发,白白的皮肤。第二天她就对整个班的座位进行了整顿,上课的时候要求孩子们坐半圆,交给了孩子们一些新的口号,用铃鼓和节拍来组织孩子们的纪律。最初的几天,总觉得她活在自己的空间里,没有摆正自己的位置,毕竟只是一个新老师。可是后来我知道,她有十年的教学经验,而且讲课的方式很新颖,会制作好看实用的教具,她的激情与活力时刻感染着我,让我不由自主的去佩服她。当然了,因为她比我们晚一周来,一些地方不是很熟悉,我会给崔老师指一下门后边的表格,告诉她是幼儿园一日生活的安排。我们没有距离感,很温馨的在一起。她的性子也很直率,在我们讲课遇到问题时总是马上指出来,所以我们能够及时的纠正。
崔老师,孔老师与侯老师,三个老师都用自己的性格与直率,以及对孩子们的关爱感染着我们。在我很死板的时候,主动指导着我,关心着我,不因为我的死板和很少说话而疏离我。我从心底里谢谢她们,我的指导老师们。
我再说说其他的老师吧,大崔老师,陈老师,华老师,于老师,奚老师,廉老师,何老师,关老师,巨老师,卫老师,王菲艳和马楠。
大崔老师,大二班A教老师,有28年的教学经验。一个看起来很严肃,声音很大的老师。可是我很喜欢她,不因为别的,就因为她直率豪爽,不拘泥于小节。她不轻易去评价一个人,而是从整体出发,纵向与横向比较之后才得出结论。她告诉我要好好的学英语,争取把四级和六级都过了,现在找工作离了这些很难。恰巧这也是我所担心的问题,我发现自己越复习越考不好,应该是功夫下的不够。她会不经意的对我微笑着说小王,来这么早,我也笑着回答,嗯。崔老师会用“乖”来形容我,让我感觉自己像一个孩子,而这样的感觉又让我觉得很幸福。她说,我是所有实习生中最乖的,最勤快最实在的孩子。我想,是这样的,除了我的死板,我的技能方面有所欠缺,我真的是一个很乖的孩子。我谢谢她对我的赞赏和鼓励,谢谢她一直以来对我的微笑。
陈老师,大二班B教。她是一个大美女,有古典的气息,笑起来格外美丽。当她穿着玫瑰色的衣服,静静地坐着给梅丹莉知道观摩课时,我觉得她像极了张爱玲。而当她穿着黑色的职业裙站在我们面前时,我有感觉她像是刚下飞机的空姐。她的性子也很直,喜欢打羽毛球,换发型,一个很时尚的女孩儿。通过她讲得数学课,我可以看出来,她是一个很细心的老师,可以做出那么多可爱的小动物,而且在课程构思上下了一定的功夫。画面美丽,泡泡泥制作的小动物很形象,语气语调恰到好处,以孩子与自己喜欢的老师一起装扮智慧树结束课题的方法很新颖。欣赏着她的美丽的同时,也欣赏着她的才华与智慧。她们班的照片是最先上墙的,简单而大方,用上了费角料,融进了低碳思想,打动的不只是评委,就在他们照片上墙的那一天,我就震撼了,震撼于她与崔老师的不争不抢,淡然世外的情怀与品质。
华老师,大一班A教。她也很喜欢微笑,眉目清秀,微笑时小小的酒窝若隐若现。在我每次洗碗结束冲洗干净水池后,她总会对我说谢谢。她们班的植物角,动物角,图书角等等,都贴上了专门的名称,而且对孩子们的表现状况,在墙壁上都以小红花的多少表现了出来,可以看得出她是一个很细心的老师。张静和李一洁讲课出现问题或者进行不下去的时候,她会适时地指导,并且蹲下来维持纪律,不影响讲课的秩序。这些细小的情节,没有被我忽视。当她蹲下来的时候,我就觉得她是把张静和李一洁当成了真正的老师。这节课是她们的,我只要维持好纪律,做好配班就好,这是让他们展示自我的时候。这种能够照顾到实习生点滴的品质,也值得我们去学习。
于老师,中三班,A教。眼睛很大,很漂亮的一个女老师。平时看起来她不和我们打招呼,其实她一直在关注我们每一个人。只要你主动叫她于老师,她也会对你很舒心的微笑,和你打招呼。那一次因为早晨要开会,我去的比平时迟了点,她在洗碗的时候就笑着说:“今天比平时迟了点哦!”我笑着说:“嗯。”并不需要理由,我知道她相信我的,因为我也相信我自己。我为她没有忽视我,为她一直关注着我而感到幸福。在实习结束,离开幼儿园的那一天,孩子们跑到厕所里,把手臂从钢筋的缝隙里伸出来挥动着,大声喊着:“老师,再见!”“老师,再见!”的时候,我看着那个方向哭了,强忍很久的眼泪夺眶而出。也就是在那一刻,我看到了窗户上凝望我们的于老师,她也舍不得我们。
奚老师,中一班,B教。一个很开朗,眼睛有点对眼的老师,她很自信,为人很亲切。以前见习在小班的时候,她就是我的指导老师,所以我认识她,也认识他们班的尹雪齐和好多孩子。洪延东在他们班实习,她总是抢着洗碗干活,并且对大东要讲的课进行指导。我帮大东打扫教室,或者拖楼梯道,等着大东的时候,她总会亲切地和我说话,对我说再见。她在教室里贴黄色小脚丫子的时候,弯着腰很吃力的模样。这是她第二天讲课要用的东西,很认真的准备着,令人钦佩。
廉老师,大二班A教。怎么说呢?她应该是最有气质的一个女老师,所有人在见到她后的第一个问题就是:“中二班的那个主班老师好有气质啊!”我也不例外,从见习见到她的时候,就觉得她的气质逼人。根本看不出她快退休了,她的年龄与她的外表有着很大的差异。她不是很爱微笑,给我的感觉是这样的,可是在我叫她廉老师的时候,她还是会以微笑回应我的。我欣赏她的气质,而最让我难忘的是,那一次到他们班里,她对我亲切的微笑,那个微笑让我觉得很温馨,很美好。也许这个微笑是从一个不经常微笑的人那里收藏到的吧,我的感觉格外强烈。
何老师,学一班,A教。我第一次见习,就在她所在班级里,那个时候是学三班。我记得她卷发,穿着白色的褂子,正准备给孩子们发面包。高老师说我们我们要在这个班里见习,她很亲切的对我们微笑。而现在,她在学一班,依旧亲切地对我们微笑。并没有因为我不在她的班里实习,而不对我们微笑。那天,要离别的时候,他们班有个孩子磕了,我想给她照相,她拒绝了,焦急地向着楼上跑去。我不怪她,相反我为她把孩子的安慰放在第一位感到敬仰,我确定自己会用敬仰这个词来形容我对她的感觉。
关老师,学一班,B教。她以前长期在小班工作,所以给孩子们讲课的时候,语速有点慢,我在观摩课时也犯了同样的错误。袁美说我放着《云水禅心》给孩子们讲故事,而且语速很慢,就像是在给孩子们讲解佛家典籍一样。大崔老师说我的课,像是渗透了精神教学法。我喜欢精神教学法这个词,因为我注重精神层面的学习。我感谢关老师,因为我去学一班帮崔老师借毛笔时,她微笑的就借给我了。我还毛笔时,她也是微笑着的。这些微笑,让我觉得轻松与开心。
巨老师,学二班,A教。让我记住她的是她的姓,很少见,还有就是她有一个非常漂亮的儿子--符家豪,更重要的是那个早晨,我在水车边提热水,她说:“帮妈妈把包提着。”很亲切的语气,我看着她看了好半天,她想着我可能理解错了,笑着解释说:“哦,我是给他说的。”我转过头,看到藏在我身后的小男孩符家豪。尽管是弄错了,可我还是很开心,“妈妈”这个词好亲切好温馨。在巨老师身上,我看到了母亲的影子和亲切。
卫老师,学三班,A教。在整个幼儿园里,她是教学能手,评课时也会用到很多的专业术语,让人不由自主地产生钦佩。她的课条理清晰,能够得到孩子们很好的配合。在评课的过程中,我知道她的观摩课也是按照平时课上的,也就是说,她平时是怎样上课的,观摩课时也是怎样上的,她能把孩子扯得很远的话给圆回来,已经形成了一套自己的教学方法。听了她的拼音课,通过她教孩子们发“an”的音和写“an”字,我发现她是一个教学严谨的老师,值得我们去学习。
我把王菲艳和马楠一起说一下吧,她们俩和我们是一级的,唯一不同的是学历上有一点点的小差异。可是她们有自身的优点,有她们很出色的地方。王菲艳的课程设计比马楠好,而马楠在讲课时比较能放得开,有激情,这是她们的不同。而她们的相似之处就在于,她们的绘画都很好,王菲艳的画面清新亮丽,有一种典雅的味道。马楠的画面线条很流畅,色彩感也很好。她们很礼貌,喜欢微笑,而且每天早晨和中午都去得很早,下午下班后还继续练琴,增强自身的技能。
其他的老师我可以说是很少接触,没有言语上的交流和微笑上的交流,所以我无法下一个很好的定论。但是她们的课我都听了,每个人准备都听充分的,讲课的思路也很清晰,或多或少存在一定的问题。在听老师们的课,到听老师们彼此评课,其实是一个很好的学习过程。针对老师讲课时存在的问题,我们可以延伸到自己的观摩课,对自己的课进行改进与修改。袁老师是一个很会评课的老师,她会说,而且敢于为所有人提出缺点与不足,以促进大家的进步。她能够发现其他人很难发现的缺点,从某种程度上讲,她十一个讲学严谨,对生活观察倾听细致的老师。
对高老师,我也有自己的定位。曾经,她是我的手工老师,每次上课都会对我们微笑,我觉得很亲切。我很佩服她的想象力和创作能力。我的性格里有一些叛逆,在我很难过的那些日子里,我没有按照她的意思去做手工,而是坐在教室的最后一排,把从何老师那里学来的用纸条编织的玩具放在盒子里,她走到我身边的时候。我告诉她:“老师,对不起,我很难过,不开心,今天我不想做手工。”高老师没有说什么,而是亲切的对我微笑,拿起我编织的桃心对我说:“没事的,人要开心一些。你的手工很不错。”这样的鼓励,让我的心里暖暖的,所以课后我又开始细心地完成当天的手工作业。可是实习的时候,我发现高老师很少微笑,她总是很严肃。在评课的时候,我发现她很苛刻,无论老师的课有多好,都会找出一个小缺点。当时我的感触就是,当领导真的是不容易,要敢于指出下级的缺点,而且在听课的时候必须认真严谨,因为其他的人如果害怕得罪人就不一定会提出缺点的。就像我们想镇住孩子一样,领导之所以很少笑,是因为必须对下级树立威严的风范,这样才能将一个公司管理好。一直都以为高老师是园里的主任,后来才知道她是副园长。她说,她不喜欢献殷勤的人,我也很喜欢这一点,我喜欢实实在在的做人,用自己的是在去感动身边的很多人。
我还想说的就是,在这所幼儿园里,所有的老师都不吃孩子的食物,让人觉得很感动,这与一些幼儿园里是不一样的。我为这样的风气感动,震惊。这里的老师与其他地方的不同,他们不会在背后说别人,不会中伤其他人。
实习结束后,每个人都朝着自己的道路行走,这些感动着我的记忆将珍藏在我的心底。对于不理解的人,或许不是什么经验。可是对于懂这些文字的人,他们会知道这不只是关于情感与感动方面的文字,更是一定经验的积累。
无论什么时候,都要学会微笑,真诚的微笑。
无论什么时候,都要保持自身的修养与内涵。
无论什么时候,都要找一个值得自己信任的朋友。
无论什么时候,都不要害怕吃亏与付出。
无论什么时候,都要学会细心的观察与感受。
无论什么时候,都要学会享受幸福与欣赏别人的快乐。
无论什么时候,都要学会欣赏别人的优点,在别人与自己的缺陷中反省。
无论什么时候,都要实实在在的做人,为人真诚是最重要的。