公司领导班子新春致辞
今天我们在这里欢聚一堂，喜迎****年新春佳节，在此，我代表公司领导班子，向大家及其默默支持你们工作的家属致以节日的问候和美好的祝福，祝大家在心的一年里工作顺利，万事如意!回顾****年，我们在公司上下同心，团结协作，以饱满的工作热情和奋发向上的精神状态，卓有成效地开展各项工作，取得了有史以来最好成绩。
****年全年完成生产产值4581.5万元比上年同期增长24.67%;实现产品销售收入4664.4万元，比上年同期增长23.63%;实现净利润425.5万元;全年应付工资总额855.2万元，比上年同期增长13.51%;福利费支出75.5万元，比上年同期增长23.16%，上交社会保险费298.5万元(其中个人负担70.85万元)，比上年同期增长10%，为职工缴纳住房公积金125.2万元(其中个人负担62.7万元);比上年同期增长12.16%;固定资产增加47.8万元。上述指标的完成，均超过了年初预定的目标。这要感谢大家，没有你们就没有我们光瑞的今天，这些成就，都与我们光瑞全体员工所付出的艰辛和努力密不可分，与我们顽强拼搏、开拓创新、无私奉献的敬业精神密切相关。
在过去的一年，在整体的发展中虽然取得了一定的整体效益，同样也有着许多不足的地方。古人也说：“五日三省吾身!”而我们作为光瑞大家庭的一员，也应该反省我们自己，认识我们自己。反省我们过去的一年，对待我们的家庭，对待我们的生活，对待我们的工作，有太多的太多需要我们完善和改进的地方。但不管怎么说，我们家庭幸福，孩子健康发展，生活质量的不断提高，工作尽心尽力、尽职尽
责，我们始终都有一个前提，那就是我们的安全。安全是一个永恒的话题，它不仅对我们每个人及家庭很重要，对我们光瑞这个家庭来说更是尤为重要。对于我们光瑞人来说，安全生产就是前提，安全生产就是利益，安全生产就是幸福。在过去的一年，我们全体员工齐心协力，严格按照相关安全规章制度进行生产，在保证质量生产的同时，创造了全年零事故的安全年。
去岁曾穷千里目，今年更需上层楼，展望前程，我们心潮澎湃。过去的一年是公司发展史上具有里程碑意义的一年，是我公司全面提升管理水平的基础年;是全公司员工迎接挑战、经受考验、克服困难、努力完成任务的一年。但是，我们应不甘于现状，应不断给我们自己提出新的目标，不断实现超越，才能在日趋激烈的市场竞争中站稳脚跟，处于不败之地。为此我们必须抓住新机遇，迎接新挑战，以高度的使命感和责任感来推进我公司的持续发展。
我们要继续秉承和发扬公司：以安全生产标准化为前提，以用户至上、质量求生存、信誉求发展、管理求效益的企业理念为保障，以长远利益发展为目的。实现目标产值五千万。
同事们，因为有梦，人类社会才拥有了灿烂的文明。也因为我们有同一个梦想，才让我们聚首成为了光瑞人!我们坚信，有公司全体员工的群策群力、众志成城，我们的目标一定会实现，我们的企业一定会不断发展壮大，光瑞人一定能铸就新的、更加壮美的辉煌。
篇2:市实验小学领导班子分析检查报告
市实验小学领导班子分析检查报告
自开展学习实践****活动以来，我校按照市局的总体部署和安排，高度重视、精心组织、加强领导、周密安排，深入开展学习实践****活动取得阶段性成效。我校根据征求的意见建议和民主生活会查摆出的问题，围绕教育教学工作，办人民满意教育和推动科学发展方面取得的成效、存在的突出问题和不足，进行了认真的分析检查。现将情况报告如下：
一、贯彻落实****形成的共识
为开展好学习实践活动，确保我校教育工作又好又快的发展，学校全体党员干部积极投身于这次学习实践活动，创造性地完成了深入学习实践****活动的阶段工作任务，有力地促进了学校各项工作全面、协调、可持续发展。
（一）贯彻落实****对学校发展提出的具体要求
****是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是我们在推进教育改革和发展中始终要坚持的重要指导思想。以人为本、促进人的全面发展是****的本质和核心。发展的目的是为了人，要发展必须依靠人。教育是培养人的事业，“以人为本”，落实到教育上，那就是办“让人民满意的教育”。“让人民满意”，它维系着学校办学的宗旨，维系着学校党组织的使命和职责。
1、贯彻落实****，必须坚持“以儿童为本”
让人真正得到全面发展，这既是****的本质和核心，也是马克思主义教育理论的本质和核心。促进人的全面发展，需要全社会的持续努力，同时是学校教育的根本价值取向和核心任务。这也正是我们以“为每位学生一生的发展和幸福奠定坚实的基础”为核心理念，建构学校发展模式的逻辑框架的根本原因。在一定的意义上来说，就是在数量和质量上全面地贯彻和落实党的教育方针，真心实意地实施素质教育。
具体到每一个教育工作者，贯彻和落实****，首先要深刻理解并接受学校的办学理念，把认识提高到学校的办学理念上来，把思想统一到学校的办学理念上来。因此，提高认识、统一思想、坚定信心，是全面推进素质教育，“为每位学生一生的发展和幸福奠定坚实的基础”的前提和基础。学校党总支把统一认识贯穿思想政治工作的始终，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，用解决实际问题的成效来统一思想。努力做到素质教育向前推进一步，教职工的思想认识就向上提高一步。
领导班子是带动学校改革发展的“火车头”。思想的统一、认识的提高，首先要领导带头，起好表率作用。学校党总支通过支部生活、理论学习等形式，加强领导干部的理论学习，牢固树立以人为本的教育观、全面发展的质量观、科学的政绩观，在传统与现代的融合中明确学校科学发展的方向和目标定位，坚持素质教育的正确方向，深化教育教学改革，切实解决学校工作中存在的问题和困难，努力丰富学校的文化内涵，不断提高教育质量和办学效益，进一步提升学校办学理念、管理水平和发展水平，使精品学校精益求精。
2、贯彻落实****，必须坚持“以教师为本”
教育大计，教师为本，人才是教育事业发展的第一资源。没有教师的发展，就没有学生的全面成长，就没有学校的“全面、协调和可持续发展”。一流名校必须拥有一支一流的师资队伍，必须拥有一大批得到社会认可和教育界同行推崇的名师。因此，一方面要把师德教育放在首位，大力提高教师素质。为使师德建设成为学校一项全局性、经常性、长期性的工作，收到实效、落到实处，必须开展好有针对性的师德教育，建立一套符合实际的师德规范和激励、考核、监督机制。另一方面坚持党管人才原则，实施人才强校战略。从学校的长远发展出发，不断营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的环境，始终必须把培养优秀教育教学骨干人才作为学校各项工作的重点。
3、贯彻落实****，必须坚持“以学校为本”
只有学校发展了，高品位的办学理念才能得以体现；只有学校发展了，高层次的教育环境才能营建；只有学校发展了，高水平的教育质量才能显现。没有学校改革和发展这个基础，就不可能办出高质量的教育，就不可能办好让学生、家长、教师和广大人民群众都满意的教育。在贯彻和落实****，全面推进学校改革和发展的过程中，学校党总支要积极为谋求学校发展尽职尽责，要用学校发展目标去凝聚和团结全体教职工完成学校的各项工作，为学校发展保驾护航，使学校朝着正确的航向不断前进发展。
（二）学校领导班子对贯彻落实****形成的共识
开展深入学习实践****活动以来，我校领导班子成员带头学习****的有关学习材料，并结合工作实际认真撰写学习心得体会，同时，深入实际开展调研，先后召开了中层干部座谈会、教师代表座谈会，发放了各类问卷调查，广泛听取师生意见，对学校工作推动科学发展形成了共识。
1、****对学校工作具有现实针对性，是学校发展的重要指导方针
*总理指出：“教育是国家发展的基石，教育事业事关民族兴旺、人民福祉和国家未来；教育事业涉及千家万户，关乎群众切身利益。制定一个让人民群众满意，符合中国国情和时代特点的规划，对我国教育事业的发展乃至整个现代化事业具有重大意义。”因此学校教育教学工作的规划与实施就更需要****的指导。我校必须坚持以****为指导，把握机遇、应对挑战，才能奋力开拓出更加广阔的发展前景，才能为科教兴国、人才强国和创新型国家建设作出更大贡献。
2、坚持以人为本，努力培养高素质学生，办人民满意的学校
贯彻落实****，就是要在办学过程中坚持以人为本，把人民群众和师生员工作为学校办学的出发点和落脚点，努力促进人的全面发展。要坚持为人民服务的根本宗旨，不断提高教育现代化水平，提高办学质量，促进教育公平，建规范化学校走特色发展之路，办人民满意的学校。要坚持“教育以育人为本，以学生为主体”，坚持以人才培养为中心，把培养有个性、有特色、高素质的本色儿童作为根本要求，作为衡量学校是否达到办学水平的关键指标，尊重学生的主体地位，促进学生的全面发展。要坚持“办学以人才为本，以教师为主体”，真正确立“人才是第一资源”的理念，把发现、培养、集聚、激励优秀人才作为实现学校科学发展最为关键的战略任务，建立健全教师参与学校民主管理的制度，最大程度调动和激发广大教师的积极性和聪明才智。
3、走科研兴校、特色品牌兴校之路，推进学校全面协调可持续发展
谋划好学校的科学发展，关键在于统筹协调教师队伍培养以及开展教育科研研究。以队伍建设为关键，把教师队伍建设放在重中之重的战略位置，早日实现我校在人才队伍建设上质的突破；要以学科建设为核心，大力开展教育科研研究，组建团队，构筑平台，创造成果，走出一条教育科研兴校的新路；推进学校全面协调可持续发展。
4、努力做到四个“始终坚持”，把****落实到学校工作的各个方面
深入贯彻落实****，要求我们始终坚持***主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。深入贯彻落实****，要求我们始终坚持构建和谐校园，把科学发展与和谐发展统一起来，凝练和弘扬以“不拘一格降人才”为核心的精神，努力激发广大师生员工爱校的凝聚力和向心力。深入贯彻落实****，要求我们始终坚持解放思想，进一步深化改革，扩大开放，把改革创新精神贯彻到学校工作各个环节，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性，努力探索并建立健全符合教育发展规律和中国特色的品牌学校。深入贯彻落实****，要求我们始终坚持以改革创新精神加强和改进党的建设，努力构建学校“党建工作大格局”，切实做到“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，为学校科学发展提供坚实保障。
二、贯彻落实****取得的主要成效
贯彻落实****为推动我校迅速发展提供了强劲的动力，学校各项工作取得了显著的进展
（一）班子建设成效：
1、抓理论学习，班子对****内涵进一步理解
校领导班子始终坚持把用科学理论武装头脑放在领导班子建设的首要位置，大力倡导学习之风，切实采取有效措施，努力打造善于学习、素质过硬的班子。按照上级要求，采取个人自学与集中研读相结合的形式，认真学习了党的十七届四中全会精神、****一系列重要论述。通过学习研讨，对****的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求有了更深层次的把握和认识。
2、抓解放思想，班子整体创新意识进一步增强
党的**大以来，学校高举***主义伟大旗帜，以理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实****, 学校获得了难得的发展机遇，在创办“省内领先，全国知名”学校的基础上进一步推进了学校品牌建设。
3、抓调查研究，班子工作思路进一步清晰
为及时把握工作现状，有针对性地做好工作，采取召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等形式，经常性征求和听取基层和群众意见，及时发现和认真梳理工作在贯彻落实****过程中出现的问题和薄弱环节，积极调整工作思路。紧紧围绕“绩效考核分配方案”的主题，深入调查研究，形成了专题调研报告。
（二）学校品牌建设：
1、建设历史悠久的百年老校。我校已经有230多年的办学历史，最早可以追溯到清代龚自珍任教的“鸣凤书院”。百年老校的优势就在于它的百年文化积淀，在于百年的文化传承，在于实小文化独特的魅力。
2、建设人才辈出的教育名校。百年老校，人才辈出。著名爱国诗人龚自珍，著名的美术大师吕凤子，著名的语言大师吕叔湘，二胡演奏家闵惠芬，著名水稻专家杨守仁，在**大召开之前被邀请至*讲学的李玲博士......他们都曾在我校讲学或就读，群星璀璨，光芒耀人。
3、建设设施先进的现代学校。我校经历了整体搬迁和东扩，办学条件得到极大改善，同时不断加大教育现代化工程的投入，率先建成校园网，室室配置计算机等办公系统，班班安装了多媒体辅助教学系统，积极开展数字管理和数字教学的研究，逐步实现了“数码校园”“绿色校园”“书香校园”“活动校园”的建设。一流的设施为强有力的教师发展提供强有力的硬件支撑，学校师资力量雄厚，拥有大市级名校长1名，特级教师2名，*学科带头人3名，各类骨干教师107名。
4、建设走读寄宿的窗口学校。为办人民满意的教育，顺应社会迫切需求。1999年，学校创走读寄宿并存办学模式，围绕“家园、学园、乐园”的发展目标，优化管理、完善设施、强化队伍，做到了用好“三大空间”，建好“三支队伍”，培养“三种能力”，进一步发展了我校的优质教育品牌，成为了*地区寄宿制办学的窗口学校。
5、建设面向未来的特色学校。长期以来，我校语数外等基础学科和综合实践等课程在同类学校处于领先位置。近来，学校优质教育资源的品牌在不断做大做强。我校信息教育、艺术教育和寄宿制三大特色在*市范围内已产生一定影响。在面向未来的进程中，学校以“鸣凤文化发展学校”为办学特色的高品位办学正在逐步实现。
三、影响和制约学校科学发展的突出问题及原因
（一）存在的突出问题
1、示范的个性化需要进一步加强
作为市最早唯一的实验小学，我校肩负当地小学教育的示范、样板作用，在谋求自身发展同时也要兼顾引领兄弟学校的发展，所以，在课程设置、课程开发、课程评价、课程管理等方面，规范有余，个性略显不足。我们为过去的引领感到骄傲，更要考虑在现在条件下如何“示范”？答案就是：需要在办学中提高“创新精神，实践能力”，凸现自己的办学特色，展现自己的个性，走向个性化的示范。
2、传统文化需要进一步弘扬
我校一直处于小学教育改革的排头兵地位，教育改革的大潮中，实小奋勇争先，各种教育念更新较快，但是相比之下，我校对有着230余年办学历史的厚重文化弘扬不够，我们有“传统”的优势，有发展的资源，我们要用好传统，让历史与现代的融合，在继承中不忘却传统，在创新中不断把握未来进程，我们要对历史文化其进行梳理、判断、甄别、传承、整合、提炼和发展，形成富有今天实小校园特色的“鸣凤文化”体系，让“鸣凤文化”成为学校发展的强大精神力量。
3、师生境界需要进一步提升
随着社会价值追求的多元化，学校教师年轻化、个性化，思想活跃，特色鲜明。学生富有朝气，特立独行、个性昂扬。面对此，如何用学校共同的办学愿景来引领师生的发展，用学校主流价值观引领各项思潮，整合多元优势，谋求精神发展，提升生命质量，成为学校新的使命。
4、科学发展的步伐需要进一步加大
****是教育发展的根本指导思想。我们要看到，教育是一门科学，更是科学发展的道路，我们要拓宽科研兴校的前景。如何实现从经验型到理念型，从外来理念移植型到内在理论生发型的转变，我们必须加强行动研究，在行动中研究，在研究中行动。它不是所谓的两张皮，而是一枚硬币的两个面。今后，我校必须以行动研究探索我校今后科学发展的道路。
（二）存在问题的原因分析
产生问题的原因既有客观方面的，也有领导班子主观方面的。从客观上讲，有现行教育管理体制方面的因素，有办学资源相对不足方面的原因，也包括社会上存在的急功近利风气对校园的影响，等等。从主观上讲，学校领导班子的思想、能力、作风和党性等方面因素都直接影响到学校的科学发展。下面主要就学校领导班子的主观原因作分析。
1、对****的深刻认识和全面把握还不够
班子成员对****的重大意义和科学内涵学习理解还不够深入，尤其是对学校究竟如何全面贯彻落实****，在思想认识上经历了一个由被动到主动、由粗浅逐步深化的渐进过程。其中对理论学习投入精力不足，学习****的自觉性不强；感觉到****主要是针对社会经济发展的问题提出来的，对地方政府和经济部门很适用，对学校如何全面贯彻落实****，认识高度不够。从总体上说，学校领导班子集中时间精力坐下来研究如何以****指导学校实践，还比较欠缺，直接影响了学校贯彻落实****的成效。
2、在推动学校科学发展方面思想解放还不够
班子成员对新的形势下解放思想的重大意义认识还不够到位，在学校取得了长足发展的基础上，如何做到“解放思想必须一以贯之”，认识上还不平衡。存在一定的自满情绪，对学校发展面临的难得机遇和严峻挑战认识不足，抓住机遇、用好机遇的紧迫感和责任感不够；拘泥于以往工作的成功经验，凭习惯做事，工作思路不够开阔。从总体上说，学校领导班子在推进学校科学发展的过程中运用解放思想这个法宝不够，“求是创新”的精神需要不断强化。
3、密切联系群众和求真务实的工作作风还需要进一步加强
班子成员在坚持群众路线、依靠师生员工办学方面，离师生员工的希望和要求还有一定差距，在工作中求真务实的作风需要进一步加强。在制定政策和工作决策中过于依赖分管部门，直接深入基层调查研究不多，听取师生员工意见不够，从总体上说，学校领导班子在集中精力议大事、民主决策定大事、真抓实干办大事方面，还需要进一步改进。
4、党员领导干部的党性修养还需要进一步加强
作为校级干部为学校发展和师生员工无私奉献的意识还需要不断升华；作为经验尚浅的校级领导还担负着加强学习和实践锻炼、不断提高思想政治素质和管理能力的艰巨任务。从总体上说，学校领导班子和党员领导干部需要进一步加强党性修养，带头发挥党员先进性，在学校党的建设和各项事业中更好地“讲党性、重品性、作表率”。
四、贯彻落实****的总体思路和对策措施
校领导班子要以****为指导，针对存在的问题和原因，进一步明确推进科学发展、解决突出问题的基本思路，确定并落实有针对性和可操作性的具体举措，解决几个影响和制约科学发展的突出问题，办几件师生员工迫切希望解决的实事。
（一）领导班子贯彻落实****的总体思路和对策措施
1、加强理论学习，在建设学习型学校上下功夫
建立每周政治理论集中学习制度，不断拓宽干部职工的视野，增强大局意识、服务意识和创新意识，培养提高战略思维能力。建立每月业务工作学习交流制度，加强年级之间的工作交流与沟通，使工作人员从整体掌握工作情况，把握工作思路，增强工作的全局性、针对性、实效性。通过不断地加强学习和广泛交流，促使领导班子和干部职工的思维方式、决策程序、工作方法、工作措施更加符合****的要求，做到真学真信真懂真用，切实达到解放思想，转变观念，开拓创新，指导工作科学发展的目的。
2、转变工作作风，不断提高服务水平
坚持围绕中心，服务大局，深入基层调查研究，了解民情、民意，服务学生家长方面更能体现以人为本，更加符合现实需要，更能体现****的要求。通过深入开展调查研究，力争多形成一些调研成果，把这些调研成果转化为谋划工作的思路，促进工作的措施，领导工作的本领。提高学校教育教学水平。
3、完善工作制度，加强督促检查，确保工作推行有力
制定和完善一整套行之有效的干部职工绩效考核体系，做到用制度管人，用制度管事。一是结合实际，在原有工作制度的基础上，充实和完善各项规章制度，建立竞争激励机制，营造出想干事的人有机会，会干事的人有舞台，干成事的人有发展，最终形成人人想干事，人人会干事，人人干成事的良好氛围。二是强化工作目标管理，按照每年的工作任务，从工作内容、工作时限要求、分管领导、责任人和责任领导等方面，对目标责任进行分解，并由综合处负责对每项工作任务的完成情况，定期进行检查、督促和通报，力促工作任务落到实处，推动工作扎实有效开展。
4、加强干部队伍建设，不断提高科学发展的能力
注重加强对全办干部的能力培养，积极创造条件，拓宽干部的学习培训渠道和工作实践锻炼的机会，使其能有更多机会接受教育、接受锻炼，不断提高自身综合素质。同时，注重加强支部建设，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，多开展一些不同形式的主题实践活动，以激发党员干部的工作热情，达到凝聚人心、服务工作的目的。通过加强学习培训和实践锻炼，开展多种形式的主题实践活动，培养和造就一支学习型队伍、效能型队伍、服务型队伍、创新型队伍、自律型干部，为推动法制工作科学发展奠定坚强的思想政治基础，提供有力的人才保障。
（二）学校品牌发展方面贯彻落实****的总体思路和对策措施
为加快学校品牌建设，我校将以****为指导，大力实施科研兴校和人才强校战略。进一步强化校本意识、实干意识、品牌意识，发扬团队精神，提高学习能力。把每一项工作当作问题来研究，把每一项研究当作使命来工作，坚定走“在行动中研究，在研究中行动”的发展道路。牢牢树立科学精神，扎实推进课程改革，全面落实学校制定的三年发展规划，为学校品牌加砖添瓦。
为此，我校将以省级课题“不拘一格降人才--‘鸣凤书院’文化引领下的‘自能教育’的实践研究”为抓手，以“鸣凤文化化人”“自能课堂研究”“才情教师研究”“培养本色儿童”四个子课题为维度，以三年发展目标为经度，以“教师即是研究者又是实践者”为主体，共建精神家园，最终做大学校品牌。
1、建设鸣凤文化
鸣凤文化是历史和现实的结合，同时它又指向未来。建设鸣凤文化是我校走的一条特色办学之路，它让我们的思想更加鲜明，行为更加规范，行动更有成效。鸣凤文化要发挥引领作用，成为学校发展的动力，为让“鸣凤文化”发挥作用，达到“鸣凤文化化人”的效果，我们开展以下几个方面的努力。
（1）用精神文化引领发展
精神文化主要包括学校历史传统和被全体师生员工认同的教育理念、办学目标、价值追求、道德品质等，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。学校提出办学理念、办学举措、办学宗旨、办学目标、学校精神，用这些内容把全体教职员工统一到学校共同的办学愿景上来，使他们具备基本一致的价值观。在精神文化引领下，建设共同精神家园。
（2）用制度文化保驾护航
制度文化是学校文化之脉，他保障学校发展。学校坚持执行“人性化管理，人情化服务，人文化教育”，使之成为制度文化建设的核心理念。
要严格制度从出台到实施的程序。要在动态过程中完善各项制度：要求学校的管理者深入调研及时发现问题，将制度建实建细，确保制度管理的完善和科学。要扎扎实实落实各项制度：建设校长、行政、教师、学生的四级管理梯队，在管理中做到严肃、公正、透明。
（3）用课程文化丰厚素养
全面完善实施“鸣凤课程”，构建“校本实施学科课程，自主开发特色课程，系列开展综合实践课程”的课程框架。
继续开发校本教材：在课程上落实“优化课程设置，开发校本教材”的12字建设方针。
整体优化课程设置。建立“课内课外”相结合的课程形式，开发“菜单课程”。可由专家讲座、专人报告、社会调查、互动沙龙等模块组成。继续开展好综合实践活动课，让学生自主选择学习。
（4）用行为文化彰显品位
道德行为文化。要注重从细微处入手。开展“规范在我心，文明伴我行”等养成教育活动。教学行为文化。让课堂教学有民主的氛围，让学生有安全感，做课堂的主人。让学生在多维互动中开阔视野，锤炼能力。让教师形成自己独特的教学风格，课堂充满乐趣。活动行为文化。我校的学生活动正呈现系列化、特色化、常规化的态势。继续实行升旗仪式、入队仪式教育系列，开展读书节、英语节、艺术节、科技节、体育节系列。研究行为文化。通过课题领衔、师徒挂钩、顾问听课、我讲我的课改故事、教科研一体化、教学沙龙、推门听课、中心备课组活动、民间研究活动......使我校的校本研究呈经常化、系列化、制度化和个性化的态势发展。
2、实践自能课堂
实践自能课堂就是在已有课堂改革“实、活、乐、新”的经验的基础上，加大鸣凤文化引领的力度，体现“不拘一格”的理念，开展多学科的课堂改革，真正实现学生自主发展、和谐发展、有个性的发展和可持续发展的自能型课堂。我们的路径是：
（1）探索方法，创新模式。构建“先议后教，评练结合”的自能课堂教学模式，从“议”、“教”、“评”、“练”的有效性等方面展开研究，并按不同课型要求形成具体的操作策略。
（2）建设科学评价保障体系。根据“先议后教，练评结合”的课堂教学结构要求，构建一套新型的更有利于促进教师创造性教学、学生自主性学习及互动性课堂的教学评价标准。
3、成就才情教师
教师是课程改革的核心力量，是课程实施的主体。才情教师是在鸣凤文化引领下具有“善于思考、敢于创新、勇于实践、充满活力、超越自我”等特征的教师团队。我校将通过五个方面的路径来成就才情教师。
（1）建立精神引领机制。在教师中深入开展“三观三德”系列学习，开展“我的教育理想”演讲活动等活动，保持教师在事业上永不知足，开拓进取的良好心态，形成自主发展的责任感。引导教师明确知识经济和信息技术的飞速发展对自身素质提高提出的更高要求和严峻挑战，形成自主发展的饥渴感。
（2）倡导教师个性发展。解放教师的思想，倡导言论自由，鼓励学术争鸣，形成教育观点的多元化。减轻老师的负担，解放教师的时间，促进自主读书，提升丰厚的底蕴。让教师与儿童一同生长，与儿童一起受教育，做到教学相长。
（3）形成同伴互助的校本研究机制。紧密型师徒挂钩，帮助青年教师站稳讲台。通过“教科研一体化”，促使教师在这里交流理念，增长才干，鼓励骨干教师在这里迅速成长。发挥“张学伟工作室”作用，促进个性教师多样风格的形成，经过打造和磨炼，从工作室里走出更多的名特优教师。
（4）开展教师个案研究。进行个案调查研究并进行分析：学生喜欢怎样的老师；进行案例研究并进行分析：学生最喜欢的一堂课；进行调查分析：教师在团队中的亲和力与才情教师的发展。
（5）搭建教师发展平台。学校帮助宣传工作踏实的教师，扩大影响，使之出彩；学校帮助上课有表现力，教学有风格的教师搭建展示舞台；学校启用特别基金扶持科研能力强，善于总结反思的教师，帮助出书。
4、培养本色儿童
课程实施的终极理想就是儿童。培养本色儿童就是通过一条符合儿童成长的自然路径，遵循儿童的发展规律，为其终生发展奠定基础。我们将通过以下路径来培养本色儿童。
（1）调查研究儿童世界。学校大兴儿童研究之风，密切儿童生活，了解儿童的所思、所想、所需。寻求儿童发展规律。
（2）设置最佳成长路径。立足德育主阵地。通过《品德与生活》、《品德与社会》、晨会、班队活动等课程，进一步创新“辨评导”德育教育模式，促进本色儿童的成长。建设班级文化。通过《鸣凤报》、《鸣凤电视台》、自能教育动态展板等阵地，创造更多活动的机会和舞台，在活动中培养、发展学生自然的天性。依托校园节日文化。以“文化艺术节”、“英语节”、“科技节”、“体育节”等活动为载体，每学期一个重点，打造学校特色节日文化，促进本色儿童的成长。丰富综合实践活动。建立校本活动基地，形成校本教材，以年级组为单位开展主题式、生活化综合实践活动，引领学生体验生活。开发家长资源，拓展教育形式，形成教育合力，引导学生体验生活。
加强学校品牌建设，我校将着眼“鸣凤文化发展学校”，扬“*书院”之遗风，承先哲龚自珍“不拘一格降人才”之理念，育“有格不拘格，具有自主能动发展”的本色儿童，建设师生共同的精神家园，进一步闪亮学校品牌。我们要坚定信心，在坚持科学发展中阔步前进，为“鸣凤文化发展学校，建设我们的精神家园”的实现而不断努力，为学校品牌的做大做强不懈努力。
篇3:东方小学学校领导班子思想作风建设制度
东方小学学校领导班子思想作风建设制度
一、领导班子要遵循“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的原则，不断完善议事和决策机制。
二、坚持“党要管党”的原则和“从严治党”的方针，抓好对党员、干部的教育、管理、监督等各个环节。每半年由校党支部安排一次党课或全体党员大会，讲学习、讲政治、讲正气。
三、运用批评和自我批评的武器，开展积极的思想斗争。支部每半年召开一次民主生活会。发出征求意见表，随时倾听内外的群众呼声。
四、深入开展调查研究。每周领导班子成员到各年级组、各教研组位参加活动或走访不少于1次，及时了解教师的现状和动态，做到服务有的放矢。
五、密切联系群众，做艰苦细致的思想政治工作。建立健全“党员责任制”，每位党员要与群众保持经常性的思想沟通；领导班子要带头作好群众的思想政治工作，每年安排一定的时间走访。关心干部职工疾苦，及时为他们排忧解难。