XXHZ小学反恐防暴应急预案
为营造良好安全的校园氛围，维护我校正常的教育教学秩序，保障师生生命财产安全，保持社会政治稳定，根据上级有关部门的通知和要求，全面提高学校应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况，特制定校园反恐防暴预案。
一、指导思想
遵照上级有关部门有关学校安全工作的文件及会议精神，自觉维护学校的安全稳定。坚持以人为本、预防为主、统一领导、分级负责的原则，全面提高应对恐怖和暴力的能力，保障师生的生命财产安全。
二、工作目标
有效预防、及时控制和妥善处置校园可能发生的各类恐怖和暴力事件，形成指挥统一、决策科学、保障有力、行动高效的应急管理体系，控制事态发展，限制在最短时间，最小范围内，使负面影响和损失减少到最低程度，做好学生工作，安定学生情绪，尽快恢复学校的正常教学和生活秩序。
三、组织领导
学校成立反恐防暴指挥部，领导小组机构如下：
组 长：XX
组 员：
管理干部——XX
年级组长——XX
各室室长——XX
卫生教师——XX
四、职责分工
以指挥部为中心，下设反恐防暴应急工作小组，负责维护校园安全和稳定工作。
(1)指挥办公室
总 指 挥：XX
成 员：XX
工作职责：
学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，同时向市北区教育局及时报告。本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作。
(2)现场处置组
组 长：X
成 员：XX安2名 男保洁2名
工作职责：
根据学校领导小组指令迅速封锁现场，切断闹事群体与外界的联系，控制事态发展，组织实施现场处置。根据事态发展轻重情况，开展劝阻、疏导和维护秩序工作，制止破坏校园公共财物及其他破坏活动等，及时向学校领导报告事态发展及处置情况。
(3)通讯联络组
组 长：X
成 员：X
工作职责：及时向全校学生发出警报，负责与110联系，并将应急情况书面材料通过金宏上报。要确保通讯联络畅通和有关现场信息收集，为现场指挥组提供可靠信息保障。
(4)后勤保障组
组 长：X
成 员：X
工作职责：根据学校领导小组指令，组织动员后勤工作人员，配合其他工作小组，进一步做好校园通信、交通、水电以及安全防护措施，为平息事态提供一切物质保障。
五、工作原则
1、以人为本原则。把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，最大限度地减少突发公共事件造成的人员伤亡和危害，切实加强对应急救援人员的安全防护。
2、快速反映原则。学校一旦发生重大突发事件，第一时间向校领导小组报告，第一时间赶到现场，第一时间果断处置。
3、预防为主原则。努力提高全校防范突发公共事件的意识，落实各项预防措施，做好应对突发公共事件的思想准备、组织准备、物资准备等各项工作。及时对各类可能引发突发公共事件的情况进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处置。班主任平日加强对学生的宣传教育;特异体质(先天性心脏病、癫痫、残障等)排查和学生身体状况问询检查。教育应急状态下的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面;同学之间要互相照顾。
4、防止激化的原则，重在思想教育。
5、统一领导、分级负责原则。根据突发公共事件的范围、性质和危害程度，对突发公共事件实行分级处置。每组的主要负责人是本组公共事件处置工作的第一责任人。
六、处置措施
1、校园一旦发生恐怖暴力事件，学校指挥领导小组，负责本校安全稳定工作，观察事件发展动向，及时掌握信息与指挥中心取得联系，按指挥中心要求，做好应急准备工作，组织落实本校机动队为应急力量，并随时接受指挥中心调动。
2、指挥领导小组在第一时间向市北教育局报告事态发生情况，不隐瞒事实真相，并采取响应措施，控制事态发展。
3、严格安全保卫，阻隔外界闹事群体与本校学生的联系。
4、做好学生思想工作。学校指挥领导小组迅速召开有关部门会议，处置措施，各年级组长根据指挥小组要求，做好学生思想工作，全力稳定本班学生情绪，以避免学生卷入事件中。
5、当闹事者不听劝告 ，肆意破坏校园财物，或冲出校园进行非法活动时，保卫部门迅速将闹事者与围观者隔开。情况紧急和必要时直接与公安部门取得联系，依法强行制止事态发展。
6、妥善处理事后工作。当事态得到基本控制或平息后，要继续做好思想教育工作，抱着教育多数，帮助少数，挽救个别，稳住大局的原则，做好安定工作。学校后勤保障组做好后勤服务工作，以进一步稳定学生情绪，防止事态反复。并组织力量采取有效措施迅速恢复正常的工作秩序，尽可能减少恐怖事件带来的损失和影响。
7、应急人员具体分工
(1)XX——主要负责电话汇报，总体调控事故应急处置。
(2)XX——主要负责带领应急分队人员开展事故的处置。了解事件情况后，主要负责书写事故材料。
(3)XX——负责拨打报警电话，并协调各班，组织学生撤离突发事件现场。
(4)XX——协助做好学生情绪安抚，并组织学生撤离突发事件现场。
(5)XX——协助做好现场教师调度、学生维稳和现场保护工作。
(6)XX——若有受伤人员，及时救护伤员，保护现场，并根据情况拨打120，做好善后工作。
(7)各班主任及任课教师——听到警报和广播后，上室外课的学生在任课教师的护送下应迅速返回教室。上室内课的班级，班主任和任课教师立即赶到教室，紧闭门窗(上好保险栓)，用课桌顶住门窗，学生藏身于课桌下。班主任和任课教师各持木棍，分别在教室前门、后门把守，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起木棍，或用椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子，充分利用桌椅保护自己。同时，另一位教师根据应急情况，大声告知学生从另一个门紧急疏散，并与歹徒尽量周旋为学生争取安全疏散时间。
(8)X——了解情况后第一时间监控网络舆情监督，并及时将学校应急书面材料通过金宏报教育局。
(9)XX——提前做好防爆防恐物品准备及现场保卫。
(10)XX——现场保卫。
(11)XX——现场保卫。
校门口保安——启动一键报警，与歹徒周旋，保护师生安全。
男保洁2人——现场保卫，与歹徒周旋，保护师生安全。
七、应急处理程序
(一)校园内犯罪分子持刀行凶事件应急处理程序
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向指挥部领导报告，并同时拨打110报警。
2、学校领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。
4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。
5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6、救护受伤学生和其他伤员。
7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。
(二)校园内发现可疑人物应急处理程序
本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向指挥部领导报告。
2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。
4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。
5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备。
6、在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7、学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
(三)校园内发现可疑物品的应急处理程序
本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故
1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。
可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。
2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。
3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。
4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。
5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。
6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。
八、上报电话
教育局值班电话： 6XXX 防暴报警电话：110
HZ路派出所电话：66X7(报XX警电话)66X8(内XX勤值班电话)
篇2:隆亭小学反恐防暴应急预案
亭隆小学反恐防暴应急预案
为了有效防范校园内暴力事件的发生，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定本预案。
一、学校暴力事件的主要发生原因
1、由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险
2、因严重利益冲突而报复
3、精神病人发病
4、极少数歹徒行凶犯罪
5、其他原因
二、预防措施
1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。
3、使用好技防设施和紧急报警按钮。
4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
5、学校成立防范学校暴力事件处理应急工作领导小组：
组长：z（校长）
负责学校处置暴力事件的全面工作。
副组长: z（副校长）z（副校长）
协助校长处置暴力事件的解决，具体组织安排个小组的工作
6、成立各种防范学校暴力事件处理应急工作小组
联络组组长：z
组员：z
负责拨打110报警电话或按紧急报警按钮报警；将情况报区教委政保科；与家长联系。拨打120急救电话队伤者进行救护
思想宣传组组长：z
组员：z、各年级组长、班主任
负责家长及学生的稳定工作，配合警方做好家长的思想工作，防止*事件发生。
安全保卫组组长： 王章
组员：z、班主任
负责在警方未到时保护和疏散学生，警方到后配合警方维持秩序
医疗组z
负责对受伤学生的进行简单救护，协助120 医务人员将伤者送到医院。
三、处理程序
1、一旦发生学校暴力事件最早发现的教职员工应立即报告防暴领导小组。小组成员视情况启动应急预案，并与犯罪嫌疑人周旋，劝其中止犯罪。
2、联络组立即通过拨打110报警电话或按紧急报警按钮报警；并将情况报区教委政保科，如果科室无人，直接联系教委主管领导。视情况拨打电话通知学生家长。
3、安全保卫组组织学生疏散到安全地带，并维持秩序。等待警方到来。
4 、医疗组对受伤学生的进行简单救护，待120 医务人员到来，协助其将伤者送到医院。
5、思想宣传组稳定深入到学生与家长中间，对学生与家长进行思想工作，稳定其情绪，等待事件解决。
无锡市亭隆实验小学应急领导小组
2xxxx年2月1日
附：应急领导小组人员联系电话表
职务 姓名 联系方法 住宅电话 手机
篇3:大港中心小学反恐防暴应急预案
港大中心小学反恐防暴应急预案
为有效预防、控制与处置可能发生在我校校园内的恐怖活动，积 极营造平安和谐的教育教学管理环境，最大限度地保护全体在校学生 和教职员工的人身与财产安全，结合我校实际，特制定本预案。
一、成立应急救援指挥机构
（一）指挥部组织机构
组长：z
副组长： z
成 员：z、校卫队成员、专职保安若干、校医等
（二）具体分工
组长：全面负责应急处理工作；根据形势做出决定；制定临时对策,适时发布命令、通告；对所需的人、财、物进行总体调拨。
副组长：在总指挥领导下，组织救援工作，统一指挥和组织我校对突发恐怖袭击的应急处理工作。
组员：及时了解事故发生的时间、地点、事情起因、现场情况、 伤亡报告；向学校有关领导汇报情况，遵从上级指示，开展相关工作；
组织初期的救援工作，稳定施害方的情绪，采取积极有效的措施严防 死守；对现场情况进行拍照等取证工作；通知公安、消防、交通、防 爆等部门支援处理事件。具体成员是王雷、石松、校卫队成员、专职保安若干及校医。
（三）具体工作职责
1.组织协调有关部门负责人和应急小分队参与应急救援； 2.制定并组织实施反恐防恐方案，防止引发再生事件； 3.协调有关部门提供应急财力、人力、物力保障，调用紧急物资等； 4.第一时间赶到现场，部署做好维护现场治安秩序和当地稳定工作； 5.及时向上级相关职能部门报告应急处置工作进展情况； 6.研究处理重大事项的后续问题。
二、应急处置步骤
（一）应急前期信息调查、上报和处理。 一旦在校园内发生恐怖事件，全体教职员工都要把信息及时上报校长室。根据收到的信息，启动预案指令，各相关职能部门要保障联系通畅。
（二）应急中期根据分工，各小组分别开展工作，现场处置调查组、现场救援小组、后勤保障组分别到达现场，统一指挥，划出保护区，展开对伤员的抢救、人员的疏散等应急救援工作。在此应特别强调以下几方面：1.出现暴力情况后，由学校统一报警，报警以后，对 110、119、120 等各专业人员进场进行引导，具体部位由总务处及门卫负责。 2.根据暴情大小，服从指挥，听候指令及时将水电进行切断与开启，并对受损情况按应急需要进行及时修复。3.保持通讯畅通，及时进行抢修。4.把人员撤离到安全地带，及时抢救伤员。5.做好对校园秩序的维护。以上各项可在地方救援力量的帮助配合下均需同时进行。
（三）应急后期 1.对人员的伤亡以及财物的损失进行统计。具体由信息协调组负责。 2.对本次发生灾情的经过、采取的应急措施及需要帮助解决的问题，在听取领导的批示后，对善后事宜进行处理。具体由安全保卫组负责。3.各应急救助小组对救助行动进行总结，不断完善本部门的应急预案。
三、各类防恐应急处置预案
（一）校园爆炸事件处理办法。 1.学校发生爆炸事件后，要迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和领导小组报告。 2.及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。 3.要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。
（二）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案。本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。1.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向行政值班和学校领导报告，并同时拨打 110 报警。 2.行政值班或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。 3.应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。 4.集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。 5.尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。 6.救护受伤学生和其他伤员。
7.实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序， 防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。 8.事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。
（三）校园内发现可疑人物应急程序。 本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物。 1.在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向行政值班和校领导报告。 2.学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。 3.若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。 4.若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打 110 报警，由警方带走作进一步调查。 5.若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。 6.在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。 7.学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
（四）校园内发现可疑物品的应急程序。 本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故。1.收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向行政值班和领导报告。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。 2.发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，对讲机或发动机动车辆等。 3.学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打 110 报警请警方专业人员进行检测和处理。 4.若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。 5.学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定 在校园内是否还有其它可疑物品。 6.学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。
四、宣传教育
学校要经常性开展有关反恐防暴宣传教育工作，增强师生预防恐 怖、暴力袭击的常识，鼓励师生举报恐怖、暴力犯罪线索，广泛调动 师生参与反恐防暴斗争的积极性，增强师生的防范意识，提高师生的防范能力。