校长在健康教育促进学校发展创建仪式上的讲话
亲爱的老师们、同学们：
什么是健康？健康是生理健康、心理健康和社会适应能力的完美状态。健康是人们共同追求的目标，健康教育正是为了达到这一目标而开展的教育。健康教育在提高公民的健康素养、倡导健康的生活方式、预防和控制慢性病和传染病等方面起着重要的作用。
为了更好地落实健康教育与促进工作，本学期学校已经开展了多项健康教育活动。比如：三月初进行了防近周的宣传动员，之后组织了全校眼保健操的比赛，做到人人爱眼、护眼。三月还进行了“春季预防传染病”的宣传，通过卫生讲座的形式向同学们普及了相关的知识。本月结合“文明餐桌行动”，学校向同学们宣传告知了食品安全的重要性。通过这些健康活动的开展，相信同学们的健康知识水平一定大有提高。
现在，我们一起复习一些健康知识，请同学们记住：
1、每天早晚要刷牙，作到一人一牙刷；饭后要漱口，保持口腔清洁卫生，预防龋齿。
2、饭前便后要洗手，做好个人卫生，防止“病从口入”。
3、不随地吐痰，不乱倒垃圾，不乱抛瓜皮果屑，维护环境卫生。
4、不破坏绿化，不损坏公共设，保护周边的环境。
5、看书写字姿势要正确，保护眼睛预防近视。
6、注意劳逸结合，不偏食、不挑食，提高个人身体素质。
7、不在街边小铺吃未经严格消毒的食品，有利于预防甲型肝炎等疾病。
8、传染病流行的季节，应该少去公共场所，锻炼身体，增强抵抗力。
这些知识只是健康知识中极少的一部分内容，我们小学生应该知道健康知识包括人体的基本生理知识、个人卫生习惯与健康的关系、保持环境卫生、正确地进行体育锻炼、做好常见病的预防、注意营养的均衡性、意外伤害的处理方法、讲究心理卫生等等许多方面。
我们除了要知道健康常识外，还要了解一些和健康有关的国际性日子，比如1月的最后一个星期日是世界防治麻风病日，3月24日是世界防治结核病日，4月7日是世界卫生日，4月是全国爱国卫生月，5月8日是世界红十字日，5月12日是国际护士节，5月31日是世界无烟日，6月5日是世界环境日，6月26日是国际禁毒日，7月11日是世界人口日，9月30日是世界聋人节，10月10日是世界居室卫生日，10月22日是世界传统医药日，11月14日是世界防治糖尿病日，12月1日是世界艾滋病宣传日，12月5日是世界强化免疫日，12月11日是世界防治哮喘日。
今年，我校将争创“南京市健康教育促进学校发展”示范校，学校将结合这些健康日开展如健康知识小问答、宣传小报、征文等一系列的活动，希望同学们踊跃参与，从自身做起，从小事做起，人人争当健康小达人！
篇2:南郊中学心理健康教育总结
2xxxx年郊南中学心理健康教育总结
本学期，在巩固己有成绩的同时，本着促进我校心理健康教育更加深入健康地发展，全面推进素质教育的目的，做好心理常规工作之外，主要开展了我校第一届心理节活动。回顾过去的一学期我们开展的心理健康教育工作，总结如下：
一、常规工作
主要做法：
（一）开设心理辅导课。在初一年级开设校本课程，全校开设心理知识讲座等，每月出了一份心理健康宣传小报。
（二）个别咨询与辅导。继续开放心理咨询室进行个别辅导，教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关学生的心理行为问题进行诊断、矫治。
（三）在班级设置了心理委员，搭起了学校心理咨询室和同学之间的桥梁，及时发现班级中的心理异常学生。
取得成效：
普及了心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
二、心理节活动
主要做法：
（一）在主题活动开展期间，各班出了主题为“呵护心灵健康成长”的心理健康教育专题黑板报。通过黑板报的展示，使学生在班级里就能学习到有关心理健康的很多知识，受益匪浅。学校还对此次心理健康黑板报进行了评比。
（二）在主题活动开展期间，制作了心理名片。向家长宣传家庭教育中的心理常识，宣传未成年人成长指导中心、网上家长学校、凝沙社区青少年综合事务服务中心等咨询机构。让“健康第一”的理念深入到家庭教育中。
（三）在主题活动开展期间，举办了心理健康宣传板报展和制作了“南苑心语”小报。
为配合校心理节的工作要求，我校制作了心理健康宣传板报和“南苑心语”小报。板报展出期间，前来观看的学生络绎不绝，很多学生边看边做记录。同学们纷纷表示，宣传板唤起了他们对于自身心理健康的重视，使大家学会了调节心理状态的方式和方法，对同学们提升心理素质，加强心理修养，培养心理调节能力起到了积极的作用。
（四）在主题活动开展期间，各班开展了符合本班学生心理特点的团队辅导。如周萍老师开设的《扬起自信的风帆》，设计巧妙，符合初二学生的心理，整个团队辅导中，突出活动，突出学生的感悟，让学生的心灵受到了一次洗礼，扬起了自信的风帆。钱敏珏老师开设的《朋心合力》，热身游戏的开展，同学们就快速地融入到活动中，轻松愉悦的游戏一下子就带动了整个活动气氛。在整个辅导中，“呼啦啦，钻过绳”贯穿始终，学生在活动-感悟-活动-再感悟中领会了合作团结的重要性。
（五）在主题活动开展期间，教师中开展了心理微故事和心理优秀案例的评比。各个班主任踊跃参加，积极撰写，最终有五位老师脱颖而出，参加市里的评比。
（六）在主题活动开展期间，组织学生观看了心理电影《当幸福来敲门》。学生认真观看，看后还认真撰写了读后感。如一（5）班的赵思佳写的“当幸福来敲门，记住，一开门就抱紧它，不要让它再从你怀中流逝。”三（3）班顾萌萌写的“人们总觉得自己离幸福的距离就像生死的距离那么遥远，但是有时，幸福与你只有一门之隔，可你却坐在门内烦躁抱怨，忽略了这细微的声音。真正的智者，便是会在幸福敲门的时候，仔细地捕捉到，并为它打开一扇门。”“无论幸福什么时候来临，都不算晚，只要我们去寻求、去追逐，去为它打开那扇门，幸福总会垂青你，轻轻地来到你的身边。”学生们写出了他们的感悟和心声。
（七）在主题活动开展期间，我校举行了三场针对家长的心理讲座，其中还邀请了“林老师讲师团”的陆秀亚老师为初三的家长做了“做孩子的同学”的讲座。讲座内容切合初三家庭教育的实际。一个个生动鲜活的事例，陆老师娓娓道来，让初三的家长受益匪浅。
取得成效：
2xxxx.12z太仓市首届心理节解困案例评比活动二等奖
通过本届校园心理节一系列内容丰富、有针对性的活动，广泛的宣传了心理健康知识，提高了大家对心理健康问题的重视程度。不仅使学生从中享受到活动带来的快乐，更重要的是，帮助学生呵护心灵，缓解压力，创造美丽人生。一个学期以来，在学校领导的高度重视下，在德育办的辛勤努力下，第一届心理健康节圆满结束，取得了一定成效。
篇3:实验小学心理健康教育活动方案
实验小学心理健康教育活动方案
一、活动目的：
以党的**大精神为指导，全面贯彻“****”重要思想，以深化改革、全面推进素质教育为核心，让“健康第一”的指导思想根植校园，深入人心，引导师生对健康概念的科学认识，培养良好的健康意识和卫生习惯，促进师生的全面发展和人与自然的和谐发展。学校开展以 “阳光少年--争做健康小学生” 为主题教育活动，活动方案如下：
二、活动口号：“关爱生命，关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。
三、活动时间：2xxxx年3月-2xxxx年4月
四、组织机构：
建立学校健康教育宣传活动领导小组，由校长任组长，副校长、教导处、教科室、总务处、少先队及卫生室老师为成员。
五、活动内容：
1．在周一的升旗仪式上举行一次，以《珍爱生命，关注健康》为主要内容的国旗下讲话；让全体教师明确活动的目的、意义
2．各位班主任利用学校图书室，向全校学生推荐有关课外阅读书籍，了解科学的健康知识。
3．在学校醒目的地方拉上横幅标语，渲染气氛，引起全校师生的关注。
4、学校开辟宣传健康知识的专栏阵地、学校宣传橱窗出一期健康教育为主要内容的黑板报，中队也出一期以健康教育为主要内容的中队黑板报。
5、语文教师组织高年级学生开展“环境与健康”的社会调查，了解周围环境的污染及治理情况。让学生懂得环境与健康的关系，指导学生写出调查报告“环境与健康”的周记。
6、积极开展体育健身活动，课间开展有趣的体育游戏，拉开“阳光少年--争做健康的小学生”的活动序幕，以增强师生的体质。
7、各位班主任充分利用周二的晨会课对全体学生进行健康教育。
8、全校定期组织全校师生举行彻底的大扫除，消除卫生死角。
9、各个中队开展一次主题中队活动，把僵化的健康知识编成各种生动活泼的文娱活动，深入各个社区进行宣传。
六、竞赛活动
1、 35周岁以下的班主任进行一次周二健康教育晨会课赛教。
2、学校进行一次以（心理）健康教育为主要内容的自编小报竞赛，要求各班至少上交三张。
3、各班出一期以（心理）健康教育为主要内容的中队黑板报，学校行政检查评比。