2xxxx年小学庆祝“母亲节”活动方案
一、指导思想
z镇中心小学以母亲节活动为契机,把庆祝母亲节活动作为学校“珍爱生命 健康生活”教育的继续与延伸。通过深入开展母亲节教育活动,同时把学生中鲜活、感人的母爱、成长事例,广泛传播,教育、引导学生从爱母亲出发,学会感恩,学会生活。
二、活动目标
情感目标:学会尊敬和关心长辈,懂得知恩、感恩、报恩。学会客观审视自己的成长与父母的关系。
能力目标:语言表达能力,动手实践能力、综合运用能力。
三、活动主题:感恩·回报·珍爱生命
四、活动时间
2xxxx年5月6日至9日
五、活动内容
(一)“红领巾广播站”作一次感恩母亲专题广播。(5月6日下午)
(二)低年部:在家里开展“我和妈妈谈心”活动,并为妈妈做一张图画送上真诚的问候或祝福。(一、二年级班主任)
(三)中年部:让学生说说心里话,开展《妈妈我想对您说》征文活动。(三、四年级语文老师)
(四)高年部:开展“给妈妈写一封信”征文活动,并将写好的信在“母亲节”那天亲手交给妈妈。(五、六年级语文老师)
(五)营造宣传教育氛围,“红领巾广播站”在活动期间播放以“母亲”和“感恩”为主题的歌曲。五月九日国旗下讲话,以母爱为内容。
以上材料5月12日这前全部上交。
z镇中心小学
篇2:母亲节主题班会我爱妈妈
母亲节主题班会“我爱妈妈”
活动目标:
1.通过活动,使幼儿了解5月的第二个星期是母亲节。
2.让幼儿懂得体贴、关爱妈妈,为妈妈做一件有意义的事情,让妈妈过一个开心的节日。
活动准备:
1.“妈妈”做家务工作的图片、儿歌
2.为妈妈做的卡片
3.“好妈妈”“世上只有妈妈好”歌曲
活动过程:
1、导入活动:歌曲“世上只有妈妈好”
师:小朋友们,刚才我们唱的是什么歌曲呢?(歌曲里有谁呢?
2、讨论:我的妈妈
(1)提问:妈妈平时都为你们做哪些事情呢?
(2)让幼儿观看“妈妈”做家务的图片并讨论。
(3)你觉得妈妈辛苦吗?(辛苦)
(4)那你想为你的妈妈做些什么事情?(幼儿回答)
3、知道“母亲节”是妈妈的节日。
通过谈话活动,使幼儿了解每年5月的第二个星期是母亲节。
4、指导幼儿为妈妈做“母亲节”的礼物
请小朋友先认真观察母亲节节日卡片上的内容,然后为卡片涂上好看的颜色,送给妈妈。提醒幼儿在涂色的过程中注意保持画面的干净,不要涂在轮廓线外面。
师:妈妈为了我们每天都很辛苦,我们在给妈妈送节日卡片的时候应该说什么呢?(妈妈我爱你!妈妈你辛苦了!)我们回到家里应该为妈妈做点什么呢?(给妈妈端水;给妈妈捶背;给妈妈拿拖鞋;给妈妈唱歌、跳舞......)
5、歌曲“好妈妈”结束活动:
活动效果分析:
通过本次“我爱妈妈”母亲节主题活动,幼儿对“母亲节”都有了初步的了解,并且能非常积极地投入为妈妈制作节日礼物的活动。通过活动,小朋友们也都知道妈妈的辛苦,为自己做了哪些事情,知道了母亲节。本次活动在提高幼儿动手能力的同时,更进一步增进了亲子情感,让幼儿体会到妈妈的爱以及自己对妈妈的爱。
篇3:小学庆祝母亲节活动方案
2xxxx年小学庆祝“母亲节”活动方案
一、指导思想
z镇中心小学以母亲节活动为契机,把庆祝母亲节活动作为学校“珍爱生命 健康生活”教育的继续与延伸。通过深入开展母亲节教育活动,同时把学生中鲜活、感人的母爱、成长事例,广泛传播,教育、引导学生从爱母亲出发,学会感恩,学会生活。
二、活动目标
情感目标:学会尊敬和关心长辈,懂得知恩、感恩、报恩。学会客观审视自己的成长与父母的关系。
能力目标:语言表达能力,动手实践能力、综合运用能力。
三、活动主题:感恩·回报·珍爱生命
四、活动时间
2xxxx年5月6日至9日
五、活动内容
(一)“红领巾广播站”作一次感恩母亲专题广播。(5月6日下午)
(二)低年部:在家里开展“我和妈妈谈心”活动,并为妈妈做一张图画送上真诚的问候或祝福。(一、二年级班主任)
(三)中年部:让学生说说心里话,开展《妈妈我想对您说》征文活动。(三、四年级语文老师)
(四)高年部:开展“给妈妈写一封信”征文活动,并将写好的信在“母亲节”那天亲手交给妈妈。(五、六年级语文老师)
(五)营造宣传教育氛围,“红领巾广播站”在活动期间播放以“母亲”和“感恩”为主题的歌曲。五月九日国旗下讲话,以母爱为内容。
以上材料5月12日这前全部上交。
z镇中心小学