红领巾广播稿：小学生学习习惯

　　刘：老师，同学们，大家好，我是***班的刘。

　　董：我是***班的董。

　　合 欢迎再次收听知心姐姐广播节目。

　　刘：同学们，你们知道吗？对于小学生而言，学习习惯比知识、能力更重要，因为学会学习是小学生的首要任务。

　　董：所谓学习习惯，就是指围绕学习这个中心而形成的相应的行为习惯，如听课、做作业的习惯，时间安排的习惯，自主学习的习惯，思考的习惯等等。我们先看一份来自小学校园的统计数据：

　　刘：2xxxx年9月27日到2xxxx年10月10日，某小学对二至五年级20个教学班965名学生进行了问卷调查（发生调查卷965份，回收953份），调查涉及学生的学习态度、学习习惯、学习兴趣、学习情绪、学习意志等五个方面的内容。结果发现：不少学生不科学地支配时间。

　　董：在学习不良的学习习惯中，要数做作业的习惯最差：要家长陪做作业占65.3%，向同学抄作业的占16.2%，边做作业边听音乐或边吃东西的占39.4%。另外，在做作业时，经常和别人讲话或做其它事的占56.1%；还有7.5%的同学经常或有时把学习时间花在学习以外的事情上了。

　　刘：以上数据不时提醒我们，我们许多小学生不能很好地利用学习时间，不能自主学习，不能专心致志地学习等。因而在以下的广播主题中，我们将从自觉学习、管理时间、做好课堂笔记、认真完成作业、及时复习、轻松考试等方面，向同学们介绍如何培养良好的学习习惯。

　　董：现在，请有兴趣的同学可以拿出一张纸和一枝笔，通过以下31道题目的测试，“测测你的学习习惯”。（等10秒）现在请同学们根据我们的题目依你自己的实际情况用“是”或“否”作答。

　　刘：

　　1、我有做学习计划的习惯

　　2、有了计划后我能够坚持去做。

　　3、我有看一些和学习有关的课外书的习惯。

　　4、上课时，我有专心听讲的习惯。

　　5、我有看报纸的习惯。

　　6、我有整理书桌、书房的习惯。

　　7、上课时我有做笔记的习惯。

　　8、除了喜欢小说，漫画等书外，我还有看一些其他课外书的习惯。

　　9、当天学过的知识，我会当天复习消化。

　　10、课堂笔记做得不完整时，我有及时补充的习惯。

　　11、看课外书时我有做笔记的习惯。

　　12、看完课外书后，我有马上写出感想的习惯。

　　13、我有使用工具书的习惯。

　　14、我有给我的朋友讲我看过的书的习惯。

　　15、我有与同学讲座学习的习惯。

　　董：

　　16、我有利用零散时间学习的习惯。

　　17、学习时我会全神贯注。

　　18、我有写工整的汉字的习惯。

　　19、在学习新功课之前，我有预习的习惯。

　　20、我有复习已经学过的知识的习惯。

　　21、 我有与优秀的同学一起学习的习惯。

　　22、当我在学习中遇到难题时，我有询问老师或同学的习惯。

　　23、我有认真完成作业的习惯。

　　24、看书或者做题目时，我有思考的习惯。

　　25、我总是在完成作业后才做其他事情。

　　26、在做作业之前，我有看一遍课本的习惯。

　　27、不用父母催促，我能够做到自觉学习。

　　28、在考试或答错的题目，我有重做三遍的习惯。

　　29、我有写日记的习惯。

　　30、学习疲劳的时候，我会让大脑适时地休息一下。

　　31、无论我是否喜欢任课的老师，我都会认真学习他所教的课程。

　　刘：现在请统计一下答案为“是”的个数。（等30秒）测试结果如下：

　　答案“是”的个数在12个以下，说明你的学习习惯不好，它会影响你的学习效果，你需要加倍努力培养好的学习习惯；13-25个，说明你的学习习惯一般，你还需要努力培养好的学习习惯；26个以上，说明你的学习习惯很不错，但你要坚持下去，再接再厉！

　　董：学习习惯是在不知不觉中养成的，它长年累月地影响我们的学习，左右着我们的学习方式。学习习惯决定学习成绩。同学们，让我们一起翻开学习习惯的魔法书，共同努力进步！

　　刘：以上是我们本期的节目内容，感谢大家的收听！我们下期时间再见！

　　董： 老师、同学们再见！

篇2:红领巾广播稿-与文明同行

　　红领巾广播稿--与文明同行

　　（开场音乐：《安妮的仙境》）

　　女：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家早上好！

　　男：Good morning，boys and girls. Nice to see you again!

　　女：秋风送爽，丹桂飘香。在这个美好的季节里，D2之声又和大家见面了。我是今天的主持人傅宇，来自五（5）正诚中队。

　　男：大家好，我是今天的主持人陈超，同样来自五（5）正诚中队。

　　女：今天的D2之声有以下几个栏目：【新闻袋袋裤】【与文明同行】【歌曲欣赏】【表彰九月礼仪班级、九月礼仪之星】和【健康茶餐厅】。

　　男：首先让我们一起走进“新闻袋袋裤”。

　　女：为进一步推进书香校园的建设，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，我校第八届书香节于9月24日上午隆重开幕。

　　男：在开幕式上，吴校长勉励全体师生“读万卷书，行万里路；读高雅书，做高尚人”，她希望美丽的D2校园充满琅琅的书声，希望可爱的D2学子在丰富多彩的读书活动中，和智者对话，做心灵旅行。

　　女：非常感谢吴校长对我们的勉励。9月28日上午，z市中小学传统手工艺作品展在园区青少年活动中心广场上举办，我们二实小的同学们也带着自己的泥塑作品--彩泥“七子送福”参加了此次展出。泥塑班的孩子将传统手工艺理念融入自己的创作中，精雕细刻，做成了一个个精美的作品。一眼望去，煞是可爱。

　　男：此次传统手工艺作品展，让二实小师生得到了动手传承z民间手工艺术的生动体验，同时也彰显了学校深厚的文化底蕴，为弘扬优秀的民间文化，更好地传承中华民族优秀的传统与精髓作出了贡献。

　　女：接下来让我们一起进入“与文明同行”栏目。

　　女：中华民族悠悠5000年的历史，创造了璀璨的中华文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产。中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，一定要继承先辈们的优良传统并发扬光大。

　　男：一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎。如果不懂文明礼仪，大家都不欢迎，怎么与人交往，怎么立足于社会呢？

　　女：是的，我们敬爱的周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，周恩来总理请一位理发师给他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：“对不起。”总理笑着宽慰他。事后，总理还一再向那位师傅道谢，尽力消除他的顾虑。

　　男：我们小学生也应该学会讲文明，懂礼貌。语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，更要学会使用文明用语。

　　女：同学们，让我们一起努力，共同携手，与礼仪相约，与文明同行！

　　男：接下来请欣赏歌曲《文明在哪里》。

　　男：下面请薄老师宣读九月礼仪班级、九月礼仪之星

　　.....　　女：下面是“健康茶餐厅”栏目，请听许医生为我们带来的健康小知识。

　　.....　　男：非常感谢许医生为我们带来的健康知识，

　　【 结 束 语 】（背景音乐：安妮的仙境）

　　男：同学们，我们的节目已经接近尾声了。

　　女：是啊！也该是我们和大家说再见的时候了。

　　男：每一次的相约，都倾注了我们殷切的期待。

　　女：每一次的离别，都意味着我们再次的相见。短短的15分钟时间即将过去，感谢大家的收听。让我们下次再会。

　　男：Thanks for your attention. See you next time!

　　女：See you!

　　（背景音乐慢慢降低......）

篇3:红领巾广播站广播稿：书书籍是人类进步的阶梯

　　红领巾广播站广播稿：书书籍是人类进步的阶梯

　　书籍，一个非常奇妙的东西，它可以让我们步入知识的海洋。它可以让我们从童话世界中遨游；可以让我们心中泛起感动。

　　学海无涯路漫漫，唯有书本伴身旁。在这漫漫的学习道路上，书无疑成了我们形影不离的好伙伴。一年三百六十五天，学者们几乎无时无刻和书本待在一起。书给予了我们无数的好处、快乐的滋味。

　　著名文豪高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，书中蕴含着无穷无尽的奥秘，让你不出门便知天下事。书是智慧的源泉，是生活的方向盘！

　　书是人类的精神食粮。在你快乐时，它伴你左右;在你沮丧时，它鼓励你打起精神。书，又像一双温暖的手，打开你心灵的窗户。书的好处数之不尽！

　　同学们，读书吧--读书可以增长我们的智慧，是大脑更加灵活；同学们--读书吧读书可以让我们明辨是非，知道什么是真善美。同学们，读书吧！

　　让我们畅游书海吧，走向更辉煌的明天!