读《给教师的建议》心得体会：因材施教
本书一开始就提出了这样一个让老师值得深思的问题：“为什么早在一年级就会出一些落后的考试不合格的学生，而列了二，三年级有时候还会遇到落后的无可救药的，因而教师干脆对他放弃不管的学生？”是这些学生们太笨,还是他们上课没有认真听讲?还是应该从老师自己身上找原因？
其实，学生学习也是在从事一种脑力活动，本书中有一个形象的比喻：有的孩子能打20桶水却不费吹灰之力，而有的孩子只打了5桶水就累得筋疲力尽了；同样道理，同一道数学题，有的同学只需几分钟就能解答出来，而有的同学需花费几十分钟。脑力活动和体力活动一样，也应因人而异，个别对待。
对后一种学生应以特别的关照了。了解他们的日常生活习惯，脾气，家庭背景等原因，让他们也感觉到自己也是在一点一滴的进步中。要做到这一点，确实不是很容易的。他不仅需要老师的辛勤付出，更需要一定的教育技巧，掌握一定的教育艺术，因材施教。
不同类型的学生上着同样的课，提着同样的问题，做着同样的作业，考着同样的一张卷子。即便做错事后教育的方式也是一样的。试想，如果这样下去，怎会去个别对待，怎会不产成差生呢？这也不怪我们有些老师不停地抱怨他的课堂上学生不听话，不专心听讲了，也难怪苦口婆心地教育起不到作用，达不到效果了。苏霍姆林斯基指出对于那些“学习困难”的学生，应赶到这些学生的每一个人跟前去，看看每个人遇到什么困难，给每一个人提出专门为他们准备好的作业题。
有时候在课堂上就能看出，有必要给某个学生布置一点家庭作业，那么有经验的教师通常当堂布置给他。学习较差的学生脑力劳动的效果如何。千万不要让他先是听别的学生的流利的回答，把黑板上的东西抄下来。一定要设法让他独立思考，因为在思考的过程中就已经包含着运用知识的因素，要促使他在每一节课 上，在脑力劳动中取得哪怕只是一点点的进步也好。
教育是一种精神活动，也是一种脑力活动，只有当教育者走进受教育者心灵的时候，教育的价值才能真正体现出来。
篇2:读《给教师的建议》心得体会：因材施教
读《给教师的建议》心得体会：因材施教
本书一开始就提出了这样一个让老师值得深思的问题：“为什么早在一年级就会出一些落后的考试不合格的学生，而列了二，三年级有时候还会遇到落后的无可救药的，因而教师干脆对他放弃不管的学生？”是这些学生们太笨,还是他们上课没有认真听讲?还是应该从老师自己身上找原因？
其实，学生学习也是在从事一种脑力活动，本书中有一个形象的比喻：有的孩子能打20桶水却不费吹灰之力，而有的孩子只打了5桶水就累得筋疲力尽了；同样道理，同一道数学题，有的同学只需几分钟就能解答出来，而有的同学需花费几十分钟。脑力活动和体力活动一样，也应因人而异，个别对待。
对后一种学生应以特别的关照了。了解他们的日常生活习惯，脾气，家庭背景等原因，让他们也感觉到自己也是在一点一滴的进步中。要做到这一点，确实不是很容易的。他不仅需要老师的辛勤付出，更需要一定的教育技巧，掌握一定的教育艺术，因材施教。
不同类型的学生上着同样的课，提着同样的问题，做着同样的作业，考着同样的一张卷子。即便做错事后教育的方式也是一样的。试想，如果这样下去，怎会去个别对待，怎会不产成差生呢？这也不怪我们有些老师不停地抱怨他的课堂上学生不听话，不专心听讲了，也难怪苦口婆心地教育起不到作用，达不到效果了。苏霍姆林斯基指出对于那些“学习困难”的学生，应赶到这些学生的每一个人跟前去，看看每个人遇到什么困难，给每一个人提出专门为他们准备好的作业题。
有时候在课堂上就能看出，有必要给某个学生布置一点家庭作业，那么有经验的教师通常当堂布置给他。学习较差的学生脑力劳动的效果如何。千万不要让他先是听别的学生的流利的回答，把黑板上的东西抄下来。一定要设法让他独立思考，因为在思考的过程中就已经包含着运用知识的因素，要促使他在每一节课 上，在脑力劳动中取得哪怕只是一点点的进步也好。
教育是一种精神活动，也是一种脑力活动，只有当教育者走进受教育者心灵的时候，教育的价值才能真正体现出来。
篇3:管帐从业进修心得体会
管帐学是一门综合学科，又是一门共同的社会迷信，也可叫做一门艺术。
管帐从业进修心得体会
正在今世社会下，愈来愈多的人往报考管帐，管帐能够说是一个抢手。可是良多人学了一年的管帐都没有晓得管帐究竟是干甚么的，那些管帐科目是干吗的?记账凭据账务处置顺序汇总记账凭据账务处置顺序是干吗的?啥是期初余额，啥是期末余额?为何要这么庞大。等等如许一系列的成绩会正在你脑筋里环绕，浑浑噩噩。良多人异样也是，刚开端学的时分啥都没有晓得，最初才悟出一些甚么，上面是网校学员分享的管帐进修心患上，大师一同来交换吧。
第一：没有要对于管帐发生胆怯感
有的人正在学管帐以前，总感到管帐以及数学有着千头万绪的干系，并不然，管帐以及数学根本不妨事，没有要感到你的数学学患上差，就学欠好管帐了，实在管帐中次要是一些识记了解的工具，没有需求你的数学程度，至多让你算个600000*0.25或许399900+97865就再没有会有何等罕见算的了，以是起首没有要对于管帐发生胆怯感。
第二：要有享乐刻苦的肉体
假如咱们是初学者，咱们就要有享乐刻苦的肉体，要下功夫往了解一些管帐上的术语，要多查材料，多想。无理解的状况下，把它背上去。比方说甚么是银行本票，甚么是银行汇票，他们有啥差别，都是干吗的，等等，要多看，多了解，别的咱们还要多做题，最佳往买一些卷子做。如许会加深你的印象。
第三：要把最根底的书籍吃透
没有要自觉做题，那样甚么用也不，如今网上也有良多的材料，少玩一会游戏，多看看有效的工具，对于你是不坏处的，看看他人是怎样记账的，看看专家的剖析啊，如许对于你是颇有协助的，加油吧!