2xxxx年州温市文明素质提高工程实施方案
为进一步提高全民文明素质和社会文明程度，加快推进州温文化大市、健康城市建设，促进经济社会又好又快发展，根据《*州温市委关于加快建设文化大市的决定》（温委〔2xxxx〕3号）和《*州温市委关于全面改善民生促进社会和谐的实施意见》（温委〔2xxxx〕3号）精神，结合州温市精神文明建设总体目标，特制定本实施方案。
一、指导思想
以党的**大、十八届三中全会精神为指导，全面落实****和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，以加强思想道德建设和文明礼仪修养、普及科学文化知识为主要内容，以各类群众性精神文明创建活动为载体，以广泛开展学习培训活动为基础，以大力开展道德实践活动为重点，坚持以人为本，坚持建设、教育、服务与管理并举，坚持发动群众广泛参与和加大新闻舆论引导并重，通过实施市民文明素质提高工程，着力提高全民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，不断增强全市广大干部群众的公民意识、文明市民意识，为落实文化大市建设各项工作任务，加快构建和谐社会，全面推进经济社会又好又快发展提供强有力的思想保证和坚实的道德基础。
二、工作重点
（一）扎实推进公民思想道德实践活动。
深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》和《浙江省公民道德规范》，把扎实推进公民思想道德实践活动与开展社会主义荣辱观教育实践活动紧密结合起来，开展“做一个有道德的人”主题实践活动。在媒体开设“文明道德讲坛”、“文明素质大家谈”专栏，组织有广度、有深度的系列报道，集中反映和深度挖掘全年文明市民文明素质教育成果。认真筹划、精心组织开展州温市第二届道德模范评选活动，充分发挥道德建设先进人物在公民道德建设中的示范引领作用，注重群众参与、群众推荐、舆论引导、氛围营造。以“公民道德宣传日”为契机，结合道德模范评选表彰活动，制作一批公民思想道德建设电视专题节目，在媒体开设“我们身边的道德人物”专栏、专题，宣传和推出一批群众身边事迹感人、具有积极示范作用的道德建设典型，推动全社会形成崇尚先进、学习模范的良好氛围。开展以孝文化为主题的文化活动，在全市范围内组织孝文化资源的调查活动，挖掘并展示博大精深的传统孝文化，弘扬新时代的孝文化，增强市民对热爱州温、发展州温的信念；推行感恩教育，创新思政教育，深入开展中华民族优秀传统和中国革命传统教育，把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神结合起来，使全市尊老、敬老风尚蔚然成风；在大中小学校和社区组织未成年人开展“为父母做一件力所能及的事”、“讲孝子故事比赛”等活动，在市级媒体举办“弘扬孝敬文化，推进道德建设”征文比赛及讨论会活动，说孝言、做孝事、尽孝心，培养有善心、有孝心、有爱心、有忠心、有信心的好公民。（责任单位：市文明办、市教育局、州温日报报业集团、市广播电视总台）
（二）扎实推进未成年人思想道德建设。
认真贯彻落实全国未成年人思想道德建设会议精神，围绕《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的总体要求，继续深化“做一个有道德的人”主题活动，认真落实“3510”工作思路，以未成年人“十百千万”工程为载体，努力提升未成年人思想道德建设水平。继续探索推进未成年人思想道德建设形式内容和方法载体的创新，进一步完善学校、家庭、社会三结合教育网络，大力实施净化未成年人成长环境的阵地、精品、绿网、净化、帮护等“五大工程”。认真实施“春泥计划”，为农村未成年人课外活动创造安全、健康、方便的条件，努力为未成年人健康成长做好事、办实事。组织开展多种形式的未成年人社会体验活动。继续评选一批未成年人工作先进集体、先进个人、先进阵地，积极营造有利于青少年健康成长的良好环境。继续开展未成年人思想道德建设考核测评工作，将考核结果纳入各地党政领导班子的目标考核体系中；开展未成年人思想道德建设创新案例评选工作，总结先进典型，推广成功经验，增强未成年人思想道德建设工作的针对性、实效性。（责任单位：市文明办、市教育局、市文化广电新闻出版局、州温日报报业集团、市广播电视总台）
（三）深化文明礼仪宣传教育活动。
以迎接新中国成立65周年为契机，以文明礼仪教育为重点，组织群众广泛参加“迎国庆、讲文明、树新风”全国文明礼仪知识竞赛，掀起学习、践行文明礼仪知识的热潮。组织编印《文明礼仪常识》宣传读本，大力普及社会礼仪、生活礼仪、涉外礼仪、职业礼仪常识。组织新闻单位开设“文明礼仪小常识”专栏，制作刊播文明礼仪知识公益广告，提升广告质量，增强传播效果。利用网络、动漫、手机短信等多种形式，扩大文明礼仪知识公益广告的覆盖面。以“文明礼仪伴我行”为主题，深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，大力倡导和积极践行文明服务、文明交往、文明旅游、文明就餐等文明行为，不断促进广大人民群众的礼仪行为养成。深化“倡导文明出行，提升州温形象”主题实践活动，继续推进文明出行“23456”工程，宣传推广“文明礼让斑马线”活动和州温市十佳文明出行示范单位、示范窗口的先进经验，切实做到文明驾车、文明乘车、文明行走。（责任单位：市委宣传部、市文明办、市公安局、市交通局、市旅游局、州温日报报业集团）
（四）继续推进“学习型社会”创建活动。
建立和完善学习教育设施，充分发挥社区大学等各类学习阵地的作用，以“高举旗帜、科学发展、创业创新、推进跨越”为主题，围绕党和政府的中心工作和重大决策部署，不断深化党的**大精神等重大主题宣传教育活动。运用“全民学习月”、“读书会”、“学习大讲坛”、“学习讲座”等多种形式，寓学习于工作中，寓教育于活动中。继续推进学习型社区、学习型机关、学习型企业、学习型组织、学习型家庭等各类创建活动，组织策划大力宣传“十佳学习型社区”和“百佳学习阵地”，办好“和谐邻里、文明家园”为主题的第二届社区邻居节。努力在全市营造自觉学习、坚持学习、深入学习的浓厚氛围，引导市民树立终身学习的理念，推进“学习型社会”创建活动的深入开展。（责任单位：市委宣传部、市文明办、市经贸委、市直机关工委、市妇联）
（五）着力推进“信用州温”建设活动。
积极落实党的**大提出的“增强诚信意识”要求，围绕“共铸诚信，建设信用州温”主题，深入进行诚信教育，倡导诚实守信的社会风尚，提高全民诚信意识。建立完善信用评价制度和监督机制，切实加强政务诚信、商务诚信、社会诚信建设，个私协会要加强对个体私营经济从业人员的文明素质教育，开展“讲德学法、诚信经营”的宣传教育活动，大力开展文明诚信商场、文明诚信市场等创建活动，提高经营单位文明经商意识和社会诚信氛围，树立一批诚实守信、社会公认的企业、单位和个人，推进“信用州温”建设。（责任单位：市府办、市工商局）
（六）广泛开展群众性文化体育活动。
大力发展社区文化、农村文化、企业文化、校园文化，使广大群众在浓厚的文化艺术氛围中培养高尚情操。紧紧围绕中国民间传统习俗，开展“我们的节日”主题系列文化活动，深化春节、元宵、清明、端午和元旦、“五一”、“七一”、国庆等传统节日和重大节庆日的文化内涵，大力弘扬中华民族传统美德，普及文明礼仪知识，培育忠贞爱国、孝老爱亲、诚实守信、友善和谐、勤廉节俭的良好道德风尚，增进市民的情感交流，丰富市民的精神世界。认真组织开展“拦街福”、“元旦万人健身跑”等大型活动，积极做好数字电影进农村和广播电视“村村通”工作，充分发挥图书馆、文化馆、博物馆、档案馆、工人文化宫、青少年宫、体育中心、影剧院等公共文化体育场馆的宣传教育作用，更好地满足群众的精神文化需求。认真做好体育“为民办实事”工作，积极组织开展各类群众性体育赛事和活动，加强科学健身教育，普及基本的体育运动常识，增强市民的健康素质。（责任单位：市委宣传部、市文明办、市文化广电新闻出版局、市体育局、团市委、市妇联、市总工会）
（七）认真开展社会科学、法律知识普及活动。
开展“全国科普日”、州温科普活动周等重大活动以及“四进”社区、“三下乡”等常规活动，广泛开展“国情”、“市情”宣传教育，增强广大市民的资源意识、节约意识、环保意识，养成科学、文明、健康的生活方式。按照“五五”普法规划的要求，认真办好法制宣传栏，举办法制讲座，开展法律咨询服务，增强广大市民的法律意识和法制观念，提高法律素质，努力在全社会形成学法、懂法、守法、用法、护法的良好风气。（责任单位：市司法局、市科协、市社科联）
（八）深入开展系列文明创建活动。
以群众性精神文明创建活动为主抓手，把健康城市理念融入文明城市（县城、城区）、文明街道、文明社区、文明村镇、文明行业、文明单位、文明服务示范点等创建活动，使文明创建活动的过程成为弘扬社会新风、提高文明素质的过程。认真编制文明城市创建新的三年规划，积极拓展创建思路，拓宽创建领域。发挥新闻单位舆论引导的主渠道作用，加大对创建健康城市、全国文明城市活动的宣传力度，及时报道创建活动的工作进度、先进典型和经验做法，推动文明创建工作的深入开展。以提升州温城市形象，建设“充满经济活力、富有文化特色、优美人居环境”城市为目的，立足州温区域环境、历史文化、经济社会发展条件，开展文明、健康、生态城市创建，提升城市品位，塑造城市形象。按照“条块结合、以块为主”和“整体推进、个性发展”的原则，依托社区和单位开展健康管理。各级医疗卫生机构要大力扶持和积极配合群众性健康自我管理组织，提供更加完善的技术指导和服务，不断增加宣传教育的渗透力，逐步提升公众的健康自我管理能力。组建各类健康自我管理小组，2xxxx年奠定良好基础，力争用3年时间覆盖全市各社区、村委会和单位，鼓励社区居民主动掌握自身的健康状况，主动干预自身的健康隐患，逐步实现健康的自我管理。不断开发健康城市宣传阵地，通过各种有效形式，大力普及健康自我管理的知识与技能，不断拓宽健康教育和健康促进的渠道，倡导社会法人和市民个人加强共同维护城市健康的社会责任感，使不同健康场所在健康自我管理方面各具特色。（责任单位：市委宣传部、市文明办、市经贸委、市卫生局、市环保局、市总工会）
（九）深入开展“情暖州温、共创和谐、共享文明”活动。
切实开展外来务工人员文明素质教育活动，依托社区学校、市民学校、新市民教育课堂和各种文体活动，有针对性地在文明行为、职业技能等方面对新州温人加强教育培训，全面提高新州温人的综合素质。开展对外来务工人员遵守市民文明规范和“我为第二故乡做贡献”的主题教育活动，在外来务工人员中开展提升劳动技能和自主创业能力的教育培训活动。注重改善新州温人创业、就业环境，深入开展“协调劳动关系、创建和谐企业”活动，健全完善公平、平等、融洽的劳资关系。进一步深化“和馨行动”，强化面向新州温人的社会服务和管理，着力解决新州温人就学、就医、社保和安居等问题。组织开展新州温人文化艺术节，在全社会营造尊重新州温人、关爱新州温人的良好氛围，进一步激发他们的创业热情，让新州温人更好地融入州温，共创和谐，共享文明。（责任单位：市文明办、市教育局、市劳动和社会保障局、市总工会）
（十）突出抓好以“文明乡村，健康行动”为主题的农村精神文明创建活动。
围绕建设社会主义新农村“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总要求，积极开展“文明乡村，健康行动”主题实践活动，着力提高农民文明素质。深化“农村劳动力素质培训工程”，全面提高农民的整体素质，着力培育有文化、懂技术、会经营的现代新型农民。积极开展“清洁乡村行动”和“千村整治、百村示范”活动，以治理“脏、乱、差”为重点，健全环境卫生基础设施，完善村级卫生制度和保洁机制。大力推行新型农村合作医疗制度，扩大农民参加合作医疗率，完善农村卫生健康服务网络，大力宣传普及卫生常识，努力改善农村人居环境。大力弘扬和传播新型生育文化，宣传和引导群众树立科学文明进步的婚育观念。深入开展“婚育新风进万家”宣传服务活动，把新型生育文化与乡风文明有机结合起来。建立一批风格各异、个性鲜明的生育文化园区、文化长廊，增强宣传教育的针对性和实效性。在全市范围组织开展“春泥计划”试点工作，努力为农村未成年人健康成长营造良好环境。深化乡风评议活动，深化“十镇百村种文化”和“千村千报千书架”活动，组织开展形式多样的群众性“种”文化竞赛，积极培育、挖掘、扶持农村民间传统特色文化，组织开展“村村有戏看”、“文化进乡村”活动，用健康有益的群众性文化活动占领农村文化阵地。组织市级主要媒体办好“种文化”专栏、专题，加强“种文化”活动的新闻宣传报道和典型经验总结推广。不断深化“双千结对共建文明”活动，围绕社会主义新农村精神文明建设目标，突出文化共建重点。把结对共建与加强农村文化建设、开展农村“种文化”活动结合起来，充分发挥文明单位在文化方面的资源优势，引导各级文明单位加大信息、技术、资金帮扶力度，支持、参与农村“种文化”活动和“春泥计划”。大力倡导结对单位深入到结对行政村，开展文化志愿者服务活动。总结、表彰一批开展文化志愿者活动结对共建先进单位。举办“双千结对共建文明”成果展，加快推进城乡文明一体化进程。（责任单位：市文明办、市农办、市劳动和社会保障局、市文化广电新闻出版局、市计生委）
三、工作要求
（一）加强组织领导。文明素质提高工程是建设文化大市的重要组成部分，各地、各有关部门要进一步统一思想，提高认识，自觉把文明素质提高工程摆上重要位置，制定切实可行的工作方案和分级实施计划，有计划、有步骤地推进各项工作实施，确保把文明素质提高工程的各项工作落到实处。
（二）形成整体合力。各地、各部门特别是各责任单位要各负其责，相互配合，形成整体合力。要根据工作分工要求，结合年度工作任务，抓住重点，突破难点，扎实推进，确保各项任务落到实处。各地文明委要发挥好组织协调、日常督导作用，根据工作进展情况，及时进行总结和引导，确保文明素质提高工程深入实施。
（三）强化宣传引导。要采取多种途径大力宣传文明素质提高工程，要充分利用报纸、电视等新闻媒体，大力宣传报道在文明素质提高工程中涌现出来的先进典型、先进事例，介绍和推广各地组织开展活动的好经验、好做法，并加强对社会普遍关注的道德热点问题的正确舆论引导。同时，积极开展舆论监督，对背离现代社会公德的错误言行和不文明现象予以纠偏和批评。
（四）严格责任考核。建立科学的评估机制，定期对文明素质提高工程的实施情况进行检查总结，并把检查落实情况作为考核职能部门年度工作的重要内容。各职能部门要进一步细化责任、目标和完成时限，确保文明素质提高工程各项工作得到有序推进和全面落实。
篇2:籀园小学十大工程实施计划
园籀小学2xxxx年十大工程实施计划
2xxxx年，在市教育局的指导下，我校在前期经验积累、文化积淀的基础上，谋划了新的发展思路。学校以“阅读、运动、礼仪、专长”作为工作的四个关键词，践行“让学”课堂教学理念，推出缔造“完美班级”、建设“美丽园籀”等计划并开展系列活动，取得了预期的成效。2xxxx年是市园籀小学发展的关键时期，学校将深入贯彻市教育局关于园籀小学民办教育改制的指导精神，继续落实“创适合孩子发展的教育”理念，坚持“让每一个孩子会学会玩会创造，做最好的自己”的育人目标，坚守教育的主流价值，为每一位师生的幸福一生奠基、增色。
十大工程之一：读书推进工程
（一）计划背景
全员读书正在向深度和广度推进。上学期，学校根据工作重心，推出系列措施，以大量读书为途径，提高学生文化素养，取得显著成效。2xxxx年面临的任务是：如何创设“随时随处读书”的大阅读环境，搭建多样化阅读平台，使每一个孩子都成为爱读书的人？如何使每一位教师都成为学生阅读的引领者？如何使每一个学科都成为阅读推进的窗口？
（二）主要目标
创设大阅读环境，搭建多样化阅读平台，推进多学科阅读计划，完善阅读考级制度，开展常态化读书活动，让读书成为校园内外最丰镐的精神大餐。
（三）实施策略
1.建设“大阅读”环境。完善楼层书吧，开辟一楼阅览区；建设电子阅览室，充实、更新图书馆藏书；制定小“书库”验收标准，引导学生建立家庭小书库；开辟校园网读书专栏。
2.完善阅读考级制度。将阅读评价的主动权下放到班级、年级段，实施网上测评与笔试、口试过关相结合的方式，开展阅读考级的多元测评。
3.推进多学科阅读计划。将校本课程导读课与多学科结合，让课外阅读进学科、进课堂。
4.开展常态化读书活动。结合“完美教室”建设，开展班级读书交流会，开设多层面多领域的“园籀讲坛”，以班级为单位组织读书综合实践活动、开展读书类竞赛，育教于“读”中。
5.创建“教师读书沙龙”。提倡教师进行超越性阅读，以丰厚的文化底蕴熏陶感染学生；通过开展读书指导专题研讨提炼读书指导实践经验，提升教师读书指导能力。
十大工程之二：运动强身工程
（一）计划背景
“体质不强，何谈栋梁”。学校体育工作关乎每一个孩子的身心健康、一生幸福。2xxxx年起要全面开展学生体质健康监测。必须高度重视学生体质健康，抓住关键环节，努力提高学校体育工作实效性。
（二）主要目标
让每个学生学会一两项终身受益的运动技能；丰富学生学校体育文化生活；开展学校体育系列工作，关注学生成长，努力提高学生身体素质。
（三）实施策略
1.开足上好体育课。创新体育教学，开发体育教学资源，凡是学生喜欢的锻炼项目，凡是有利于提高身体素质的锻炼内容都可以进课堂、进校园。
2.提高每天锻炼一小时的实效性。科学有效地开展大课间活动，关注运动量、实效性，因地因校制宜开展体育锻炼，丰富活动内容，突显本校特色。
3.以体质健康测试为契机促进全员体育运动。开展体育达标运动会，加强体质达标检测的过程性管理，健全国家学生体质健康监测评价制度，进行班际体育达标工作评比。
4.系统开展学校体育文化系列活动，丰富学生的学校体育生活。
十大工程之三：礼仪修养工程
（一）计划背景
我校特别重视礼仪教育，将礼仪视为做人教养的体现，注重礼仪修养内外兼修，以礼仪促进学生良好修养的形成。但是还客观存在一定的礼仪问题，需要学校创设一种和美的文明环境，需要开发落实必要的礼仪课程。
（二）主要目标
创设和美校园环境，提倡让书籍浸润师生心灵，在优雅、和谐的校园人文环境中不断提升文明素养；开发礼仪校本课程，搭建礼仪宣传平台，强化礼仪实践活动，达成文明礼仪目标。
（三）实施策略
1.开发礼仪校本课程，上好班队课。课程围绕“尊重他人，做最好自己”的达成目标，十项内容，分年段开发礼仪校本课程。
2.创新礼仪实践平台。有效开展“礼仪周”活动，校本“形体课”开展仪态训练。设立校园文明志愿岗亭，开展文明志愿者活动；开展校园“文明之星”评比；结合班级管理平台开展始文明礼仪行动。
3.拓宽礼仪宣传平台。校园电视台开设“天天向上礼仪课堂”、晨会“园籀文明礼仪讲坛“颂身边人身边事。
十大工程之四：专长促进工程
（一）计划背景
学有专长是我们对学生学业方面的要求，更是我们特别重视能力培养的表现。上学期，学生不仅展示了各学科关键能力，同时在省市或国家级的各项比赛中均收获了骄人成绩。2xxxx年面临的任务是：拓宽专长的领域，培养更多孩子的特长与专项；挖掘课程资源，让更多教师发挥自己的专长，为教学服务。
（二）主要目标
设置专长发展配方制课程，加大学科课堂改革力度，促进各学科关键能力素养的形成；加强特色项目开展的管理，提升专业训练队的水平，搭建锻炼、展示平台。
（三）实施策略
1.特长选修课程挖掘家长、社区资源完善项目，提升项目教学质量。开发特长选修选课系统，探索特长选修展评方式。定期开展研讨交流，加强校本课程开发与建设。
2.以学业评价改革，促使学科教学以能力培养为核心。关注学科关键能力的形成，尝试抓住学科关键核心能力，开展项目竞赛，以活动促进学科综合素养的提升。
3.打造专业训练队，加强专业队师资建设，严格把关专业队学生的选拔工作，在特长选修课的基础上，为有专长、有潜力的学生搭建更多校专业队，促进学有所专，学有所长。
4.完善校园文化节，让学生秀出自己的专长。
十大工程之五：课堂改变工程
（一）计划背景
课堂教学是课程落实的重要环节。从新课程理念的提出到教学有效性的倡导，无不关注课堂教学的质量。2xxxx年面临的任务是：如何让教学和教研工作从外围走向核心，创设“有效学习”的教学环境，构建‘“让学”课堂、评价和研究模式。
（二）主要目标
“让学”内化为教师的教育观念和课堂行为，课堂成为教师教学研讨的载体。教师对“学习”进行有效指导的能力和基于差异进行教学的能力大幅提高。课堂践行“让学”理念，以学论教，学生学最有价值的内容，学生自主学习能力得以提高。
（三）实施策略
1.根据《市教育局关于义务教育阶段课程设置及课时安排的指导意见》的精神，结合学校实际，微调现有课程体系，办学更具特色。
2.围绕“让学”主题开展校本教研、教师论坛活动，提炼 “让学”实践经验，逐步形成“让学”课堂操作要领或评价要点。
3.通过相互预约听课，形成互动，促进共同提高，进一步开展“骨干教师与年轻教师教学面对面”活动。将师徒结对、教研新星评比融入其中，使“教学面对面活动”贯穿青年教师成长整个过程。
4.进一步明确各学科关键能力的培养，使评价真正撬动学和教方式的转变，形成科学的《园籀小学学业评价方案》。
5.落实教学常规管理“备课从严，上课尚实、作业求精、辅导务全、评价树正”的要求，淡化检查，突出指导功能。
十大工程之六：班级完美工程
（一） 计划背景
教室是学校最基本的单位，一所学校的品质根植于一间间教室。新的历史时期，园籀在继承传统的基础上，把学校教育教学管理和德育活动策划重点下移到“教室”这一层面。借助于全国新教育共同体的资源，唤醒、呵护教师的内在创造力，支持开展新教育试点班创建，开发卓越课程，缔造完美教室。
（二） 主要目标
“完美教室”项目在教师、家长群体中的认同感不断提高；开发若干个适宜推广的“完美教室”小课程形态；培育、孵化若干个体现“完美教室”品质的班级。
（三）实施策略
1.引领教师专业阅读，专业写作，成立专业共同体，提升教师的专业素养。组建校内56号教室研究共同体，鼓励教师参与各类有品质的完美教室项目研修活动。
2.以“缔造完美教室”为总体目标，倡导各班开展班级文化构建和卓越课程开发。
3.重新梳理有关管理制度，还教师更多的时间，鼓励教室里的创造，形成共同体文化。
十大工程之七：美丽园籀工程
（一） 计划背景
今昔园籀皆美丽，不但美在环境，深厚的文化底蕴更是一笔育人的财富。在这个美丽的校园学习、工作、生活，都要力争做一个“美丽学生”“美丽教师”“美丽员工”，为美丽园籀添彩。2xxxx年面临的任务是：如何内外兼修，更好地体现“美在环境”和“美在人文”？如何营造家的氛围，关注师生的心灵幸福，提高师生的幸福指数？如何推进师德建设和团队建设，弘扬主旋律，提升正能量？
（二） 主要目标
校园环境生态、人文和谐；师生尽情述说自己的故事，书写自己的精彩；校园文体活动多，交往氛围良好，师生愉快学习、幸福生活。
（三）实施策略
1.通过校园“净化、绿化、文化、专业化”的四化建设，提升环境品位和育人功能。
2.开展各个层面的文体活动、联谊活动、亲子活动和沙龙活动，完善并推进“健康工程”“民主工程”“师德工程”“幸福工程”，以此活跃师生的思想，丰富师生的生活，增强群体凝聚力，营造家的氛围。
3.充分挖掘发生在师生身上的感人故事，借助各种平台，让故事述说我们的理想，抒发我们的激情，引导我们的行为，展示我们的智慧；借助学校优秀班主任、优秀教师、优秀团队评选活动这一平台，表彰有故事的人，弘扬正气，为团队建设增添正能量。
十大工程之八：国际部行动工程
（一）计划背景
国际部定位为面向世界、具有国际特色的校区。国际部面向浙南闽北地区华侨子女，满足他们的就学需求。2xxxx年面临的任务是：既与园籀小学本部保持教育教学理念和管理的一致，又要在加大硬件投入的基础上，探索具有国际特色的个性化教育教学模式。
（二）主要目标
建设课程体系独特、住宿条件舒适、宿舍文化温馨，具有国际特色的国际部。
（三）实施策略
1.进一步完善，逐步形成系统化的“生命教育”课程体系。
2.充分发挥小班化教学优势，关注学生个体，落实“让学”教育理念。
3.加强具有国际特色的课程体系的探索，推进《国际视野》课程的研发；制定个性化课程表，满足不同学生的发展需求。
4.美化宿舍环境，建立读书长廊，打造温馨、有文化气息的宿舍环境；开辟新家校共建模式，专设“视频连线室”，便于家长与孩子沟通。
十大工程之九：省标准化学校创建工程
（一）计划背景
根据《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2xxxx-2xxxx年）》、《浙江省教育厅关于印发<浙江省义务教育标准化学校基准标准>的通知》和《市义务教育标准化学校评估办法（实行）》的精神，明确工作目标和任务，加快标准化学校建设，实现师资、设备、图书、校舍等资源的科学规划和标准化建设。
（二）主要目标
组成标准化学校组织机构，完成科学的建设规划；工作机制健全，配套政策措施完善，全面贯彻落实“基准标准”。
（三）实施策略
1.成立标准化学校建设组织机构，明确目标、分工合作。
2.科学制定标准化学校建设规划，完善师资、设备、图书、校舍的标准化建设，控制班级数额，建立健全学校各项设施，积极创建标准化学校。
3.深入学习标准化学校评估内容和条件指标，科学、真实统计数据，积极申报，认真准备审核台账，全面迎接上级部门考核评估。
4.根据义务教育标准化学校的标准，完善学校的各项建设，扎实推进，不断提高办学环境。
十大工程之十：办学体制改革创新工程
（一）计划背景
1.“十二五”期间，承担国家民办教育综合改革试点任务，市委市政府出台了“1+14”政策，从法人属性、财政扶持、税收、土地、收费、办学体制、教师社保、法人治理结构等方面，对民办教育发展给予强力扶持。该政策的出台，取得了全国性的影响，得到教育部、省政府的高度肯定，并在近一年的政策试水中取得显著的阶段成效。
2.根据市委市政府及市教育局的部署，我校需要借助实施国家民办教育综合改革试点的良机，加快转型发展，实现学校新的跨越发展。2xxxx年，我校已经完成民办事业单位法人登记工作，并被列入首批100所试点学校，获得了政府购买服务等有关补助资金。
（二）主要目标
1.推进办学体制改革，实现师资、场地、财务、教学等独立运行，将园籀小学建设成为纯民办学校。
2.争取政府优惠政策，实现收费、政府购买服务资金、专项奖补资金、教师社保、教师待遇、队伍建设、税收、融资贷款等政策全面落地。
3.推进管理体制改革，建立健全学校理事会、监事会，推进管、办分离，政、校分开，建立现代学校制度。
（三）实施策略
1.完善财务制度，规范学校财务管理，秋季开始财务实行独立核算、独立运行。制定学校财务消赤保平计划，争取3年内消除学校债务。争取教投集团支持，解决学校融资困难，确保学校资金良性运转。
2.按照民办教育新政规定，与市实验小学建立结对办学的新型合作关系，在我校任教的市实验小学和第二外国语学校公办教师作为市教育局公派支教对象，人员性质、档案关系保持不变，人员经费及待遇由园籀小学承担。由园籀小学与支教教师签订相关协议，稳定教师队伍。
3.按民办教育收费政策规定，根据学校办学层次确定秋季园籀本部和国际部学生2xxxx年收费标准，报价格主管部门备案并向社会公示。
4.健全教师待遇保障机制，根据民办教育政策规定，落实专任教师按照事业单位标准参加社保的要求，建立与公办教师同体系的教师培训培养、评优评先、职称评审等制度。完善内部分配制度，实行教师结构工资制，努力提高教师待遇，实现教师待遇略高于同级同类学校工资水平。
5.按民办教育政策规定，做好各项前置要求，争取本年度学校政府购买服务资金足额及时到位。积极争取政府专项奖补资金的支持。
6.推进学校管理改革，制定学校章程和发展规划，按规定建立学校理事会、监事会，探索建立以学校法人制度为核心的现代学校制度。
7.积极改善学校的办学条件，加强学校文化建设，提升学校办学品质，争取成为第二批市级民办教育窗口学校和第二批现代学校制度建设试点单位。
篇3:南渡小学家长满意工程实施方案
南渡小学“家长满意工程”实施方案
一、指导思想
为提高学校整体办学水平，塑造学校良好的社会形象，争创一流学校，学校决定启动“家长满意工程”。此工程旨在通过家长参与学校管理，实行民主监督，推动学校深化内部改革，加强师资队伍建设，优化教育环境，加快学校教育现代化建设步伐。学校将努力以优质的服务，优质的教育质量让每位家长满意，从而实现教育现代化目标。
二、具体内容和措施
1、成立专门的领导机构。
学校建立“家长满意工程”实施领导小组，z校长担任组长，z、z为副组长，校委会成员为组员，邀请社区居委会主任、家长委员会成员等任顾问。
2、建立家长委员会。
充分发挥家长委员会的监督、协调功能和顾问作用。定期召开例会，向家长通报学校的重大事件，使家长了解学校的各项工作，组织家长参与学校管理，关心和支持学校工作，协调家校关系，积极为学校的发展出谋划策，协助学校解决办学过程中的重大问题，当好顾问。
3、建立家校联系制度。
建立“家长----教师交流卡”制度、每学期一次的学校教学开放日制度、每学期的家访制度、家长学校开课制度。以制度为保障，密切学校和家庭的联系，让家长及时了解学校和孩子在校表现，使教师及时了解学生在家表现。努力使学校教育和家庭教育步调一致，形成合力，共同教育好学生。
4、建立家长参与学校活动制度。
邀请家长参加学校重大活动；邀请家长进课堂听课、评课，了解课堂教学情况；邀请家长参加学校其他教育活动。
5、建立家长参与民主监督、民主管理学校的制度。
家长在全面了解学校的各种情况后， 就学校的教育活动、教育质量、教师的服务质量、改善办学条件等方面进行多方面的监督。对 学校出现的各种问题，用反馈形式或告知家长委员会，也可直接用书面（投递大厅的校长信 箱）或口头形式向“家长满意工程”实施领导小组陈述。学校将对家长反应强烈的问题作出解 释并改进。同时鼓励家长为学校工作献计献策，参与学校内部管理，积极提出合理化建议。学 校根据实际，在条件允许的情况下，积极采纳家长的合理建议。
6、建立家长评议教师制度。
为提高教师的服务意识，质量意识，每学期末学校组织家长采用问卷、座谈等形式民主评议教师。家长根据平时对教师的了解情况，对教师各方面的满意程度作客观的评价。学校根据满意程度的反馈情况，改进管理的方式方法，进一步加强师资队伍建设，提高教师的师德修养和业务能力。
7、开办“家长学校”。
举办系列讲座，传授家庭教育知识，提高家长的教育素养，既打好家庭、学校的合作基础，又促使每个学生的个性得到充分、和谐的发展。
8、建立“优秀家长”评比制度。
学校规定每学年评比一次，具体操作步骤如下：印发家长书和参评条件→家长申报→自评打分并写好事迹材料→学生评分→班主任推荐→“家长满意工程”领导小组讨论决定→表彰。
通过实施以上具体措施，努力构建良好的“家校合作”关系，形成一种家校互动、联手教育的模式，以达到社会支持教育，家长关心学校，家校密切配合，促进学校教育、教学改革的进一步深入，全面推进素质教育，培养新世纪的一代新人目标。
三、此工程自2xxxx学年第二学期开始实施。
z市z小学