里三畈镇2xxxx年度家校共建方案
一、指导思想
坚持以理论和“z”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和**大精神，认真落实****，以“改进作风，优化业绩，家校共建，和谐发展”为主题，紧紧围绕“干部转作风，教师强素质，学生得发展，行业出形象”的总体目标，抓紧落实我镇教育系统“十件”实事，通过“千名教师访万家”活动，开展社情民意大调查，准确掌握家长所思、所忧、所盼，进一步密切家校关系，搞好家校共建，促进教育事业健康发展。
二、活动目的
1、通过全方位家访，全镇教育工作者要明白教育工作发展的新特点、新目标、新趋势，明白个人的工作不足和薄弱环节，明白学生对学校及教师的新要求。
2通过教师与家长，教师与学生之间的互动，使教师在实践中成长、成熟，人人成为“有理想的教师”。
3、通过家长与教师，家长与学生之间的交流，学校开办家长学校，转变家长家教观念，学习家教知识，改善家教方法，提高家教能力，人人成为“会教育的家长”。
4、通过学生与教师，学生与家长之间的沟通，使学生学会感恩，学会自律，树立正确的人生观、价值观，人人成为“有益于社会的人”。
三、活动内容
1、组织教师开展家访活动。家访以向学生家长介绍学生在校情况、了解学生在校外和家庭的情况，共同制定培养学生发展计划，同时介绍学校发展情况，征求家长对学校办学以及教育发展的建议和意见。
2、加强特殊群体学生教育调研工作。了解学生家庭情况，普及家教知识，加强安全教育，重点对特困家庭的学生、留守学生、进城务工子女给予关爱和帮扶，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。
3、促进家校共建。通过成立家长委员会，开办家长学校，设立家长接待日，构建网上家长学校平台，进一步拓宽家校沟通渠道，让更多的家长参与到教育中来。
四、活动要求
（一）各单位要高度重视，精心组织，统筹安排，结合实际，制定具体的活动方案。每学年内，各学校必须对所有学生进行全覆盖家访。校级领导带头参与家访工作，每学期校长、班主任家访不少于10人次，其他教职工家访不少于5人次，年龄偏大或身体状况欠佳的教师可适当考虑。
（二）加强领导，明确责任分工。各学校要成立领导机构，责任到人。要建立教师和家长包干责任制，建立定期联系制度，每期家访责任人与联系家长家访不少于两次。
（三）转变家访形式，增强家访针对性。
1、变“被动家访”为“主动家访”。
主动家访，防患未然，让家长主动配合教师做好工作，达到事半功倍的教育效果。以下几类学生必访：生病学生必访，困难学生（学习、生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，家校联系有障碍的学生必访，新转入的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访等。
2、变“一般性家访”为“针对性家访”。
在走访中，我们可以针对不同情况进行初访、细访、重访、回访。新接班级，要进行初访，了解一般情况。细访，即随工作时间的延续，对每一个学生要作详细的情况了解。重访，即根据需要，对某些学生进行重点的家访。回访，即家访一段时间后进行有针对性反馈性家访。
3、变“告状式家访”为“交流式家访”。
家访过程中，我们应着重对家长教育思想、教育观念进行指导；了解每个家长家庭教育基本规律和家庭的特点。家访过程中态度要谦虚诚恳，介绍情况要全面客观，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展，突出特长。要注意语言的艺术，既要体现对家长的尊重，又要表达对学生的关爱，既要树立父母的威性，又要顾全孩子的尊严。
（四）做好家访的准备和总结工作，提高家访实效。
1、要对家访对象全面了解。
家访前，教师要对家访学生的各科学习、在校表现、兴趣爱好、习惯、优缺点、孩子的性格、气质、心理特征有一个基本了解，并对孩子的学习状况的成因有一个基本判断和推论。家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间。
2、要有明确的家访目的。
家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的，如何达到这个目的。通过家访，要了解如何推进全镇教育科学发展，了解如何加强未成年人思想道德建设，了解如何建立家校共建的沟通机制。
3、要建立健全的家访档案。教师在家访中要做到“四个一”：即一份工作计划，一本家访手册，一个考核登记簿，一份家访报告。家访材料要及时上交学校存档。通过家访帮助学生、家长解决实际困难，以行动温暖学生、感动家长。教师通过深入学生家庭家访，在教师与家长之间、教师与学生之间、家长与学生之间架起情感的桥梁，在相互尊重、理解、支持的前提下达到共同教育学生的目的。
（五）拓宽渠道，促进家校共建工作。
1、各单位要加强家长学校阵地建设，按规定开课，提高家长教育孩子的水平。
2、定期设立“家长接待日”。有计划、有组织地将家长请进学校，与学校教师、领导进行沟通，听取家长意见，不断改进学校工作。
3、建立“网上家长学校”。有条件的学校，在学校网站上设立“网上家长学校”和校长信箱、班主任信箱，公布学校办公电话，收集反馈信息，及时消除误会、化解矛盾。
4、建立校讯通平台。交流家教经验，及时通报学校、学生取得的成绩，赢得家长的理解和支持，及时告知家长学校的重大安排，取得家长的配合。教师要善于通过电话和家长沟通，提高家访效率。
（六）加强考核与评价，确保家校共建常态化。
中心学校将对各学校家校共建情况进行考查评价，重点检查家访开展数量，查看家访记录和随笔，考查家访效果，走村入户了解家访真实性等，家校共建考查结果作为当年学校德育工作和关工委工作考评的重要依据之一。
（七）严守《师德规范》，严明活动纪律。
家访过程中，教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》的规定，一律不得接受家长的宴请和礼物等。
五、活动时间安排
3月份各校制定方案
4月份活动启动
5月上旬检查督办
6月份阶段小结
9月份家校共建经验交流
12月份家校共建工作总结
篇2:小学军民共建共育活动方案
2xxxx年小学军民共建共育活动方案
为积极配合全县双拥模范县创建工作，不断提高学校双拥工作水平，全面提高学生的综合素质，根据《z县教育局开展双拥模范县创建活动实施方案》要求，结合我校实际，特制订2xxxx年红湾小学军民共建共育活动方案。
一、指导思想
坚持以理论和“****”重要思想为指导，以****为统领，深化双拥活动形式，丰富双拥内容，不断加强学生的爱国主义、集体主义和革命传统教育，在学校广泛开展双拥宣传和实践活动，全面落实“双拥”工作的各项任务并取得实效。
二、具体活动
1、三月份，举行武警森林部队捐建“春苗”图书室暨“警民共育小学”揭牌启动仪式，同时聘请武警森林部队22位官兵为校外辅导员。
2、六月初，举行“六·一我们的节日” 庆祝表彰大会暨文艺汇演活动，邀请武警森林部队官兵同台演出。
3、六月中旬，邀请校外辅导员对寄宿生进行两次内务整理培训（6月9日和6月22日），进一步增强学生的文明卫生意识，规范宿舍管理，提高学生宿舍内务整理水平。
4、六月底，红湾小学全体教职工和部分官兵赴野外举行军民联谊活动。
5、七月初，举行军校（武警森林部队和红湾小学）篮球友谊赛，不断加深军民共建情谊。
6、九月初，邀请校外辅导员对红湾小学二--六年级学生进行为期一周（五天，每天下午）的军训活动。
7、十月份，邀请消防大队、武警森林部队官兵来校进行防火、防震自救逃生知识讲座及演练。
8、十一月份，组织学生参加军营一日体验活动，通过零距离感受军营生活，学习军人严明的纪律和吃苦耐劳的精神，培养学生拥军、爱军、学军的情感，促进自身素质的提高。
9、十二月份，邀请武警森林部队官兵来校进行国防知识讲座，激励和培养学生的爱国热情，不断增强广大青少年的国防意识。
备注：学校每次组织开展活动时须在前一周与部队取得联系，共同协商制定活动的具体步骤。
篇3:走进教师心灵共建美好校园主题活动实施方案
“走进教师心灵 共建美好校园”主题活动实施方案
各学校工会：
为贯彻上级工会关于开展“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动的精神，进一步发挥工会组织关心人、服务人、凝聚人的作用，营造积极向上、健康活泼的校园环境，区教育工会决定在教育系统开展“走进教师心灵，共建美好校园”主题活动。
一、指导思想
以构建和谐校园、促进学校发展为目标，以关心和服务教职工为内容，切实发挥工会组织的桥梁纽带作用和群众工作优势，加大群众思想工作和心理健康保护力度，努力减轻教职工中存在的职业倦怠、亚健康、绩效后的心理承受等问题，使我们的校园有更多的关怀、更多的和谐、更多的活力、更多的美好。
二、主要任务（时间为3-5月份）
1、健全工会干部和教职工联系沟通制度。各学校工会要积极争取党政领导支持，发挥工会委员班子和工会积极分子的作用，建立以工会干部为主体的党政工干部联系教职工机制，坚持做好经常性沟通交流，及时倾听教职工的思想和呼声，及时反映教职工的愿望和诉求，心贴心地做好教职工的思想工作，努力为教职工解决实际困难和问题。
2、举办心理健康保护知识讲座。各学校工会结合“三八”节、健康体检等活动，举办心理健康保护、医疗卫生保健讲座，增强教职工的心理健康综合素质和自我保护意识，减少和减轻职业倦怠、亚健康等负面情绪的积累和影响，保持积极向上的良好心态。
3、健全文体社团活动机制。各学校工会要创造条件，营造氛围，健全机制，定期组织开展各类教职工喜爱的文体社团活动，让每一位教职工在活动中减缓压力、愉悦身心、陶冶情操、完善自我，保持充满活力的精神状态。
4、加强教职工医疗保障和互助帮困工作。参加教职工医疗互助保障是减轻教职工因病致困的重要措施，要作为一项实事动员好、落实好，同时在局工会建立大重病帮困资金的基础上，各学校建立好校级职工帮困互助资金，确保帮困送温暖工作的全覆盖。
5、举办“走进教师心灵，共建美好校园”主题论坛。局工会和署工会将举办学校工会加强教职工思想工作和心理健康保护工作方面的经验交流；各学校工会结合实际需要，举办教职工心理健康自我保护、自我完善、自我发展等方面的交流，分享彼此经验成果，推动教职工思想工作提升，促进教职工综合素养发展。
三、活动要求
各基层工会要把这项活动作为今年工会工作的重要内容，积极争取党政领导的重视，紧密结合党政中心工作，认真制定主题活动实施方案，做好主题活动宣传动员，精心组织好实施好主题活动各项任务，确保主题活动的实际效果。
z新区教育工会