阴湘一中接受“省示范性普通高中督导评估”的情况汇报

　　尊敬的各位领导：

　　大家好！

　　根据《湖南省教育督导条例》和省教育厅统一部署，2xxxx年10月19日至21日，省示范性普通高中督导评估组一行8人，对我校进行了为期3天的督导评估。评估组按照督导评估方案及有关评估细则，采取听、看、查、访等方式，先后听取了学校自评情况汇报，查阅了相关资料及部分教师教案、学生作业，核查了经费账目，走访了校级负责人和师生代表，随堂听课14节，对30名学生和20 名教师进行了问卷抽查，抽查了5名教师的课件制作和10名学生的实际操作技能，公布了联系电话，听取了群众情况反映。评估组经过汇总并认真讨论后，召开了情况通报会。现在我就本次督导评估情况通报会的情况向各位领导作一个汇报：

　　一、评估组的意见

　　（一）主要成绩与特点

　　1.党政领导高度重视，办学条件不断完善。

　　（1）县委政府高度重视一中的建设与发展。阴湘县委、县政府坚持“科教兴县”战略，本着“振兴阴湘教育、繁荣地域经济、构建和谐阴湘”的目标，将阴湘一中视为全县教育的窗口和文化建设的主阵地，思想上高度重视，投入上大幅倾斜，工作上全力支持。世纪之初，县委、县政府针对老校区校园面积较小，设施配套较陈旧，难以适应当代教育发展需要的现状，确立了“高规格、高起点、大手笔”建设阴湘一中的工作思路。四大家主要领导亲自筹划新一中的建设蓝图，亲自协调解决新一中建设的问题，按照现代化校园标准建造了一所全新的学校，2xxxx年顺利实现了整体搬迁。学校整体搬迁工程建设支出总额为10219万元，其中财政先后拨款1435万元，2xxxx年10月又全部剥离了学校基建负债6816万元，财政共计负担8251万元，占建设支出总额的80.7%，充分体现了县委、县政府对一中建设与发展的高度重视和支持。

　　（2）保障了学校教育事业经费。2xxxx年至2xxxx年财政足额安排县一中教师基本工资，安排了教师住房公积金、医疗补助，做到了与公务员一视同仁。通过自查，2xxxx年10月16日将2xxxx至2xxxx年四年向一中收取的预算外调节金37.8万元和2xxxx年至2xxxx年少安排给一中的公用经费208.5万元全部追补给一中，为学校提供了较好的经费保障。

　　（3）学校办学条件不断完善。近三年来，政府又进一步为一中完善了现代化教育教学设施和师生学习生活配套设施。学校有高规格的教学楼、艺体馆、图书馆等设施，布局合理，功能区划明确，校园整洁美观，且有较浓的文化氛围。

　　2、办学理念比较明确，办学行为基本规范。

　　（1）办学理念明确。学校明确提出了“师生为本、质量示范、和谐发展、创新提高”的办学理念，较好地体现了以人为本和素质教育的基本要求，且与学校传统校训“公、诚、勤、勇”相传承，把“志存高远、人格健全、基础扎实、特长明显”作为育人目标，在师生中初步形成共识，并在教育教学过程中积极探索实践。

　　（2）办学行为基本规范。学校能坚决执行上级教育行政部门的招生政策和招生计划，严格遵守“三限”规定，未采取非正当手段争夺生源，未单独组织招生择优考试；学校未办重点班，未招收复读生、寄读生；未发现乱收费现象；能够较好地执行课程计划。

　　3、充分发挥班子核心作用，教师队伍建设得到加强。

　　（1）领导班子团结务实。领导班子成员6人，总体看，班子年龄、学历、专业结构合理。班子团结、务实、廉洁、有凝聚力、有威望。

　　（2）教师培训扎实开展，教师队伍结构基本合理。学校制定了2xxxx-2xxxx年的教师培训规划和分年度的培训计划，开展每周一次的分组教学研究活动、每期3次以上的新课改校本培训讲座，聘请专家学者、学校领导及骨干教师主讲。学校教职员工247人，师生比为1：13，任课教师189人，占教职工的76.5%，教师学历合格率100%，有特级教师1人，中学高级教师61人，占教师总数的78.3%。

　　4、不断加强学校内部管理，教育教学质量稳步提高。

　　（1）财务管理制度十分健全；常规管理比较规范。

　　（2）教育教学质量稳步提高。一是德育工作成效明显。二是学校重视学生健康心理和健全人格的培养。设立了专门的心理咨询室，配备了专职的心理辅导老师，积极开展对学生的心理健康和咨询辅导，促进了学生身心健康发展。三是高考成绩不断攀升。由于县委政府的重视，班子队伍务实，常规管理规范，近年来学校的教学质量逐年提高，2xxxx、2xxxx、2xxxx年学校高考二本上线率分别为30.89%、34.24%、42.08%，2xxxx年有70名特长生被高校录取，占7.3%。四是信息技术和艺体教育初显特色。

　　（二）主要问题与建议：

　　1、要继续依法保障学校经费投入，进一步完善学校办学条件。

　　按照省示范性普通高中建设标准，学校仍存在一些急需解决的问题：一是财政未安排在职教师的政策性津补贴；二是学校的办学条件有待进一步完善。如按每10名学生1台电脑的要求，目前学校每10名学生只有0.7台；没有配备电子阅览室，高一、高二两个年级多媒体尚未进教室。

　　2. 要进一步端正办学思想，规范办学行为，完善管理制度。

　　（1）管理制度有待进一步完善。学校现有规章制度比较完善，但仍存在疏漏。如学生奖励条例，没有学生进步奖，教师奖励中也未关注后进生工作；对个别违规行为的处置措施力度不大。

　　（2）学校班子成员深入课堂有待进一步加强。学校专任教师占教职工总人数的比例只有76.5%，非教学人员数量偏多。

　　二、几点请求：

　　本次督导评估，让我们再一次深深地感到，没有县委、县政府的高度重视，没有在座各位领导的深切关怀，阴湘一中的工作要取得进步是难以想像的。根据省督导评估专家组的意见，也为了应对省督导评估组的跟踪调查，借此机会，我代表阴湘一中向各位领导提出几点请求：

　　1、学校急需装备两个计算机房，共需资金60万元。

　　2、学校急需装备一个通用技术实验室，需资金15万元。

　　3、高一高二两个年级的多媒体尚未进教室，需资金100万元。

　　4、配备电子阅览室，需资金30万元。

　　5、缺口理科实验室设备，需资金300万元。

　　6、进一步加大周边环境整治力度。（报刊亭、乱倒垃圾、小摊小贩等问题）

　　7、尽快办好国土手续。

　　各位领导，通过本次督导评估，我校全体教职员工进一步明确了目标，也倍感责任重大，在今后的工作中，我们将进一步规范办学行为，提升办学品位，以****为指导，以“努力打造成三湘名校”为奋斗目标，来回报七十万阴湘人民的殷切期盼，来回报各位领导的悉心关怀！

　　谢谢！

　　年 月 日

篇2:幼儿园国培示范性集中培训体会:快乐学习幸福国培

　　幼儿园国培示范性集中培训体会:快乐学习 幸福国培

　　10月26日，我有幸来到徐州幼专参加国培示范性集中培训，徐州幼专的热情让我们感到了家的温暖。10天的学习已进入倒计时，回顾这几天紧张而忙碌的学习，感受颇多。

　　这次给我们培训的教授专家既有国内外知名的徐卓娅、刘炎、李季湄教授，又有来自幼教一线的资深园长，她们的精彩报告让我们心潮澎湃，思绪万千。同时，我们还观摩了徐州有名的公园巷幼儿园和徐州幼师附属二幼等幼儿园。当然给我影响最深的当属李季湄教授的“学习落实《3-6岁儿童学习与发展指南》”专题讲座和徐州幼师附属二幼的区角活动观摩。

　　首先，李教授的讲座让我们了解了《指南》的作用及价值，对我们如何实施做出指导，她通过一些案例对《指南》进行了解释。她抛出了三个问题，引起我们的思考：“指南”为什么不叫“标准”？为什么叫儿童“学习与发展指南”？怎样理解3-6岁儿童的学习？她通过一些案例解释了《指南》的真正意义。《指南》将真正成为幼儿的福音，它的实施能够让幼儿真正像幼儿那样去学习和发展，从小学化的教育中解放出来；享受人生唯一独特的幼儿期，从成人功利主义的教育中解放出来，快乐的游戏，在生活中发展，在发展中生活。

　　其次，徐州附属二幼的区角游戏给我留下了深刻的印象，他们的孩子真正的投入到了游戏的情景中，老师适时的指导参与给孩子的游戏提供了支架，使得他们对游戏更投入，更丰富。孩子们在游戏中有明确的目的，熟练的运用游戏规则，使得整个游戏看起来很鲜活，如在一个早点铺，当我走近的时候，掌柜的（一名幼儿）就问：“请问你想吃点什么？”我说：“你都有什么呀？”她一一介绍，我说：“请给我来一碗混沌吧。多少钱？”她说：“2元。”我说：“没有钱怎么办？”她指指：“你到那边自动取款机取钱。”我来到取款机处，看到几个孩子在排队取钱，还很认真的输密码。虽然在实际生活中，他们没有真正到取款机上取过钱，可是他们却把生活经验很好的迁移到游戏中，在游戏中学习和发展。另外，老师的介入让游戏更生动，更真实，如在美容美发店，有一位老师扮演顾客坐在那做头发，几位理发师就真的在摆弄她的头发，这样既让游戏更加真实，又使幼儿更加投入，使得整个活动更加亲切、自然。

　　几天下来，不论是观摩还是讲座，都让我觉得很充实，解决了很多困惑，学到了很多经验，也让我不断反思，我将取其精华，运用到我们的教学实践中，推动本地区的学前教育发展。

　　一句话总结这次的学习：痛并快乐着。

篇3:示范性高中评估验收致家长的公开信

　　示范性高中评估验收致家长的公开信

　　根据自治区教育厅《关于落实每个县办好一所示范性普通高中的通知》（桂教基教〔2xxxx〕21号）文件精神，2xxxx年3月县人民政府向自治区教育厅请示立项：荣和中学创建“自治区示范性普通高中”，于2xxxx年年底迎接验收。立项得到了自治区教育厅的批准，自此学校成为广西建设示范性普通高中的立项学校。

　　在县委、政府和各级教育行政主管部门及社会各界人士的关心支持下，学校按照《自治区示范性普通高中验收评估标准》加快了建设的步伐。为此，学校加大了基础设施建设力度：新教学楼、学生公寓楼、学生食堂、教师公寓楼等一栋栋大楼先后拔地而起，教学设备、活动设施逐步得到更新，工作环境、学习环境得到很大改善。变化可以说是“翻天覆地”的。重要的是，学校“把荣和中学办成高水准（办学环境高品位、学校管理高效率、师资队伍高水平、教育教学高质量）的具有民族特色（民族关系平等包容、民族文化继承发扬、民族教育协调发展）的学校”的办学理念更加清晰，教育教学改革也迈出了更坚实的步伐。

　　始建于1942年的荣和中学，迎着风风雨雨，披荆斩棘一路走来，从无到有，从小到大，成为我县唯一一所普通高中，成为我县各族学子成才的摇篮。经过近70年的办学，荣和中学为高等院校输送了大批优秀人才，学子遍布大江南北，很多学子走向世界；同时也为我县培养了大批合格的建设人才，为我县经济社会的发展作出了重大贡献。近70年的办学历程，经过无数代师生员工的艰苦打拼，学校形成了“团结协作、艰苦奋斗、开拓进取”的优良传统。先进的教育理念，科学的管理措施，在县内发挥了重要的示范作用，赢得了各级领导及社会各界的充分肯定和高度评价，学校也因此而获得了诸多的荣誉。

　　荣和中学近70年值得骄傲的光荣历史，是我们的前辈们用辛勤的汗水一笔一画谱就的；我们今天的责任和使命，就是要继承和发扬学校的光荣传统，谱写荣和中学新的篇章。荣和中学的历史，一定要在我们这一代人手中继续光荣地写下去，否则我们将愧对前辈，愧对荣和十七万多父老乡亲！

　　今天，创建自治区示范性普通高中的光荣任务落在了我们的肩上，我们责无旁贷，必须承担起这份责任，义无反顾地完成全县17万多各族人民的重托。示范性普通高中的建设和管理，不同于原来的重点中学。首先，示范性高中没有终身制，实行滚动式的管理，严格按验收标准来命名、挂牌和复查。这就为全区所有的高中提供了一个平等的竞争平台，也对现有的重点高中提出了新的挑战。其次，示范性普通高中的任务，除了承担起高校的预备教育、输送合格学生以外，还要求在办学思想、环境条件、管理模式、队伍建设、教改科研等方面作出榜样，在当地的学校中起到带头和示范作用。

　　目前，学校的基础设施建设已经达到一定水平，教育教学设备也达到创示要求，师资队伍建设、学校管理、教育科研等都得到了极大发展。学校环境优美，面貌一新。但是，要顺利通过高规格严要求的自治区示范性普通高中的评估验收，我们还得继续努力。学校软件建设的水平和工作成绩是本次迎检工作的重点，因此我们必须要以高度的责任心，严肃认真的工作态度，扎实深入的工作作风投入到学校“创示”工作之中。需要凝全体师生员工之心，聚全体师生员工之力，拿出我们最好的精神面貌，展现出我们应有的综合素质和整体水平。

　　自治区专家评估组将在2xxxx年12月中下旬对我校进行示范性高中评估验收，这是学校发展的又一契机。历史给予了我们机遇，也赋予了我们挑战，抓住机遇去迎接挑战，是荣和人的风格，荣和人的决心，也是荣和人的向往！

　　尊敬的家长，荣和中学师生员工都非常明白你们的心愿，希望学校越办越好，希望子女健康成长，成为优秀人才。我们一定认真做好本职工作，不辜负大家的殷切期望。同时，我希望各位家长大力支持学校“创示”工作，为学校的发展建言献策，并配合学校教育子女严格遵守校纪校规，注意安全，做文明学生；刻苦学习，积极向上；维护校誉，为校争光。

　　最后，我谨代表学校向各位家长致以崇高的敬意！祝大家工作顺利，身体健康，合家幸福！

　　荣和中学校长：z