柳折中心小学班主任月工作考核表
班级：班主任姓名：考核月份：
项目 考核内容 自评 校评
班主任工作手册 20%
1、班主任和学生各类情况表填写不齐全（扣2-5分）
2、每周工作安排和工作记录不齐全，重点与学校不一致（扣2-5分）
3、晨会内容安排与学校布置不一致，与班级实际不一致（扣2-5分）
4、班队活动备课不详实，备课与事实不相吻合（扣5分）
5、无家访记录或家访记录不齐全（扣2-5分）
班级学生常规管理 50%
1、不能按要求上好三会一课，忽视对学生的思想教育（每次扣2分）
2、班干部组织不健全或不能发挥小助手作用（扣3分）
3、班级学生组织纪律松散，行为习惯差（每次扣1-2分）
4、放松对问题学生的教育管理，造成影响的（每次扣2分）
5、两课两操、升旗仪式等活动组织不力，指导不到位或学生到场班主任迟到（每次扣1-2分）
6、不协助科任教师抓好学生的课堂纪律，学风差（扣2-5分）
7、教室和保洁区卫生整改不到位或劳动组织差的（每次扣1-2分）
8、不能正面引导学生参加星级评比或当面训斥红领巾岗哨值日学生的（每次扣2-5分）
9、放松对学生的安全法规教育，学生就餐和路队纪律差（每次扣1-3分）,放晚学未按时送学生（每次扣2-5分）
10、对领导分工不积极服从落实（每次扣1-3分）
11、班级文化建设不到位，拖旮的（每次扣2-5分）
班主任素养 30%
1、参加“星级评比”成绩低于七星（含）（每星七2分）
2、班风不正，学风差，师生反应差（扣5-10分）
3、学生不能积极参加各类竞赛，成绩差（扣3-5分）
4、班主任和学生在学校组织的各类校本活动和中心工作中表现一般（扣2-5分）
实际扣分
注：总分为100-85分为优秀，84-75分为良好，70分以下为一般。
篇2:折柳中心小学班主任月工作考核表
柳折中心小学班主任月工作考核表
班级：班主任姓名：考核月份：
项目 考核内容 自评 校评
班主任工作手册 20%
1、班主任和学生各类情况表填写不齐全（扣2-5分）
2、每周工作安排和工作记录不齐全，重点与学校不一致（扣2-5分）
3、晨会内容安排与学校布置不一致，与班级实际不一致（扣2-5分）
4、班队活动备课不详实，备课与事实不相吻合（扣5分）
5、无家访记录或家访记录不齐全（扣2-5分）
班级学生常规管理 50%
1、不能按要求上好三会一课，忽视对学生的思想教育（每次扣2分）
2、班干部组织不健全或不能发挥小助手作用（扣3分）
3、班级学生组织纪律松散，行为习惯差（每次扣1-2分）
4、放松对问题学生的教育管理，造成影响的（每次扣2分）
5、两课两操、升旗仪式等活动组织不力，指导不到位或学生到场班主任迟到（每次扣1-2分）
6、不协助科任教师抓好学生的课堂纪律，学风差（扣2-5分）
7、教室和保洁区卫生整改不到位或劳动组织差的（每次扣1-2分）
8、不能正面引导学生参加星级评比或当面训斥红领巾岗哨值日学生的（每次扣2-5分）
9、放松对学生的安全法规教育，学生就餐和路队纪律差（每次扣1-3分）,放晚学未按时送学生（每次扣2-5分）
10、对领导分工不积极服从落实（每次扣1-3分）
11、班级文化建设不到位，拖旮的（每次扣2-5分）
班主任素养 30%
1、参加“星级评比”成绩低于七星（含）（每星七2分）
2、班风不正，学风差，师生反应差（扣5-10分）
3、学生不能积极参加各类竞赛，成绩差（扣3-5分）
4、班主任和学生在学校组织的各类校本活动和中心工作中表现一般（扣2-5分）
实际扣分
注：总分为100-85分为优秀，84-75分为良好，70分以下为一般。
篇3:班主任家长会发言稿:班级管理
班主任家长会发言稿:班级管理
各位家长：
首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的31名学生向你们表示深深的谢意!说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学四周来的班级工作向各位家长汇报：
一.班级基本情况：
(一)、学生情况：本班学生31人，其中男生21人，女生10人。大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。如班长刘音坊，样样工作都积极主动地去做。早上带领大家上早读课.。刘昕悦和刘音坊、孟雅婧能收好学生的家庭作业本，并督促没有完成的同学及时补上。宗政、王晋元课间能主动维持班级纪律。王金帅同学和值日生一起打扫卫生，工作十分细致。我们现在卫生都有专人承包，如扫帚的摆放由同学负责;教室的地面由同学负责;窗台的清洁由同学负责等，所以我班的卫生面貌大有改观，这都与同学们的共同努力分不开的。
从开学到现在，一直表现很好的学生有
各个方面进步比较大的学生有
最值得表扬的是张智昊同学，他现在学习劲头十足，始终能按时完成作业，遵守各项纪律，进步是有目共睹的。还有吕春雷和张志远同学，以前作业经常不完成的，是办公室的“常客”，而现在却能上课认真听讲，作业及时完成，学习进步很大。在此我也批评个别学生，开学至今半年了，没有几次是作业能够完成的，课堂作业尚且如此，更别说是家庭作业了，因此学习成绩可想而知了。希望家长能重视起来。
(二)、本班存在的问题
1.我们班还存在一些问题，比如，有些副课上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人;有学生会在课后不顾安全，玩动作激烈的游戏;有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪......
2.学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。
3.学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
4.自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。
5、学生的一些良好习惯没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有按时完成。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
三、我的工作思路
我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。(举例，班干部选举)另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的十分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。
四、对家长的几点建议
一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教，对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢?
首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来.
第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.
第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作。
第五、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天4：30放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业一边玩等坏习惯;何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。
总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!