学生寝室考核总分100分，其中内务考核和纪律考核各占50分，采取加减分办法。学生寝室的得分直接与寝室成员的个人操行评分、班级量化评分挂钩，望全体同学能共同遵守。

　　学生寝室内务管理规定：

　　寝室长必须安排好每天的寝室值日人员，每天打扫三次（早、中、晚），没有打扫得该寝室成员马上回去打扫，并每人扣寝室分及操行分10分

　　（一） 扣分项目：

　　1. 床上物品：

　　（1）不叠被子，每床位扣3分；

　　（2）床单不整齐（洁），每床位扣1分；

　　（3）衣物乱放，每床位扣1分；

　　（4）被子摆放没有统一方向，每床位扣1分；

　　2. 铁柜：

　　（1）表面有污渍，柜子顶层有垃圾、污渍，扣1分；

　　（2）门没有统一关闭，扣1分；

　　（3）摆放位置不统一，凌乱，扣1分；

　　3. 木柜：

　　（1）只能摆放学习用品、书籍，如学习用品、书籍摆放不齐，每处扣0.5分；

　　（2）木架顶层有垃圾、污渍，扣1分；

　　4. 鞋内摆放袜子，每双扣1分；

　　5. 每位同学只能带三双鞋子（包括拖鞋）进校，每张床下只能有4双鞋子（上下铺各4双），鞋子必须统一鞋跟朝外，鞋尖向内摆放整齐，成一条直线，不符合规范的每处扣班级和个人各1分；有杂物，每处扣班级和个人各1分；有垃圾，每处班级和个人各扣2分；衣服挂在床杆上每人次扣1分；

　　6、　　（1）地面有垃圾，没有拖地，寝室扣3分，每人扣1分；

　　（2）卫生间有垃圾、便池不干净，寝室扣3分，每人扣1分；

　　（3）水池下面；有垃圾，扣1分；热水瓶统一放在水池下面，热水瓶不整齐扣1分；

　　（4）水池不干净，扣1分；镜面不干净扣1分；

　　（5）牙刷、毛巾等摆放不整齐，扣2分；

　　（6）拖地工具要冲洗干净，拧干悬挂于卫生间内。

　　7.墙面有污渍、门、锁等人为损坏除赔偿外，寝室及个人各扣5分；

　　8. 卫生工具损坏的寝室及个人各扣2分，并由寝室同学赔偿；

　　加分情况；

　　1. 寝室卫生评分加分与班级量化评分挂钩；室员个人操行评分，达到学校规定是最低要求，一般情况不加分，加分情况如下：

　　2. 连续一周获表扬的寝室，室员每人加操行分0.5分，班级加寝室量化评分1分；

　　3. 月评为“星级寝室”的室员，每人再加操行分2分；

　　4. 对在寝室内积极配合生活老师管理的同学（或室长），一学期结束时，由生活老师根据情况写出加分标准，报思教处、班主任批准，可以加分，加分范围在1--2分之间；

　　（二）寝室纪律

　　1、 寝室作息制度

　　（1) 早上6：30分起床， 起床后寝室洗漱、整理内务、到食堂就餐；7：00之前全部出寝室楼，寝室锁大门，迟到者扣1分；7：35之前必须出食堂，到教室参加早读。

　　（2) 中午12：10分寝室开大门，12：45锁大门，所有同学必须午休。1：50起床，2：00预备铃响，寝室锁大门，无故迟到者扣1分。

　　（3) 下午6：00寝室开大门，学生可回到寝室、洗头、洗衣等。6：55全部出寝室到教室看新闻联播，寝室锁大门。

　　（4) 晚上10：15分，下晚自习，寝室开放。10：50熄灯，熄灯前必须洗漱完毕，熄灯后必须安静上床。

　　2、 寝室纪律只扣分，一般情况不加分。

　　3、 扣分标准如下：

　　（1）中午12：50，必须上床安静休息，不按作息时间上床休息，每人每次扣班级和个人分各1分；

　　（2）在休息时间有讲话声、吵闹声，每室扣班级量化分2分，室内成员每人扣个人德育积分2分；

　　（3）在就寝时间仍有同学洗漱、洗衣等，每人扣1分；

　　（4）不按作息时间回寝室，迟到扣1分，缺旷扣2分，（如有特殊情况不能按时回寝室，须经班主任、思教处同意，并同时报生活老师）；

　　（5）互串寝室者，由值班教师直接扣在思教处学生情况记录本上，每次扣3分；

　　（6）学生私自锁寝室门的，该寝室一次扣2分；

　　（7）对屡次违反学校就寝纪律，严重影响他人休息及寝室分数的学生，经教育不改者，学校将采取措施，取消他的住校资格。

　　（8）学生午休的情况将作为本期考核的重点。

　　3、对被扣分的寝室，除记入班级量化评分外，并扣除被扣分同学相应的操行分，如找不到被扣分同学，将扣每一位寝室成员相应的操行评分，学期结束操行等地不合格的学生，记入本学期学生档案。

　　4、对不服从生活教师和值班教师管理的学生，交由学校按校规校纪严格处理，态度、情节恶劣的学校将从重处理，情节严重、造成恶劣影响的，勒令退学。

　　5、“实验班”学生不遵守寝室纪律的，先调出“实验班”，如有违纪情况，按上述条例处理。

　　注：高三年级寝室的开关灯由学生自己控制，学生必须按作息时间准时开关灯，不得使用电器。不按规定者，一次扣除该寝室成员量化分和操行分各3分，不服从管理者学校将进行严肃处理，直至取消住宿资格。

　　阳贵实验三中思教处

篇2:幼儿园工作考核奖惩制度

　　幼儿园工作考核奖惩制度

　　一、建立教职工考核制度，对教职工从思想品德、职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录作为评定职称、实施奖惩和工资评定的依据。

　　二、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。

　　奖励

　　1、凡改进工作效果很好、成绩显著者可获得专项奖（如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、创编教材或制作教具成绩显著、创设与教育相适应的环境成绩突出等）；

　　2、凡在城镇以上发表的优秀论文（或经验总结）可获得个人奖。

　　3、能为幼儿园争得荣誉，如在“六一”活动中做出成绩重奖。

　　惩罚：

　　1、不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错（如幼儿走失、骨折、消毒不严格等），根据具体情况，扣除当月奖金；

　　2、工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金；

　　3、闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁；

　　4、凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚。直至解聘。

篇3:藕塘中学教学过程管理考核方案

　　塘藕中学教学过程管理考核方案

　　1、由校长室、教学处、教研组长、备课组长共同进行考核，分A、B、C三个等第，A、C等第分别按B等第的1.2倍和0.8倍考核发放，主要依据是：（1）平时的常规检查。（2）行政领导及相关人员进行的教学常规调研。（3）师生评估。

　　2、考核分以下几个方面：

　　①、备课

　　A、课时齐全，教材分析详细、具体、教学目标定位恰当，有机渗透学科思想，板书设计合理，教学过程完整详细，体现师生具体的双边活动，教学后记认真。

　　B、课时齐全，有教材分析，教学目标，板书设计，教学过程较完整，较能体现设计思路，有后记。

　　C、课时不全，教材分析、教学目标、板书设计、教学后记不全或上级领导认定为不合格。

　　②、作业布置与批改

　　A、按备课组分配任务超额完成自编作业，平均每学期至少参与一次考试命题，作业适量且批改认真，及时辅导订正。

　　B、基本能按备课组分配任务完成自编作业，且每学期至少参与一次考试命题，作业适量且批改认真。

　　C、很少按备课组分配任务完成自编作业，或本学期未参与考试命题或作业量偏多偏少，批改不够认真。

　　说明：音乐、体育、劳技、信息技术等因学科特点，“作业批改与布置”此项享受C等。

　　③、听课

　　A、超规定节数，记录认真详细，听课意见详细诚恳，及时与被听课教师交流。

　　B、满规定节数，听课记录齐全，听课意见有针对性，并能及时提出指导性意见或与上课教师及时交换意见。

　　C、不满规定节数、不及时与上课教师交换意见或记录简单或无听课意见。

　　说明：

　　A、三年内新教师听课30节以上，其它教师每学期15节

　　B、备课组长、教研组长、教学主任，分管教学的副校长，每学期听课20－30节（其中应有1／4的调研性听课）

　　C、其他兼课行政同一般任课教师。

　　D、听课量中，听同学科教师的课不少于2／3（行政人员不受此限制）

　　E、听学术讲座、工作报告、经验交流，进修辅导均属继续教育，不列入听课指标。

　　④教研组、备课组活动

　　A、认真参加教研组、备课组活动，不无故缺席，无迟到、早退现象，承担中心发言的次数高于人均次数。

　　B、参加教研组、备课组活动，有无故缺席，迟到、早退现象的，承担中心发言的次数达人均次数（公出除外）。

　　C、参加教研组、备课组活动，迟到、早退累计达3次以上，无故缺席2次以上，承担中心发言人的次数低于人均次数（公出除外）。

　　D、兼课教师必须参加任教学科的所有教研组活动。

　　⑤上课（每学期考核一次）

　　A、积极主动上好对外公开课或示范课，抽查课情况反映良好以上，且学生满意率达90%以上者。

　　B、积极主动上好校内公开课或示范课，抽查课情况反映较好，且学生满意率达85%以上者。

　　C、未上校内公开课、抽查课被认定为不合格者或学生满意率在85%以下者。

　　⑥完成其他任务

　　A、能认真完成临时布置的任务，及时上交各种材料。

　　B、能完成临时布置任务，但没有材料上交。

　　C、没有完成临时布置任务，也无材料上交。

　　注：

　　A、凡出现教学事故，实行一票否决制，不享受当月教学过程管理奖。

　　B、凡有一项C等（音、体、劳技、信息技术等除外）不得参与各项评优评先。

　　C、凡当月请假一周以上，按每月四周计算，按比例扣除相应过程管理奖，凡请假满一个月的，不得当月过程管理奖。

　　z市塘藕中学