庄刘二幼创建学前教育示范区工作计划
一、硬件设施
1、各功能室安排
图书室：二楼教工阅览室：三楼美工室：目前的中三班科学发现室：目前的中二班多功能活动室：目前的大三班小小班作午睡室
2、各功能室布置及管理
图书室：z教工阅览室：z美工室：中三班两位老师科学发现室：中二班两位老师 多功能活动室：大三班两位老师
3、布置要求
图书室：以幼儿图书为主，要求活动室四周摆放图书架，架上放满图书，中间放小方桌，间歇铺软垫，幼儿可自由坐在软垫上看书。
教工阅览室：书柜，报夹，办公桌适量，大椅子若干（每张办公桌各放两到四张，一边一张）
美工室：墙壁四周张贴幼儿美工作品（中大班每班不少于5幅，A4纸，可到网上或其它资料上找现成的作品让幼儿模仿，作品内容与农村题材有关，如以秋天的田野为主题就可画出秋天的稻田，秋天的果园，秋天的棉田，水果娃娃等，如以小朋友的活动为主题，就可画出秋游，捡落叶，放风筝等等，大家可以自由发挥，最好能找出一些范画，拓宽思路，不要千篇一律。画面的摆布、构图与色彩要大胆，大方，体现幼儿的创造性思维）、适合幼儿欣赏的名画、简笔画技法的图片、绘画用的各类材料（如纸、构图笔、蜡笔、油画棒、颜料、调色盘或碗、棉签、毛笔等等）、中外美术界的名人画像等。
科学发现室：以磁铁为活动对象的各种材料、以电为活动对象的材料（如电池、无电池的电动小玩具、小灯泡、以颜色的变化为活动对象的材料、以物品的移动为活动对象的材料（如不用手将玻璃球、水等各种形状不同的物品从这边搬运到那一边）、以光为活动对象的材料（如各种不同的镜子、物品在水中的折射、倒影等现象、影子图片等）
多功能活动室：中间铺地毯、四周摆放小椅子、钢琴键盘粘贴好、墙壁张贴音乐舞蹈活动照片、幼儿舞蹈基本功训练5-10个以上（可以是启蒙舞），届时展示。
每个功能室都要张贴管理制度及管理人员名单。
二、环境打造：彰显幼儿园办园特色
1、特色名称：利用农村特有资源 构建幼儿教育乡土课程
2、任务分配：中一班，有趣的树叶 中二班，乡土角色游戏 中三班，乡土体育游戏
3、大一班，竹艺坊 大二班，麦秸稻草梦工厂 大三班，舞在乡村时装秀 小一班，蔬菜水果和我玩 小二班，有趣的萝卜小三班，五谷杂粮
内容包括：幼儿游戏材料的提供，幼儿游戏活动的指导，主题墙、走廊吊饰的布置等
三、展板
四、档案资料：z
五、幼儿成长记录
六、人员分配：
大一班：z
大三班：z
中二班：z
小一班：z
小三班：z
小小班幼儿暂时并到小三班
篇2:中学迎接省义务教育均衡发展评估和示范区复评工作实施方案
白埠中学迎接省义务教育均衡发展评估和示范区复评工作实施方案
依据《z省人民政府办公厅关于印发z省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法的通知》（鲁政办发〔2xxxx〕8号）、《关于印发z省教育工作示范县市区督导评估自评汇总表的通知》（鲁教督〔2xxxx〕1号）及兰山区教体局《关于做好2xxxx年3月份迎接省政府两项评估验收的通知》，结合我校实际，制定本工作方案。
一、指导思想
以理论和“****”重要思想为指导，坚持****和实现中国梦的伟大构想，全面贯彻党的教育方针，加大义务教育均衡发展创建力度，巩固和提高教育示范区成果，扎实做好迎检工作，认真落实县域义务教育均衡发展和示范区复评各项目标任务，确保高质量通过评估验收。
二、学校目前的现实情况分析和存在的差距
依据省级标准，对照八项指标，我校在基础设施建设、校园美化绿化、软硬件配备等方面均基本达标，现将有关配备排查情况列举如下：
器材类别 应配数量 现有数量 缺少数量 配齐资金（估算：元）
教学及辅助用房完全达标
艺术教学用房 史地教室 微机室 图书阅览室 音乐教室 美术教室 舞蹈教室
应配个数 实有个数 应有面积㎡ 实有面积㎡ 应配个数 实有个数 应配个数 实有个数 实有个数 实有个数
体育活动室 多功能室 科技活动室 心理咨询室 卫生保健室 生活用房 应有面积㎡ 实有面积㎡ 应有面积㎡ 实有面积㎡ 应有面积㎡ 实有面积㎡
学生宿舍生均面积㎡ 食堂餐厅生均面积㎡
音乐器材：
名称 单位 配置数量 现有数量 缺少数量 估计单价 配齐资金
体育器材：
名称 单位 配置数量 现有数量 缺少数量 估计单价 配齐资金
美术器材：
名称 单位 配置数量 现有数量 缺少数量 估计单价 配齐资金
卫生器材：
名称 单位 数量 配置数量 现有数量 缺少数量 估计单价 配齐资金
三、实施步骤
在区政府教育督导室的指导下，我校迎接督导评估工作分三个阶段进行。
（一）制定方案
1、制订工作方案。统筹两项评估，认真制订方案，安排工作日程，成立领导机构，明确工作职责，有序开展迎评准备工作。
2、召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导评估和教育示范区复评工作动员会，广泛宣传，提高认识。通过召开教师会、学生会、家长代表会等多层面会议，使之深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作的紧迫感，形成开展迎评工作良好氛围与合力。
（二）自查及整改措施
1、全面开展自查。各分管领导按照两项迎评工作分工对照省评估标准，认真开展自查，形成自查书面材料上报学校迎评工作办公室汇总。
2、制定整改措施。各分管领导针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改方案，学校据此制定综合整改方案。
3、解决突出问题。围绕义务教育均衡发展各项评估细则和教育工作示范区复评评估细则，严格排查，认真整改，扎实推进，确保达到评估验收的各项标准。
4、开展专项督导。学校迎评办公室根据自查整改方案进行专项督办，稳步推进，确保各阶段任务逐一落实到位。
5、完善档案资料。各分管领导按照分工，认真完善迎接省义务教育均衡发展督导评估和教育工作示范区复评档案资料，收集整理相关文件、计划、方案、总结、表册等资料，达到规范要求，学校迎评办公室在此基础上进行汇总。
6、凡不达标项目在规定时间内想尽千方百计全部达标。
（三）评估验收
迎评各项工作务必在2xxxx年年底前完成，以接受省政府对我区义务教育均衡发展工作的督导评估及教育工作示范区复评。
四、组织领导
学校成立迎接省义务教育均衡发展督导评估及教育工作示范区复评工作领导小组。
组长：z
副组长：z
成员：z
五、工作要求
（一）提高迎评认识。推进义务教育均衡发展和教育工作示范区复评，是落实义务教育法的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识做好这两项工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。
（二）明确责任要求。组织全体教职工认真学习z省县域义务教育均衡发展督导评估方案及教育工作示范区复评等相关文件，明确任务，落实责任，严格考核，奖优罚劣。
（三）建立工作制度。从2xxxx年6月开始，各分管领导要按照两项迎评分工，向学校迎接省义务教育均衡发展督导评估和教育工作示范区复评办公室书面汇报迎接督导评估工作及推进准备情况，对照迎接督导评估指标，认真研究，找准问题，并针对存在的困难和问题，认真分析，提出工作建议。
（四）强化督查指导。学校两项迎评工作办公室要加强对各分管领导“迎评”工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题，确保各项工作落到实处。
六、责任分工
A1：入学机会
1、近三年来外来务工人员子女入学统计表（责任人：z）；
2、留守儿童统计表（责任人：z）
3、留守儿童资助情况统计表（z）
4、近三年来优质高中招生名额分配到初中的相关招生文件（责任人：z）
A2：保障机制
5、近三年来教育经费拨付支出情况及教师平均工资（责任人：z）
6、学校标准化建设完成情况（责任人：z）
A3：教师队伍
7、教师绩效工资制度落实情况（责任人：z）
8、教师配备及师生比（责任人：z）
9、近三年来教师聘任文件及教师任课一览表（责任人：z）
10、校长和教师定期交流制度及走、学、支教教师统计表（责任人：z）
11、近三年来教师培训培养制度、计划、总结、记录及远程研修、继续教育学习、外出学习等相关文件、单据等凭证（责任人：z）
A4：质量与管理
12、课程表、地方课程、学校课程等有关资料，教师教案、学生作业、听评课及教科研活动记录、档案等（责任人：z）
13、学生巩固率、学籍档案（责任人：z）
14、学生体质健康、查体表（责任人：z）
15、学校关于有效减轻学生课业负担的文件资料（责任人：z）
本方案的落实情况直接与义务教育均衡发展省级督导评估和教育示范区复评的结果相关联，关系不可谓不大，请相关责任人务必以高度负责的态度对待这两项高规格的评估验收，确保迎评一举成功。
z白埠中学
篇3:LZ二幼创建学前教育示范区工作计划
庄刘二幼创建学前教育示范区工作计划
一、硬件设施
1、各功能室安排
图书室：二楼教工阅览室：三楼美工室：目前的中三班科学发现室：目前的中二班多功能活动室：目前的大三班小小班作午睡室
2、各功能室布置及管理
图书室：z教工阅览室：z美工室：中三班两位老师科学发现室：中二班两位老师 多功能活动室：大三班两位老师
3、布置要求
图书室：以幼儿图书为主，要求活动室四周摆放图书架，架上放满图书，中间放小方桌，间歇铺软垫，幼儿可自由坐在软垫上看书。
教工阅览室：书柜，报夹，办公桌适量，大椅子若干（每张办公桌各放两到四张，一边一张）
美工室：墙壁四周张贴幼儿美工作品（中大班每班不少于5幅，A4纸，可到网上或其它资料上找现成的作品让幼儿模仿，作品内容与农村题材有关，如以秋天的田野为主题就可画出秋天的稻田，秋天的果园，秋天的棉田，水果娃娃等，如以小朋友的活动为主题，就可画出秋游，捡落叶，放风筝等等，大家可以自由发挥，最好能找出一些范画，拓宽思路，不要千篇一律。画面的摆布、构图与色彩要大胆，大方，体现幼儿的创造性思维）、适合幼儿欣赏的名画、简笔画技法的图片、绘画用的各类材料（如纸、构图笔、蜡笔、油画棒、颜料、调色盘或碗、棉签、毛笔等等）、中外美术界的名人画像等。
科学发现室：以磁铁为活动对象的各种材料、以电为活动对象的材料（如电池、无电池的电动小玩具、小灯泡、以颜色的变化为活动对象的材料、以物品的移动为活动对象的材料（如不用手将玻璃球、水等各种形状不同的物品从这边搬运到那一边）、以光为活动对象的材料（如各种不同的镜子、物品在水中的折射、倒影等现象、影子图片等）
多功能活动室：中间铺地毯、四周摆放小椅子、钢琴键盘粘贴好、墙壁张贴音乐舞蹈活动照片、幼儿舞蹈基本功训练5-10个以上（可以是启蒙舞），届时展示。
每个功能室都要张贴管理制度及管理人员名单。
二、环境打造：彰显幼儿园办园特色
1、特色名称：利用农村特有资源 构建幼儿教育乡土课程
2、任务分配：中一班，有趣的树叶 中二班，乡土角色游戏 中三班，乡土体育游戏
3、大一班，竹艺坊 大二班，麦秸稻草梦工厂 大三班，舞在乡村时装秀 小一班，蔬菜水果和我玩 小二班，有趣的萝卜小三班，五谷杂粮
内容包括：幼儿游戏材料的提供，幼儿游戏活动的指导，主题墙、走廊吊饰的布置等
三、展板
四、档案资料：z
五、幼儿成长记录
六、人员分配：
大一班：z
大三班：z
中二班：z
小一班：z
小三班：z
小小班幼儿暂时并到小三班