师专三附小一年级拼音过关测试情况总结

　　为了检验一年级小朋友从开学至今对拼音的学习掌握情况，11月24日下午，我校教务处组织一年级全体学生进行了拼音过关测试，目的是为了检验学生对拼音的学习掌握情况和改进教师的教学。

　　测试内容分三部分：一是正确认读下列声母、韵母和整体认读音节。二是拼读音节词。三是看拼音，读句子。

　　从这次过关测试看，整体情况良好。有25名学生因生病未参加，参赛的学生合格率为100%，优秀率达到84%，其中有39名学生的成绩为良或良以下，需要补测。有些学生不光读得正确，还读得快，既有质量又有速度。当然测试中也反映出一些问题。

　　主要存在问题：

　　1、学生发音时音调不是很准，尤其是第二声和第三声，听上去有点含糊。

　　2、个别学生在拼读音节时常拖长音，这是拼读不熟练的表现。

　　3、p和q，b和d，iu和ui等比较形近的声母和韵母，个别学生辨别存在混淆。

　　4、个别学生翘舌音的发音不怎么到位；前鼻音与后鼻音区别不大。

　　教学建议：

　　1、发挥教师的指导作用，强化拼音认读。

　　2、每天挤出一部分时间，尤其是语文记忆课，要进行拼音认读。

　　3、建立以师带生、以生促生的教学机制，让拼音教学在低段教学中扎实推进。

　　4、加大阅读量以及阅读面。班级里发挥图书角的作用，让学生通过多读拼音读物提高认读能力。

　　一年级拼音测试与现在实施的新课程先阅读，后识字的教学方法非常吻合。我们将根据本次测试所反映出的问题进行分析总结，改进学生的语文学习和教师的教学，使学生能更加牢固地掌握汉语拼音知识，熟练地拼读拼音，为识字、阅读打下扎实的基础。

篇2:绿坝小学一年级汉语拼音第二次过关检测方案

　　绿坝小学一年级汉语拼音第二次过关检测方案

　　一、测试时间： 2xxxx年12月19日中午

　　二、检测人员：

　　z负责测试z（ 一1班）

　　z负责z（一2班）

　　z负责z（一3班）

　　三、测试内容：

　　1．声母、韵母的朗读（共20个，每个1分）；

　　2．整体认读音节、带声调音节及双音节词语的朗读（共40个，每个音节1分）；

　　3．句子的朗读（共40，每个音节1分）；

　　满分为100分。检测时要特别关注学生是否发音准确，如：前后鼻音、平翘舌音及轻声读得是否标准；句子要求通顺，不读破句。检测时，每错一个扣一分。

　　星级评定标准：

　　五星级：能读正确每个拼音，句子朗读流利，不读破句，声音响亮。

　　四星级：拼音错误率在5个以内，句子朗读流利，不读破句，声音响亮。

　　三星级：拼音错误率在6个到15个以内，正确读好句子。

　　二星级：拼音错误率在16个到25个以内，正确读好句子。

　　一星级：拼音错误率在25个以上。