2xxxx年初三第二学期政治教学计划

　　通过学习，使学生了解我国的国情、国力，提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。

　　第二学期根据初三政治学科的教学要求和中考的要求，先完成第三单元（第七----九课）的教学任务，然后进行总复习。具体教学进度如下：

　　1．第一至第二周：完成第七课教学任务；完成作业并讲评；进行一次测验并分析试卷。要求了解什么是生产力和生产关系，科学技术在社会生产力发展中的作用，人类社会发展的基本规律和历史趋势；了解我国近百年翻天覆地的历史变化，我国新世纪的奋斗纲领和奋斗目标；能够联系实际认清历史发展趋势，明确历史使命，增强社会责任感。

　　2．第三至第四周：完成第八课教学任务；完成作业并讲评；进行一次测验并分析试卷。要求懂得"当今的世界是人才竞争的世界"。社会主义建设事业需要大量的、多种多样的人才。每个青少年应该根据自身条件和祖国的需要，确立成才目标，努力成长为社会主义建设事业的合格人才。

　　3．第五至第六周：完成第九课教学任务；完成作业并讲评；进行一次课文测验和单元测验并分析试卷。要求学生立志报效祖国。

　　4．第七至第九周：(编辑：http://www.wenbenk.COM/文本库)以《思想政治学科教学基本要求与训练》为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基本习题训练；进行一些综合性测验。

　　5．第十周：期中考试并进行质量分析。

　　6．第十一至十三周：完成时政的教学任务；进行第二轮复习。完成《初三思想政治学习导向》中的综合练习。

　　7．第十四周至学期结束：进行综合性复习；挑选适量的符合中考要求的综合性题目进行训练。要求学生运用所学的有关理论知识，分析社会生活的实际问题和青少年成长的实际问题，在理论和实际的结合中加深对所学知识的理解，迎接中考的到来。

　　（有关月考、期中考试和其他的统一考试由学校统一安排）

　　通过一学年的学习，学生能明确自己的历史使命，努力学习，刻苦钻研，提高觉悟，学好本领，准备担负起社会主义现代化建设的重任；通过学习，师生能共同进步

篇2:AS二中年春学期初三班英语复习教学计划

　　堰草二中2xxxx学年春学期初三班英语复习教学计划

　　春学期已经开始，为使教学工作有条不紊的开展，为今后工作中能取得更好的成绩。特制定如下计划 ：

　　一、指导思想。

　　坚持不懈以***理论和****思想为指针，坚持四项基本原则，坚持GG开放。坚决拥护中国共产党的领导。在英语学科教学活动中，认真钻研教材，以自主、合作、探究为原则，面向全体学生，实施素质教育，减轻学生的课业负担。通过听，说，读，写诸方面的训练，使学生获得基础知识和实际交际能力，和能初步运用英语的能力，激发学生学习英语的兴趣，使学生进一步养成良好的学习和生活习惯，为他们今后的学习打好基础，在教学的过程中，要充分发展学生的思维能力和自学能力。

　　二、工作目标。

　　通过本学期对初三英语的教学，通过学生的学习和共同努力，利用课堂教学、课堂活动和课外辅导，培养学生英语学习的兴趣和改进他们的学习方法，努力提高学生的自学能力，力争使初三（3）班英语优秀率，合格率，均分达全市的中/上游水平，三（1）的英语在原有的基础上。通过本学期的努力，争取使学生能听懂简单的课堂用语。针对同学的特点，做到因材施教，让他们能读懂比较粗浅的阅读材料。能学习简单的单词，基本能连贯地朗读课文，独立完成简单的作业，全班每个人都能学有所得。为创建绿色学校贡献自己的力量。

　　三、情况分析。

　　学生情况分析

　　初三（1）班尖子生太少，大部分学生基础太差。尤其是语法比较缺乏，怕记忆，而且缺少方法，主要表现平时的背诵任务不能及时地很好的完成，对英语学科不感兴趣，因为他们没有明确的学习目的和缺乏学习动机，无主动性，无自觉性。因此教师只能以最低的标准来要求他们，以最低的尺度来衡量他们。初三（3）班大多数学生的英语基础还可以，但尖子生有待进一步提高。部分学生能力不怎么好，没有灵活运用知识点的能力，要使此类学生得以提高，也需花大力气，所以，要想提高本班英语的整体成绩，确实需要教师在教学过程中花费很大的功夫。

　　四、教材分析

　　《牛津初中英语》是根据《英语课程标准》而制定，共六册。教材是以板块结构编排，每册教材由两大模块组成，每个模块包含了三个单元，每个单元由Comic strip(卡通漫画),Welcome to the unit(导入),Reading(阅读),Vocabulary(词汇), Grammar(语法), Integrated skills(综合技能), Study skills/Pronunciation(学习技巧/ 语音), Main task(中心任务), Checkout(检测)组成。本套教材提倡任务型教学原则设计语言实践活动，每个单元围绕一个题展开，让学生通过参与、思考、讨论、交流与合作等方式，学习和使用英语，教材内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，易于激发学生的学习积极性，语言情景真实，表达地道规范，词汇的再现率高，符合语言学习的认知规律。教材语法讲解形式新颖活泼，浅显易懂，让学生在潜移默化中轻松获得必要的语法知识。本教材的教学主要体现以学生为主体，鼓励学生采用探究式、发现式的学习方法、拓展思维，开阔视野，培养创新精神和实践能力。为学生提供了自主学习和互相交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，从而为学生终身学习创造了条件。

　　四、教学措施。

　　1. 通过组织课堂活动，使学生掌握课堂上所学内容。帮助学生总结归纳一些规律，认识一些语法现象。

　　2. 通过课堂教学和课外练习，巩固课堂所学内容，培养学生的学习兴趣。

　　3. 通过课外辅导的形式来培养优秀学生和转化差生。

　　4. 通过开展兴趣小组和英语各项竞赛来激发学生学习的兴趣。

　　5. 通过课前预习，教师认真细致地钻研教材，使得教师对课堂所要讲授的内容，其中的重，难点做到心中有数，在课堂上能游刃有余。

　　6．认真了解学生，做到因材施教。

　　五、教学进度和教学活动安排。

　　第一轮复习（2月-4月）

　　1．基于课文内容的基础复习阶段。

　　在这个阶段，我们主要以课文单元为主复习词汇，短语，常用句型，语法知识等基础知识。这个阶段课文是复习的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。但复习课又不同于新授课，我们在课堂中非常注意培养学生自我总结、自我归纳、自主学习的能力。

　　第二轮复习（5月）

　　2．专项训练阶段。按照中考题型逐一集中训练。

　　这一阶段我们准备以题型为载体，渗透做法指导。帮助学生熟悉中考题型，掌握一定的解题技巧。发现问题，及时解决。

　　综合阶段（6月）

　　3．综合模拟训练阶段，综合训练、仿真模拟。

　　准备采取课上、课下做题相结合的方式，要求学生独立认真完成，让学生弄清错误原因，哪块知识存在问题，查漏补缺。配以模拟训练，培养学生时间意识，良好的应试心理。

篇3:某中学初三下册数学教学计划

　　2xxxx年某中学初三下册数学教学计划

　　一、 指导思想

　　认真贯彻课程标准改革的精神，以学生为本，以教导处教学计划为指导。面向全体学生，全面提高学生的素质，发展学生的智力，培养学生的数学能力，提高学生的数学成绩。较好地完成初三下册高中必修1的教学任务。

　　二、学情分析

　　十年级两个班级共有学生14人，学生数学基础差，底子薄，教学内容多给教学带来了一定的困难，所以要根据实际情况，面对全体，因材施教，对学习有障碍的学生进行个别辅导。以优待差，发挥学生群体的作用。抓好三类生的教学，促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。

　　三、教学内容

　　学习初三下册的28章、高中必修1的教学内容。通过教学，要使学生把数学与实际生活联系起来，掌握必须掌握的基础知识与基本技能，进一步培养学生的数学创新意识，良好个性品质以及初步的辩证唯物主义的观点。

　　三、方法措施

　　1、本学期我采取的教学模式是：四学------学知识点、抓重点、找疑点、攻难点。

　　学知识点-----学会本节课应该学会的知识点、本单元的知识点、本册的知识点。熟知应掌握的概念、法则、定理、公式等。

　　抓重点--------抓住本节课本单元本册的的重点。并灵活地运用其中的公式定理法则等学以致用，会做相应的习题，特别是重点习题。

　　找疑点--------每节课都让学生找出自己的疑问、疑点，教师采取相应的措施帮助学生解疑化难。

　　攻难点-------对于本节课，本单元的难点及重点，教师要集中精力对学生加强训练，引导学生反复练习，形成数学能力，化解难点。

　　2、在教学中面向全体学生，因材施教，加强引导，使学生养成良好的学习习惯，注重培养学生兴趣和主动性。鼓励学生大胆创新，勇于探索。培养学生创新能力和创新意识。努力提高学生成绩。

　　3、照顾全体学生，提高尖子生；带好中等生；抓住后进生。以优带差，共同提高。不伤害学生的自尊心。让学生快乐地学习。

　　4、教师千方百计想出最直观的教学方法，把课程讲明白，直到学生弄明白为止。多使用直观简捷的教学方法，注重兴趣教学。

　　5、根据学生容易遗忘的特点，要及时有效地搞好复习。课前提问抓住重点，每周的自习课搞好一周的复习巩固，做好每个单元的训练。

　　6、教师一定要有耐心、信心，相信学生会学好的。