二中中层干部考核办法

　　为全面、客观、公正、准确地考核中层干部政治素质和履行职责的情况，加强对中层干部的管理与监督，充分发挥中层干部的模范带头作用，有效调动学校中层干部的积极性、主动性和创造性，特制定以下考核制度。

　　一、成立考核工作领导小组

　　组长：校长、书记

　　成员：各副校长、副书记、工会主席

　　二、考核范围

　　学校各处室的正副主任、团委正副书记、工会副主席（含年级主任副主任）

　　三、考核办法：

　　（一）考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则。

　　（二）对中层干部的考核，包括平时考核、定期考核。

　　通过检查工作、个别谈话、专项调查、年度总结会等多种形式和渠道，了解考核对象的有关情况。

　　（三）于分管领导评分，并结合教代会测评定出结果

　　（四）年级主任和副主任考核工作对照本办法由学校综合各处室、分管领导意见定出考核结果

　　四、考核细则

　　（一）、考勤（20分）

　　1、准时参加各种会议，无故迟到一次扣1分，无故缺席一次扣2分。

　　2、在校不做与教学无关的事，严禁工作时间上网打游戏、聊天，发现一次扣1分。

　　3、带头做好行政值班工作和节假日值班活动,重大事件及时报告和处理,做好每日行政值日记载，缺一次每人扣1分。查行政记载簿 5分

　　4、积极参加学校或年级的各类活动，不得无故缺席。平时检查、年级主任及教师反映，一次扣一分 5分

　　（二）、事业心（20分）

　　领导的事业心是领导干好工作的基本保证，有了事业心，在工作时就能全身心的投入，就能多想点子，多想措施，就会千方百计的带动教师，有创造性完成学校的各项工作。如果事业心不足，即使有能力、有水平，也不会干好工作，所以领导必须有较强的事业心。

　　1、遵守师德规范，工作认真主动，热心为一线教师和学生服务。尊重分管领导，团结协作，有奉献精神。师生反映，一次扣2分

　　2、计划有落实，检查有反馈：学期初能根据学校工作计划，结合本处室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。无计划、总结一项扣 5分

　　3 民主意识强，办事讲实效，能主动广泛听取群众的意见，及时采纳合理建议,办事讲求效益,不拖拉,不借故推脱。 民意测评师生反映，一次扣2分

　　4 以身作则，责任意识强，敢说敢做敢担。出现一次责任事故扣2-4分。

　　5 工作有创新，成绩有突破，树立争先创优的意识，负责、分管的工作获上级奖励，县级每次加2分，市级每次加4分，省级每次加6分，国家级每次加8分。无年终材料扣 5分

　　（三）、本职工作（60分）

　　五、责任追究

　　1、学校成立行政人员考核工作小组。组长由学校领导班子成员担任，组员由相关人员组成（考核小组成员实行回避制度）。

　　2、考核工作必须公正、客观、严谨，发现有串联徇私行为者将作严肃处理。

　　3、考核分数达85分以上为优秀，70-84分为合格，60-69分为基本合格，低于60分的为不合格，由领导进行诫勉谈话。

　　4、连续二个学期考核不合格的人员工作岗位将进行调整。

篇2:实验中学中层干部竞聘上岗实施方案

　　实验中学中层干部竞聘上岗实施方案

　　我校现有中层干部本届任期已满，根据*市委教育工作委员会、市教育局有关市直学校中层干部全员竞争上岗的指示精神，须进行新一轮竞聘，现将我校2xxxx年选聘中层干部实施方案公布如下：

　　一、指导思想

　　积极适应教育教学改革和发展的需要，加强管理队伍建设，营造良好的用人环境，建立能上能下、能进能出的充满活力的干部管理机制，真正把“想干事，会干事，干成事”的骨干教师吸收到管理岗位上，建设一支敢于创新、踏实工作的高素质的中层干部队伍。

　　二、实施依据

　　1.《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》

　　2.《市市直学校中层干部选拔任用工作暂行规定》

　　3.《市直学校中层干部竞聘上岗实施方案（讨论稿）》

　　4. 省教育厅、市教育局关于中学管理机构设置的有关规定

　　三、工作原则

　　1. 党管干部的原则；

　　2. 任人唯贤、德才兼备的原则；

　　3. 群众公认、注重实绩的原则；

　　4. 公开、平等、竞争、择优的原则；

　　5. 民主集中制的原则。

　　四、组织领导

　　学校将成立中层竞聘工作领导小组，负责报名、资格审查、个人述职、民主测评、组织考察等具体工作。领导小组由学校党政领导班子成员、工会主席以及教师代表等组成。

　　五、竞争岗位

　　我校本次中层竞聘岗位设置保持市局原来批准的岗位和职数，具体情况如下：

　　1. 本次竞争上岗的处室正职职数共5名。

　　任职意向分别是办公室、教务处、政教处、教科室、总务处。

　　2. 本次竞争上岗的处室副职职数共8名。

　　任职意向分别是办公室1名、教务处2名、政教处1名、教科室2名、总务处2名。

　　六、竞聘条件

　　1、基本条件：

　　（1）坚持党的基本路线，具有履行职责所需要的政治理论水平、政策法律水平、教育教学水平、教育科研水平和行政管理水平。

　　（2）热爱教育事业，有正确的教育思想和教育理念，模范贯彻执行党和国家的教育方针、政策，不断学习，勇于开拓，自我加压，实绩显著，群众公认。

　　（3）师德高尚，具有强烈的事业心和责任感，坚持原则，光明正大，廉洁奉公，严于律己，严守秘密，服从安排。

　　（4）坚持实事求是，讲实话、办实事、求实效，勤于做事，善于做事。

　　（5）坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结与自己有不同意见的同志一起工作；坚持群众路线，自觉地接受群众的批评和监督。

　　（6）具有胜任拟任职岗位的组织协调能力、决策分析能力、业务实施能力、改革创新能力、社会交往和语言表达能力。

　　2、资格条件：

　　（1）选拔任用的学校中层干部必须是在编在岗人员。

　　（2）新提任的中层干部人选，须具有5年以上从事教育教学工作的经历和大学本科以上文化程度。

　　（3）新提任的学校中层正职干部年龄一般不超过45周岁并有学校中层任职经历。新提任的学校中层副职干部年龄一般不超过40周岁。

　　（4）有良好的心理素质，身体健康，能适应工作需要。

　　（5）符合具体职位的特定要求。

　　（6）学校中层干部最高任职年龄为：男57周岁，女52周岁，原中层干部继续参加竞聘的年龄限制为：男不满54周岁，女不满49周岁。

　　3.具体岗位条件

　　（1）学校办公室主任或副主任的聘任条件

　　①具有较高的教育法规政策水平。

　　②具有较深的文字功底和比较丰富的文秘工作经验。勇于担当、独立工作，有一定的前瞻性和发现问题并解决问题的能力。

　　③具有较强的交际能力和组织协调能力。

　　④具有较强的人事及档案管理工作能力。

　　（2）教务处主任或副主任的聘任条件

　　①具有较高的教育法规政策水平和接待水平。

　　②具有现代教育思想和较高的教育教学理论水平。

　　③具有较丰富的教学管理经验和指导教学工作的能力。

　　④具有较强的组织协调能力。

　　⑤至少一门学科的教学在本校处于领先水平。

　　⑥具有一定的教学研究能力。

　　（3）政教处主任或副主任的聘任条件

　　①具有较高的教育法规政策水平。

　　②具有现代教育思想和较高的教育理论水平。

　　③具有多年优秀班主任工作经验等，有较丰富的教育管理经验和指导班主任工作的能力。

　　④具有较强的组织协调能力、接待水平和独立应对问题的能力。

　　⑤具有一定的教育研究能力。

　　（4）教科室主任或副主任的聘任条件

　　①具有较高的教育教学理论水平。

　　②具有较高的教育法规政策水平。

　　③具有现代教育思想，熟悉新课程改革，有正确的教学观、教师观、学生观。

　　④有主持或参与过课题研究的经历，有独立撰写教育教学论文的能力。至少有三篇论文在省级以上专门刊物上发表。

　　⑤具有两年以上中层干部或多年学科组长、备课组长等管理工作经历，有较丰富的教科研工作经验和指导教科研工作的能力。有较强的组织协调能力和务实精神。

　　⑥至少有一门学科教学在校内处于领先水平。

　　（5）总务处主任或副主任的聘任条件

　　①具有较高的教育法规政策水平。

　　②有全心全意为师生服务的意识。

　　③有吃苦耐劳的精神。

　　④有勤俭持家的意识。

　　⑤有较强的组织协调能力。

　　⑥有强烈的事业心和责任感，为人正派，办事公道，勤政廉洁。

　　七、考评项目和评定方法

　　考评的项目为个人基本素质、民主测评、专家考评、组织考察4项，全部采取量化打分的办法进行。各项按2：2：3：3的比例计算出综合总分。

　　（一）个人基本素质

　　在进行资格审查时，对报名人员的表彰、年度考核等级、教科研成果方面的个人基本素质进行量化评分。

　　个人基本分计算方法如下：

　　1.年度考核

　　年度考核立功为4分，嘉奖或优秀为3分，合格为2分。

　　2.个人荣誉

　　获市级表彰的为3分，市直级为2分，每提高一个档次加2分，部门单项表彰降一个档次加分。市级教坛新秀1分、教学能手2分、学科带头人3分。

　　3.集体荣誉

　　所处处室、教研组获市级表彰的，主要负责人加2分，参与工作的加1分，每提高一个档次加1分。

　　4.教科研情况

　　论文在市级刊物发表或市级获奖的每篇为1分，省级获奖的每篇2分，省级刊物发表的每篇为3分，在国家级核心期刊发表的每篇为5分；参加省级课题研究并结题的，课题主持人为4分，主要参与者为2分，参加市级课题研究并结题的，课题主持人为2分，主要参与者为1分，其他人员不计分。教案、教学设计获奖参照同级论文获奖计分，参加教学基本功大赛获奖参照同级论文发表计分。

　　以上各项得分累计计算，计算的时间从1997年学校划入市算起。

　　个人素质分以最高得分者的分数为满分100分，其他人的得分按比例折算，个人基本素质占总分的20%。

　　（二）民主测评

　　参加中层正、副职竞聘人员，由学校安排在教职工代表大会上演讲，介绍自己的基本情况和工作设想（不超过5分钟），演讲结束后，进行民主测评。民主测评以得票率计算，得全票的为满分100分，非全票的按比例折算，民主测评分占总分的20%。

　　（三）专家考评

　　聘请专家对竞聘者进行有针对性的提问，竞聘者进行答辩，答辩测评的内容包括组织管理能力、分析解决问题能力、语言表达能力、应变能力、仪表气质、专业知识和业务水平等。领导小组考评分满分100分，占总分的30%。

　　（四）组织考察

　　由中层干部竞聘工作领导小组考察竞聘人员德、能、勤、绩、廉、任职经历、主要特长，特别是要考察与拟任职位相关的素质和能力。在组织考察的基础上，由党政联席会议评议计分，组织考察满分100分,占总分的30%。

　　七、实施步骤

　　（一）成立领导小组。召开党政联席会议，成立中层干部竞聘上岗领导小组。

　　（二）制定方案。讨论制订《实验中学中层干部竞聘上岗实施方案》，报市局批准后实施。

　　（三）宣传发动。召开全校教职工大会，公布竞争上岗实施方案，深入宣传发动。

　　（四）组织报名。通过个人申报、群众推荐、组织推荐等形式进行公开报名，填写《中层干部竞聘报名表》，每人须报两个任职意向，每个职位竞聘人选不低于两名。

　　（五）资格审查。学校中层干部竞聘工作领导小组进行资格审查，确定竞聘候选人名单。

　　（六）公布名单。将竞聘候选人的名单在学校的醒目处公示，接受群众监督。

　　（七）竞聘演讲。竞聘候选人在资格审查合格后，每位竞聘候选人必须在教职工代表大会上进行演讲，介绍自己的基本情况、任职优势、任职后的工作设想和工作目标，每位竞聘人演讲时间不得超过5分钟。

　　（八）民主测评。在演讲的基础上，教代会代表对竞聘者采用无记名投票方式进行民主测评。

　　（九）组织答辩。专家提问，竞聘候选人答辩。

　　（十）组织考察。竞聘领导小组对竞聘人员进行考察，考察内容包括德、能、勤、绩、廉、任职经历、主要特长等方面的内容。

　　（十一）集体研究。召开党政联席会议，讨论决定中层干部的聘任。

　　（十二）任前公示。

　　（十三）报局审批备案。

　　（十四）办理任职手续。

　　八、聘任

　　1.学校中层干部的聘任权在学校。按照《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》和有关规定，由校长聘任，并报市教工委备案。

　　2.学校对中层干部可以聘任、试聘、缓聘、不聘或解聘；中层干部可以受聘、拒聘或辞聘。中层干部辞聘须提前三个月向学校提出书面申请，经同意后方可离岗。离任的中层干部须按要求办理移交手续。

　　3.中层干部聘任期定为叁年。

　　4.在聘任期内有下列情况之一的，按照有关程序，校长可以决定解聘或终止聘任：

　　⑴本人要求辞职的；

　　⑵在教代会（或全体教职工会议）学年度民主评议中获得优秀票与称职票之和低于60%或不称职票超过30%，经查确属个人原因造成的；

　　⑶本人在任职期间受到党内严重警告、行政记过及以上处分或年度考核不合格的；

　　⑷不顾全大局，工作责任心不强，不能履行职责，不能按时完成目标任务的；

　　⑸因组织原因岗位需变动的；

　　⑹其他原因需要解聘的。

篇3:二中中层干部考核办法

　　二中中层干部考核办法

　　为全面、客观、公正、准确地考核中层干部政治素质和履行职责的情况，加强对中层干部的管理与监督，充分发挥中层干部的模范带头作用，有效调动学校中层干部的积极性、主动性和创造性，特制定以下考核制度。

　　一、成立考核工作领导小组

　　组长：校长、书记

　　成员：各副校长、副书记、工会主席

　　二、考核范围

　　学校各处室的正副主任、团委正副书记、工会副主席（含年级主任副主任）

　　三、考核办法：

　　（一）考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则。

　　（二）对中层干部的考核，包括平时考核、定期考核。

　　通过检查工作、个别谈话、专项调查、年度总结会等多种形式和渠道，了解考核对象的有关情况。

　　（三）于分管领导评分，并结合教代会测评定出结果

　　（四）年级主任和副主任考核工作对照本办法由学校综合各处室、分管领导意见定出考核结果

　　四、考核细则

　　（一）、考勤（20分）

　　1、准时参加各种会议，无故迟到一次扣1分，无故缺席一次扣2分。

　　2、在校不做与教学无关的事，严禁工作时间上网打游戏、聊天，发现一次扣1分。

　　3、带头做好行政值班工作和节假日值班活动,重大事件及时报告和处理,做好每日行政值日记载，缺一次每人扣1分。查行政记载簿 5分

　　4、积极参加学校或年级的各类活动，不得无故缺席。平时检查、年级主任及教师反映，一次扣一分 5分

　　（二）、事业心（20分）

　　领导的事业心是领导干好工作的基本保证，有了事业心，在工作时就能全身心的投入，就能多想点子，多想措施，就会千方百计的带动教师，有创造性完成学校的各项工作。如果事业心不足，即使有能力、有水平，也不会干好工作，所以领导必须有较强的事业心。

　　1、遵守师德规范，工作认真主动，热心为一线教师和学生服务。尊重分管领导，团结协作，有奉献精神。师生反映，一次扣2分

　　2、计划有落实，检查有反馈：学期初能根据学校工作计划，结合本处室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。无计划、总结一项扣 5分

　　3 民主意识强，办事讲实效，能主动广泛听取群众的意见，及时采纳合理建议,办事讲求效益,不拖拉,不借故推脱。 民意测评师生反映，一次扣2分

　　4 以身作则，责任意识强，敢说敢做敢担。出现一次责任事故扣2-4分。

　　5 工作有创新，成绩有突破，树立争先创优的意识，负责、分管的工作获上级奖励，县级每次加2分，市级每次加4分，省级每次加6分，国家级每次加8分。无年终材料扣 5分

　　（三）、本职工作（60分）

　　五、责任追究

　　1、学校成立行政人员考核工作小组。组长由学校领导班子成员担任，组员由相关人员组成（考核小组成员实行回避制度）。

　　2、考核工作必须公正、客观、严谨，发现有串联徇私行为者将作严肃处理。

　　3、考核分数达85分以上为优秀，70-84分为合格，60-69分为基本合格，低于60分的为不合格，由领导进行诫勉谈话。

　　4、连续二个学期考核不合格的人员工作岗位将进行调整。