区新长征突击手心理教师先进事迹

　　一、基本情况

　　金z同志自2xxxx年华东师范大学心理学专业毕业后进入长宁区山天中学工作，担任心理教师同时兼职团委工作，2xxxx年6月-2xxxx年6为工作实习阶段，实习期间同时协助原山天中学团委书记石岚老师开展团工作。2xxxx年9月被正式任命担任学校团委书记一职，工作至今。2xxxx-2xxxx年荣获长宁区新长征突击手。

　　二、团的工作

　　(一)青年思想道德建设

　　金z同志在团的工作开展中注重对于青年学生的思想道德教育，以学校的青年党校为教育平台，积极开展对普通学生的分层式思想教育，建立党校导师制度。注重将理论学习与社会实践相结合的教育方式，并且首创以马读会学员为主要力量的理论学习小组制度，将区级理论学习与校级互动，并辐射至班级。工作开展至今卓有成效，向党组织推优输送了近10名优秀学生党员。

　　(二)团建基础工作

　　团建基础工作是一个团组织凝聚团员、凸显团组织群众性和先进性的重要阵地。自2xxxx年接手团委工作，金z所带领的山天中学团委建立了一系列行之有效的团建工作监督和保障制度。团员发展方面起草了《山天中学团员发展标准操作流程》，团员意识教育方面建立了《团徽每月抽查制度》、《团徽检查标准操作流程》、《志愿者服务管理办法》，基层团支部监督和指导方面制定了《每月团支书例会制》、《优秀团支部每月评比考核制》、《团组织生活示范制度》。操作至今收到了良好的效果，团员意识普遍得到增强，组织生活更加规范，团员发展有序进行，起到了推动全校团员意识教育和基层团组织活动的目的，一批工作扎实、干部先进的基层团支部脱颖而出，在市区级评选中获得殊荣。

　　(三)自身建设

　　金z同志在出色完成上级团组织交给的各项任务的同时，也深刻的认识到只有建立一个强大的学生干部团队才能够保证团工作更为有效地开展。因而在实际工作中，将自身建设的工作重点落在对学生干部的培养，2xxxx年以“学生团与教工团合作模式下，对学生干部培养的研究”课题为抓手，积极开拓了以岗位培训、自身素养培训和工作能力拓展为主要内容的学生干部培训系列课程，开创了互动与体验式学生干部培训模式，并建立学生干部考核和反馈制度。

　　学生干部的有效培养在实际工作中收到了良好的效果，山天中学团委于2xxxx年寒假承办了区级学生干部培训，人数达100余名。2xxxx年暑假顺利举行了观众达300余人的户外社团演出。更有07-08年累计近10名学生干部获得区级及以上荣誉，而团委自身吸引力也不断扩大，2xxxx新一届团委干部招募吸引了全校130余名学生的关注和报名。

　　(四)工作调研

　　要进一步推进自我的发展和提高工作水平，就必须及时总结和反省自身工作的得失，并能够通过科学的调查研究，发现和改进实际工作中的不足。在2xxxx年金z同志撰写的《进一步深化社会志愿者服务的有效途径》一文，就如何进一步提升高中生志愿者服务进行深入探讨，该文章在年度青年调研论文中获优秀调研论文奖。而在2xxxx年的暑假她又撰写了《如何有效提升学生干部培养力度》的论文，并开展了《学生团与教工团合作模式下，对学生干部培养的研究》的“一团一品”建设项目。

　　科学研究有效推进了实际工作的开展，2xxxx年度山天中学团委被评为五四红旗团委，她所带领的“橙色阳光志愿者服务队”获得了2xxxx年度长宁区优秀志愿者集体和2xxxx年度长宁区优秀志愿者集体，2xxxx年寒假承办的“学生干部培训冬令营”为今后区级的学生干部培训提供了模板。

　　三、专业发展

　　金z同志在开展团工作的同时并没有放松对自身专业的要求，自2xxxx年从事工作至今接受上海市中小学心理协会开展的《中小学心理活动课技巧培训班》、国家劳动部主办的《国家二级心理咨询师》培训，并与于2xxxx年11月顺利通过考试，成为拥有国家二级职业资格的心理咨询师、参与德瑞姆心理培训机构主办的《咨询师成长沙龙》。

　　她所编写的《高中生心理健康读本》获得2xxxx年度校本课程评选优胜奖、《男生女生大解码》一课获得上海市青春期教育教案评比二等奖、《从心出发，有效提升学生干部培养》获得2xxxx年长宁区德育研讨论文比赛三等奖、《多元结合，有效构建学校心理健康教育实施网络》参与全国第二届中小学心理健康教育年会论文交流。

　　四、总结

　　作为一名年轻的团干部，金z同志深知要在团的岗位上交出满意答卷，不辜负组织的信任就必须时刻提醒自己要不断学习和总结，并在实际工作中运用。相信她会不断进取，开拓创新，保持对团工作高度的责任感和使命感，在团的岗位上不断历练自我、提升自我!珠串成了项链，让每颗珍珠展示出了既来源于自身，又高于自身之美。

　　作为一名数学任课教师，王老师深知教学工作更应是她的立足之本。“做好数学教学中的指导者”，是她对自己的要求。两年前，王老师通过参加“长宁区学科带头人项目负责制”的学习，充分认识到：当今教师不只是知识的传授者，更将同时成为组织者、协作者、指导者。所以在课堂中，她始终以学生为主体地位，以学生发展为本。并进行了“今天我当老师”的教学新尝试。她认为，教学是“创造性生活的一部分，不是教师单纯的为学生付出，而是师生双方实现自己生命价值和自身发展的舞台。”所以在这一尝试过程中，她即培养了学生的探索创新精神、协作能力和实践能力，又为学生创设了一个充满生命活力与和谐气氛的教学氛围，这一尝试收到了良好的效果。同时王老师所执教的班级在高考中也取得了较优异的成绩。

　　王老师深知在新的时代，只教不研还不足以成为真正的称职的好老师，教学必须要有坚实的科研为依托。她参与的《高中数学教学策略研究》这一课题已是校重点课题之一。经过两年的研究，取得了初步的成绩，受到学生的好评。

　　以上就是王z老师的点滴事迹，虽然平凡，但就是这些平凡筑就了“阳光下最灿烂的职业。”

篇2:国旗下讲话：弘扬长征精神做新长征的突击手

　　国旗下讲话：弘扬长征精神 做新长征的突击手

　　老师们、同学们：早上好!

　　79年前的今天，中国工农红军三大主力历经千辛万苦跋涉二万五千里终于胜利会师陕北。今天我在国旗下讲话的主题是：弘扬长征精神，做新长征的突击手。

　　长征，是一首雄壮豪迈、大气磅礴的革命交响曲！长征，把惊涛壮观推出，把日出瑰丽托起！那波澜壮阔的历史画卷，那高唱“英特纳雄耐尔一定要实现”的肝胆豪情，化作一种彪炳史册的长征精神，万古流芳！

　　今天我们在再现、感悟长征精神， 那么长征精神的核心到底是什么？我们如何弘扬长征精神，做新长征的突击手？我想谈谈我的三点思考，与大家共勉。

　　第一，长征精神是一种充满希望、充满激情的“信念精神”，用长征精神武装起来的青年学生，一定是一个充满理想信念的大写的人。

　　对民族希望、对革命未来充满必胜的信念，是长征精神最基本的思想内核。坚定的信念必定激发不懈的追求，伟大的理想必定产生巨大的动力。长征精神所凝聚出的向心力、感召力、激励力，正是我们青年学生在和平环境中成长所不可或缺少的。

　　在我们这个百年校园里，我们强化理想信念教育，不仅要确定考上大学、考上重点大学这一人生近期目标，我们还要确定报效祖国、立志成才的长远理想。人无远虑，必有近忧。弘扬长征精神，就是要学习长征将士“咬定青山不放松”的革命信念，放眼明天，打造自己，真正在学会知识的过程中，学会学习，在学会学习的过程中，学会做人。我们不仅要通过“考试考核”成为一个响当当的大学生，我们更要通过“锻造磨练”成为一个顶天立地的栋梁材。

　　第二，长征精神是一种不怕牺牲、不畏艰难的 “吃苦精神”，用长征精神武装起来的青年学生，一定是一个坚韧不拔、百折不挠的人。

　　历史的时针是艰难与曲折、崎岖与坎坷的 “合金”。长征是人类历史上艰苦奋斗精神的楷模。长征途中，红军将士面对一条条波涛汹涌的大河，一座座巍然耸立的雪山，一片片茫无涯际的草地，他们就是凭着艰苦奋斗、视死如归的献身精神，完成了这一人类历史上最伟大的壮举。

　　艰难困苦、玉汝于成。我们青年学生，就必须正视学习过程的艰苦、困苦、辛苦。只要我们志存高远，“心境”不苦，披星戴月、劳累吃苦又算得了什么，我们学习过程的这点“小苦小累”又怎能与长征将士的“艰难困苦”怎能相持并论呢？ “学当苦，气宜鼓，漏必补”当是我们东中学子的座右铭，任何时候，我们都要坚信，天才在勤奋中孕育，成功在刻苦中诞生。

　　第三，长征精神是一种一如既往、一往无前的 “奋进精神”，用长征精神武装起来的青年学生，一定是一个视今天为落伍的拼博进取的人。

　　在长征途中，红军将士自强不息、勇往直前，虽然前有堵截、后有追兵，但没有红军战胜不了的困难，没有红军过不了的难关。红军将士所表现出来的愈挫愈奋、所向披靡、一往无前的精神，可以说是惊天地、泣鬼神，前无古人、后无来者、空前绝后、举世无双。

　　今天，用长征将士的奋进精神来武装我们，我们有什么困难不能克服，有什么目标不能实现。同学们，如果你目前走在班级的前列，你要永无止境、积极进取，努力向着更高的目标攀升；如果你目前暂时落伍，你更要永不言弃、不懈追求，努力向着进步的方向前进。

　　老师们、同学们，有一种记忆叫感动，有一种付出叫成功，有一种辉煌叫震撼！我希望同学们牢记历史、展望未来，以你们奋斗成功、舍我其谁的追求、以你们骄傲辉煌的青春业绩来感动自己、感动家长、感动学校！为社会主义现代化建设的新长征再增新的光彩！

篇3:市新长征突击手事迹材料

　　“市新长征突击手”推荐事迹材料

　　----用心育人，服务青年学生健康成长

　　六年前，z同志还是一个刚刚告别华东师范大学校园走进山天中学的新教师，六年的磨练，使她不论是在教学业务上还是在团委书记的工作上，都成熟了很多。在这六年的成长历程中，z同志一直以大学的那句校训来激励着自己：“学高为师，身正为范”，也一直在努力实践着这八个字，希望学生能从她的身上看到这八个字，能够从她身上学到这八个字。

　　为了实践这八个字，从工作第一年开始她就养成了每晚都要化一定时间学习的习惯。化学这样一门理科教学要求教师要有很强的解题能力，所以她好像又回到了高中时代，不停地做题，而且还尽可能的多想几种解题方法，以便上课时开拓学生的思路。在教学过程中，她利用年轻的优势以及对电脑的熟悉应用，在工作的第一年，就制作了三个课件，将化学微观世界中的理论知识形象地展现在了学生的面前。同时，在长宁区第七届德育研讨会上，她运用如拼版游戏类的课件激起学生对化学学习的兴趣，开设了一堂生动的化学公开课，同时在化学这样的理科类科目中融入了从量变到质变的哲学思想，在化学教学中融入德育教育，这些都获得了老教师及区教研员的好评。在2xxxx学年校教学比赛中又获得了第一名的好成绩，任教的班级学生成绩也在年级中名列前茅。

　　z同志不仅注重课堂教学，而且及时总结教学第一线的经验体会。她的《浅谈在化学课堂教学中培养学生的创新能力》一文获山天中学2000学年德育论文二等奖，并在《山天雪莲》上发表。通过平时教学中的小结，她总结了学生在做题中容易失分的小地方，并撰写成文，发表在2xxxx年6月18日的《中学生学习报》上。在实践二期课改精神过程中，通过小结、反思，她完成了《中学化学新教材实施中学生自主学习模式初探》一文，并发表在了2xxxx年第6期《长宁教育》杂志上。

　　z同志还是学校环保科技社团的指导老师，针对高中学生的身心特点，z同志将环保的科普性和科研性相结合，带领环保小组在全校范围内甚至深入到社区进行了一系列的环保知识宣传，教学大楼中废电池的收集、分发到各个教室的环保小报都是他们的宣传方式。她还指导学生撰写科研小论文，在她的指导下，学生撰写的《有关苏州河影响金鱼存活的主要问题是底泥问题的研究》和《蚊子的认识与防治》文章曾在上海市“壳牌”美境方案设计大赛中分别获得二等奖和三等奖;在长宁区组织的“节水一招”方案评选中山天中学有多位同学获奖;在长宁区组织的有关环保辩论赛中，山天中学环保小组获得了团体第二名的成绩，山天中学环保小报获得区一等奖。

　　工作的第二年，z同志开始担任学校团委书记，她以最快的速度熟悉了这份工作，并在培养学生的过程中锻炼自己各方协调的能力。她开展团学工作调研，培养和建设一支高素质的学生干部队伍，在夯实团委工作的基础上积极创新。经过多年的努力，她的工作得到了长宁团区委、兄弟学校和山天中学的多方认可，山天中学2xxxx年成为了上海市中学生素质计划拓展试点学校之一，2xxxx年在增强共青团员意识主题教育活动中成为团市委徐枫副书记的定点联系基层单位，开展了丰富多彩的团的主题教育活动。山天中学团委工作在中学生理论学习、校园文化和社团建设、中学生社会实践和自身建设上都取得了一定的成绩，在中学生志愿者工作中，与长宁区周家桥社区(街道)团工委的合作更是成为了学校团委的特色工作。

　　z同志始终坚定一个信念：不论是教学工作还是团委工作，都是做学生的工作，一名称职的教师需要四颗心，责任心、平常心、宽容心以及恒心。在对待学生的时候她就是以这四个心来真诚的面对他们的，在课堂上她是一名严师，而在课下她是学生们的大朋友，学生有问题愿意向她请教，找她倾诉，每周日她要求团委学生会的学生干部必须打电话给她汇报工作，很多时候例行的工作汇报之后是长时间的交流和谈心。

　　z同志的工作得到了各方的肯定，2xxxx年她被评为山天中学优秀党员，2xxxx年被评为山天中学骨干教师，2xxxx年被评为长宁区骨干教师，她指导的环保社团被评为2xxxx年长宁区中学生优秀社团，2xxxx年她获得“长宁区第四轮优秀青年人才”荣誉称号，2xxxx年获得“长宁区新长征突击手”荣誉称号，2xxxx年获得了“长宁区优秀团干部”荣誉称号，连续两届担任长宁区学生联合会副秘书长，2xxxx年、2xxxx年、2xxxx年山天中学团委连续三年被评为长宁区“五四红旗团委”。综上所述，推荐z同志为“上海市新长征突击手”。