幼儿园绘画课题家长调查问卷
班级：幼儿姓名：家长姓名：
尊敬的家长：为了更好地发挥儿童绘画活动的内在价值，使绘画活动成为儿童爱玩的“游戏”，成为儿童表达自己情绪和认识的一种“语言”，成为启迪儿童创造力思维的摇篮，成为懂得欣赏、自信的小“艺术家”，我园开展了《提高幼儿园绘画教学有效性策略》课题研究。为了让孩子在本课题中有更多的收获，我们需要您的支持。为此我们设置了本问卷调查表，期待您的积极参与！
1、您的孩子在家喜欢画画吗？
A、喜欢画（）B、偶尔画画（）C、从来都不画（）
2、您在家会为孩子准备哪些绘画工具及材料？（请多项选择）
A、彩笔（） B、油画棒（） C、记号笔（） D、亮金笔（）
E、毛笔（） F、图画纸（）G、宣纸（）H、卡纸（）
I、其他工具及材料
3、您的孩子在家画画的时候，你会采用什么样的态度？
A、全程陪同孩子作画（）B、适当地进行指导（）C、让孩子按照家长的意见进行作画D、放任孩子自行涂鸦（）E、其他（请填写具体的方法）
4、您的孩子在作画时一般会出现什么样的问题？
A、不知道画什么（）B、不会画（）
C、觉得有难度，放弃不画了（）D、其他
5、您对孩子的绘画作品是否经常评价？
A、 经常 （）B、 较少 （）C、从不评价（）
6、您是如何评价孩子的绘画作品？
A、以正面鼓励为主（）B、 适当指出不足（）C、全面否定孩子（）
一般会使用哪些语言进行评价？
7、您是以什么标准评价孩子的绘画作品？
A、画得像不像（）B、是否有创意（）C、其他
8、您认为在绘画中培养创造性对孩子的成长有何影响？
9、您一般为孩子创设什么样的作画环境来促进孩子绘画创造性的发展？（可多选）
A、创设宽松、和谐的环境，让孩子幼儿心情愉快地作画（）
B、引导孩子自主选择自己感兴趣的绘画内容，家长以正面鼓励为主（）
C、提供丰富多样的绘画材料和参考的绘画资料（）
D、其他
10、您是否从事美术方面的工作？（若有，请具体说明您的职业）
11、您愿意为我园的课题研究提供哪些支持？
A、承担美术教学助教活动（）B、为家长提供美术相关经验的讲座（）
C、参与幼儿园美术环境创设（）D、提供信息支持（）
E、其他
12、您在指导孩子绘画时有哪些困惑？希望幼儿园用什么样的形式给予帮助？
篇2:幼儿园绘画课题家长调查问卷
幼儿园绘画课题家长调查问卷
班级：幼儿姓名：家长姓名：
尊敬的家长：为了更好地发挥儿童绘画活动的内在价值，使绘画活动成为儿童爱玩的“游戏”，成为儿童表达自己情绪和认识的一种“语言”，成为启迪儿童创造力思维的摇篮，成为懂得欣赏、自信的小“艺术家”，我园开展了《提高幼儿园绘画教学有效性策略》课题研究。为了让孩子在本课题中有更多的收获，我们需要您的支持。为此我们设置了本问卷调查表，期待您的积极参与！
1、您的孩子在家喜欢画画吗？
A、喜欢画（）B、偶尔画画（）C、从来都不画（）
2、您在家会为孩子准备哪些绘画工具及材料？（请多项选择）
A、彩笔（） B、油画棒（） C、记号笔（） D、亮金笔（）
E、毛笔（） F、图画纸（）G、宣纸（）H、卡纸（）
I、其他工具及材料
3、您的孩子在家画画的时候，你会采用什么样的态度？
A、全程陪同孩子作画（）B、适当地进行指导（）C、让孩子按照家长的意见进行作画D、放任孩子自行涂鸦（）E、其他（请填写具体的方法）
4、您的孩子在作画时一般会出现什么样的问题？
A、不知道画什么（）B、不会画（）
C、觉得有难度，放弃不画了（）D、其他
5、您对孩子的绘画作品是否经常评价？
A、 经常 （）B、 较少 （）C、从不评价（）
6、您是如何评价孩子的绘画作品？
A、以正面鼓励为主（）B、 适当指出不足（）C、全面否定孩子（）
一般会使用哪些语言进行评价？
7、您是以什么标准评价孩子的绘画作品？
A、画得像不像（）B、是否有创意（）C、其他
8、您认为在绘画中培养创造性对孩子的成长有何影响？
9、您一般为孩子创设什么样的作画环境来促进孩子绘画创造性的发展？（可多选）
A、创设宽松、和谐的环境，让孩子幼儿心情愉快地作画（）
B、引导孩子自主选择自己感兴趣的绘画内容，家长以正面鼓励为主（）
C、提供丰富多样的绘画材料和参考的绘画资料（）
D、其他
10、您是否从事美术方面的工作？（若有，请具体说明您的职业）
11、您愿意为我园的课题研究提供哪些支持？
A、承担美术教学助教活动（）B、为家长提供美术相关经验的讲座（）
C、参与幼儿园美术环境创设（）D、提供信息支持（）
E、其他
12、您在指导孩子绘画时有哪些困惑？希望幼儿园用什么样的形式给予帮助？
篇3:L中学艺术节绘画书法篆刻设计比赛规程
L中学艺术节绘画书法篆刻设计比赛规程
一、作品要求
1.绘画：分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。高中组为素描现场命题写生。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。时间3小时。
2.书法：硬笔和毛笔均可参赛，书体不限。时间2小时。
3.篆刻：刻印章一方，规格不限。时间1小时30分钟。
4.设计：围绕雷锋(形象、事迹、日记、工作、学习等)，在封面设计、海报设计、邮票设计中任选一种形式，完成平面设计(手绘)。时间2小时。
二、其他说明
(一)绘画、书法、篆刻、设计比赛均为现场统一命题。
(二)现场比赛所需用品除纸张由各承办单位提供外，其余一律由参赛选手自行准备。现场比赛提供的用纸规格如下：
1.绘画
⑴国画：四尺三开;
⑵水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开;
⑶卡通画：四开或短篇4格(每格16开)两种规格。
2.书法：四尺三开宣纸和硬笔练习用纸;
3.篆刻：将刻好的印章拓印在30×40cm规格的宣纸上。
4.设计：提供四开纸一张
(三)所有资料及习稿不得带入比赛场地。
(四)各班美术上报人数不得少于2人、书法上报人数不得少于1人、设计、篆刻现场比赛项目名额各班每项1人。
(五)各班填写《2xxxx年桥娄中学艺术节绘画、书法、篆刻、设计比赛参赛节目报名表》，并于3月16日前分别报送政教处。
(六)比赛时间：3月20日下午12:20开始
(七)比赛地点：综合楼(具体见附件)
桥娄中学政教处
综合组